高校體育武術課程教學質量提升研究

莫智千

摘 ?要：學生身心的發展是高校教育關注的重點之一，而武術課程以它獨特的魅力和作用，在高校人才培養和體育教學中受到重視，很多高校都開設了武術教學課程，但是武術教學課程在實際中的效果卻并不樂觀，也產生了一些問題，阻礙了武術教學在高校體育教學中的推廣和發展，現在的高校教育必須正視這些問題，并加以解決，以此幫助和提高體育武術課程教學的質量。

關鍵詞：高校體育 ?武術教學 ?措施

中圖分類號：G853/857 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文獻標識碼：A ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文章編號：2095-2813（2019）12（b）-0226-02

身體健康和心理健康問題在當下社會越來越受到人們的重視，武術能夠幫助學生提高身體素質，掌握一定的防身技能，形成良好的生活習慣。同時，也能陶冶學生情操，培養良好的武德，促進學生的心理健康和道德發展，因此必須重視武術教學在高校人才培養中的作用，努力將體育武術在高校學生中間開展好，實現武術教學的育人目標，為祖國發展培養人才。

1 ?高校在體育武術課程教學中遇到的問題

1.1 高校體育武術課程教學的內容比較單一，不能滿足學生需要

受到多方面因素的限制，在當下武術課程教學內容中，還是以現階段二十四式太極拳或者初級長拳第三路為主，教學內容主要還是這些拳法的動作套路、內容單一，相對比較枯燥，學生在實際學習中很難有持續的積極性和興趣，同時老師想教好這些內容也比較困難，老師的積極性也不高，學生沒有很多興趣學這些內容，同時老師教授這些內容積極性也欠缺，所以課程自然很難有效開展，課程教學質量也會大打折扣。……