社交媒體視角下職業院校體育文化傳播策略研究

崔偉娟 李通

摘 ?要：隨著網絡信息技術的快速發展，先進的信息技術成為校園文化建設中不可或缺的一部分，而校園體育文化作為職業院校教育的核心之一，旨在培養學生體育意識、體育技能，遵循提升學生身心健康發展、提升文化素養的原則，培養出更多富有創新精神和實踐能力的現代化人才。本文基于社交媒體視角，探討職業院校體育文化傳播的相關問題。

關鍵詞：社交媒體視角 ?職業院校 ?體育文化傳播 ?策略研究

中圖分類號：G80-05 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文獻標識碼：A ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文章編號：2095-2813（2019）12（b）-0155-03

社交媒體是新媒體技術快速發展的產物，主要依賴電子化手段，為大眾傳播信息。具體來說，包括網站、微博、微信、論壇和貼吧等網絡平臺。隨著網絡信息技術的快速發展，社交媒體成為人們生產生活中至關重要的一部分，對傳統媒體產生強烈沖擊，甚至開始逐步取代傳統媒體，成為網絡平臺發展風向標。接下來，基于社交媒體視角，談談對職業院校體育文化傳播的幾點思考。

1 ?社交媒體在職業院校體育文化傳播中的優越性

1.1 信息量豐富

社交媒體可以利用新媒體技術創造大量的信息。如，一些網站、微博、微信等社交媒體平臺上發布了一篇新聞，人們不僅能了解這一新聞事件的具體內容，還能看到有關鏈接的新聞，看到視頻、圖片、文字等，至關重要的一點是，在這些社交平臺上，可以和許多人交流、互動。

1.2 平民化

社交媒體屬于新媒體時代的產物，大眾在信息傳播過程中具有絕對話語權，人們可以在這些社交媒體平臺上隨時隨地發布個人言論與觀點，面對社會突發新聞，普通群眾也可以擔任“記者”的角色，通過手機、電腦隨時隨地發布新聞，甚至能夠圖文并茂、發布視頻。相關調查顯示，新媒體時代，我國新聞發布量呈現年增長趨勢，普通群眾發布的社會新聞比重越來越大，草根化、平民化是社交媒體的一大特征。

1.3 個性化

新媒體時代下，人民群眾的個性化需要越來越突出，而社交媒體就可以充分滿足這一需求。信息在傳播時，傳播者與受眾可以平等交流，傳統的“點對點”單線傳播在新媒體時代逐漸演變為點對線、點對面的多向信息交流模式，如此一來，廣大受眾都可以在信息傳播過程中實現個性化互動與交流，并可以根據自己的喜好、需求來有選擇性地獲取信息。

1.4 跨時空性

社交媒體打破了傳統紙質媒體、廣播電視媒體的時空限制。網絡時代，受眾無需再在固定的時間段去觀看自己感興趣的節目，可以隨時隨地通過網絡找到這方面的資源進行觀看。

1.5 主動性

基于社交媒體視角下，媒體的發展趨勢為多態式發展模式，傳播途徑越來越豐富、傳播方式也越來越自由，大眾獲取信息的主動性越來越強，從根本上削弱了傳統主流媒體“一統江山”“獨攬話語權”的局面。隨著發展步伐的加快，受眾接受信息過程中的消費傾向也越來越重要。

1.6 互動性

隨著網絡通信技術的快速發展，社交媒體視角下，傳播的雙向性也越來越明顯，廣大受眾和媒體間的互動性也不斷提升。新媒體時代，媒體與受眾互動交流的信息平臺被完整搭建，傳統的單向式傳播路徑和單一的接受結果將永遠成為歷史。

2 ?職業院校體育文化傳播的重要性

2.1 有利于營造良好的校園文化氛圍

職業院校的體育文化不但包括體育基礎知識，還涉及到樹立正確的體育意識、體育精神和體育觀念。校園體育文化對于職業院校學生來說不僅能夠豐富校園生活，還能培養體育學科素養、人文素養，學生是校園文化的主導者，會在潛移默化中將體育學習的收獲滲透到校園文化生活中去，從而攜手共同營造出健康向上的校園體育文化氛圍。

2.2 有利于加強對學生的教育

加強校園體育文化的傳播能在很大程度上促進教育目標的快速實現，學生參與學校舉辦、組織的各類體育活動，會全身心投入其中、感受學校體育文化傳播出的美好品德，其次，職業院校開展體育文化活動的同時，也是讓學生自己去學習和加強對自身的管理，引導學生樹立正確的自我認知。這種體驗式教學法對學生的影響是潛移默化、長遠的，即使學生畢業進入社會，有利作用也會充分發揮出來。

2.3 有利于學生產生較高的學校文化認同感

眾所周知，學生是職業院校校園文化建設的主力軍，他們隨時隨地、時時刻刻都會受到校園文化帶來的物質與精神的雙重影響。學校的每一個學生都是不可或缺的一部分，學生對學校文化認同程度直接關系校園文化建設的成敗。其次，學生在參與校園文化體育活動的過程中充分體現自己對于學校文化的認知。從目前來看，教師與學生在職業院校文化體育活動中充當著至關重要的角色，不是觀賞就是參與，且都會受到深刻的影響。另外，不同的院校之間也會合作舉辦體育競技活動，在參與活動的過程中，引導教師與學生將自己對學校的情感滲透到體育競賽中去，從而引發強烈的文化認同。

2.4 有利于引導學生塑造正確的體育觀念

隨著健康中國戰略的實施，學生學習體育不是暫時的，而是長期性的，各大院校也應該引導學生樹立終生學習的體育觀念。體育活動也不能僅僅局限于本校環境中，學生在體育課堂上，獲取體育理論知識、專業知識，營造良好的體育學習氛圍，然后通過實踐、通過課后延伸，將課堂知識進行升華，升華為更加有價值的體育觀念，引導學生身體力行，增強體魄，促進身心健康、全面發展。

2.5 有利于引導學生塑造健全的人格

一般來說，職業院校校園體育活動以競賽類為主，學生在參與競賽的過程中，學會與人相處、團隊作戰，培養團結互助、勇敢積極的優秀品格，并且在競賽的過程中獲取身體和精神的極大滿足，體育活動重在參與、重在體驗，學生在體驗的過程中產生正確的認知，這是理論教學無法傳授的，從而引導學生塑造健全的人格。

3 ?社交媒體給我國體育文化傳播產生的影響

體育文化是人類活動的一種重要模式，人文性非常強。體育，顧名思義是由體和育組成，就是通過人們身體的活動實現強身健體的目的，進而在身體活動的過程中實現教育的目的。

社交媒體是網絡通信技術快速發展的產物，社交媒體視角下的體育文化傳播依賴于網絡技術下崛起的網絡平臺，特別是體育文化的快速發展，實際上彰顯了一個民族的特征、一個時代的進步，也是一國政治、經濟與文化的共同體現。但是，隨著社會的快速發展，體育文化也同樣需要發展與傳播，體育文化的有效傳播對規范社會大眾的言行舉止具有潛移默化的影響，也會在很大程度上影響人們樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，且社交媒體的快速發展對體育文化的傳播具有不可替代的價值。近年來，奧運會、世界杯等重大體育賽事都在很大程度上彰顯了我國體育文化，突出中國體育運動員追求卓越、永攀高峰的奮斗精神。每一個體育口號、每一場體育活動、每一個體育產品都充分體現了體育文化的精神，而這些物質和精神文化在很大程度上都依賴于社交媒體的有效傳播。良好、高效的傳播氛圍可以讓人們感受到體育賽事的現場氛圍，近距離感受運動健兒的賽場風采。其次，廣大受眾們也能利用自己的社交媒體平臺來轉載、傳播體育賽事，社交媒體已經成為傳播體育文化的掛件所在，為體育文化的傳播提供了極大的便利。

另一方面，人們可以打破時空的限制，隨時隨地利用網站、貼吧、微博、微信等社交媒體平臺來掌握有關體育賽事的最新進展，及時了解相關體育知識，打破了傳統廣播電視、紙媒等媒介的限制。然而，在社交媒體應用群體的不斷壯大下，也隨之帶來諸多社會問題。在法律允許的范圍內，人們可以在社交媒體平臺自由發表自己對某項體育賽事、體育活動的意見。但是，很多人卻無視法律，導致網絡暴力、暴露隱私等負面事件屢禁不止，從而為社交媒體在傳播體育文化方面帶來諸多不良影響。比如，舉辦完一項重大體育比賽以后，一些體育迷們會過分激動，在社交媒體上語言誹謗、語言攻擊，無視法律的存在，任意發布主觀色彩十分強烈的片面觀點和看法;又如，很多籃球迷因為喜歡的球隊在某場比賽中成績不好，從而在社交媒體平臺上誹謗、辱罵教練和運動員;再如，前些年，微博上常常會出現一些關于劉翔的誹謗言論，只要那些明星運動員稍稍有動態，很多人就會在社交媒體上進行辱罵，甚至扒出運動員隱私，使得社會體育文化氛圍變得污濁不堪。隨著信息多元化時代的到來，我們應該樹立法律道德意識，合理利用社交媒體資源，傳播正能量。

4 ?社交媒體視角下職業院校體育文化傳播具體對策

4.1 高度重視網絡通信技術在職業院校體育文化傳播過程中的重要性

隨著知識大爆炸時代的到來，知識經濟成為網絡信息時代的核心所在，互聯網技術不斷發展，一改傳統職業院校體育文化傳播的舊格局。新形勢下，要想滿足職業院校學生日益變化的體育需求，就必須充分發揮社交媒體的交互性、超文本性以及實效性，引導學生及時歸納總結和劃分不同的信息，從而成為體育文化的傳播者和接收者。

4.2 加快信息化進程，建設高素質人才隊伍

隨著信息技術的高速發展，職業院校必須強化體育文化傳播的覆蓋率，基于社交媒體視角下，不斷加快職業院校體育信息化建設步伐，充分發揮互聯網載體優勢，充分利用現有的校園體育文化資源，從而實現體育文化資源的高適用性以及資源共享。另外，要想順應瞬息萬變的信息網絡時代發展潮流，職業院校必須建立高素質、高技能的專業人才隊伍，成員必須具備較高的業務素質、把握體育文化定位和輿論導向，擁有較高的使命感與事業心，銳意進取、不斷創新，從而為職業院校體育文化傳播貢獻巨大的力量。

4.3 實現社交媒體與傳統媒體的深度融合

社交媒體與傳統大眾媒體各有各的優勢，也各有各的劣勢，傳統媒體信息傳播內容的真實度、挖掘的深度和廣度是新媒體無法達到的，且在信息的把關、審核方面也比新媒體更加嚴格。但是，新媒體是未來發展的必然趨勢，信息傳播速度快、效率高，且互動性、針對性特征明顯，這是傳統媒體難以企及的。由此可見，職業院校在傳播體育文化過程中，應注重實現傳統媒體與社交媒體的深度融合，實現資源共享，揚長避短。比如，在舉辦一場體育賽事時，可以利用網絡、廣播、電視等媒介共同傳播，以此實現傳播效果的最優化。

4.4 通過社交媒體提高傳播的互動性與針對性

傳播的廣播電視、紙媒等傳播媒介難以掌握廣大群眾的特征與傳播效果，而新媒體在這方面具有明顯的優勢。如，職業院校可以通過直播比賽開展互動，利用微博的專題頁面、微信群等集聚院校體育愛好者，面對賽事暢所欲言、實時互動，從而傳播體育信息，并能直接掌握受眾對體育賽事的態度，并進行深入的互動交流。

4.5 充分發揮移動媒體的作用

眾所周知，移動媒體的可移動性優勢非常突出，利用移動媒體，廣大受眾就可以隨時隨地獲取自己想要的信息，有效提升了信息傳播的優質高效性。現階段，我國移動媒體實現快速發展，尤其是手機媒體最為顯著。隨著4G技術的成熟，5G技術即將進入人們的生活，手機功能越來越豐富，尤其是小小的智能手機，讓信息傳播實現質的飛躍。特別是年輕人，思維活躍、接受新鮮事物能力強，幾乎生活、學習和工作都離不開手機。因此，職業院校可以利用手機微信、QQ等功能，提高體育文化傳播的有效性。

5 ?結語

綜上所述，微博、微信、QQ、論壇等眾多社交媒體的出現為體育文化傳播創造了大大的便利，作為職業院校，應充分利用新媒體時代的機遇，充分發揮社交媒體在傳播體育文化中的作用，從而促進校園體育文化又好、又快發展。

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