線上線下混合教學模式在高校《體育心理學》課程中的應用

郭瑋

摘 ?要：《體育心理學》課程是體育學類本科專業均需開設的專業必修課程，其對于體育從業人員的重要性已經得到廣泛的認可。但是，當前體育心理學教學過程中普遍存在著諸多不足和問題，因此，對《體育心理學》課程進行線上線下混合教學模式的探索，從學校的客觀條件和課程參與者的主觀意愿上，都恰逢修改良機。本文將從體育心理學常規課堂教學的現狀與問題及體育心理學線上線下混合模式的應用和實施兩方面進行探討。

關鍵詞：混合教學 ?線上線下 ?體育心理學

中圖分類號：G807.4 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文獻標識碼：A ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文章編號：2095-2813（2019）12（b）-0117-02

體育心理學是研究人們從事體育活動中的心理現象及其發生、發展規律的學科。它是體育教師與從業人員所必須掌握的學科，也是體育學專業學生的主干課程之一。高校體育專業培養方案中，必然留有體育心理學的一席之地，其對于體育從業人員的重要性已經得到廣泛的認可。但是，當前各個高校的體育學專業的體育心理學教學過程中普遍存在著諸多不足和問題，因此，對《體育心理學》課程進行線上線下混合教學模式的探索，從學校的客觀條件和課程參與者的主觀意愿上，都恰逢修改良機。本文將從目前國內高校體育心理學常規課堂教學的現狀與問題及體育心理學線上線下混合模式的應用和實施兩方面進行探討。

1 ?體育心理學常規課堂教學的現狀與問題

1.1 內容陳舊、教學手段單一

在幾乎所有的體育實踐領域中，體育心理學都有用武之地。……