高校思想政治教育實(shí)踐育人模式探析

【摘 要】 文章闡述了構(gòu)建高校思想政治教育實(shí)踐育人模式的重要性，分析了高校思想政治教育實(shí)踐育人模式的價(jià)值與目的及實(shí)踐育人模式存在的問(wèn)題，提出了完善高校思想政治教育實(shí)踐育人模式的對(duì)策建議。要堅(jiān)持以人為本理念；明確思想政治教育內(nèi)容；改善思想政治教育方法；優(yōu)化教學(xué)環(huán)境；加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)。

【關(guān)鍵詞】 高校；思想政治教育；實(shí)踐育人模式；價(jià)值目標(biāo)

隨著高校規(guī)模不斷擴(kuò)大，招生人數(shù)日益增多，高校教育快速發(fā)展，與此同時(shí)對(duì)于高校大學(xué)生思想素質(zhì)水平要求提升，思想政治教育重要性更加凸顯。但實(shí)際教學(xué)中，高校思想政治教育產(chǎn)生的影響力逐漸弱化。高校大學(xué)生對(duì)學(xué)校開(kāi)設(shè)的思想政治教育課程沒(méi)有較高的認(rèn)同感，甚至出現(xiàn)嚴(yán)重的抵制情緒，成為新時(shí)期高校思想政治教育實(shí)踐育人模式面臨的重要問(wèn)題。此種情況下，高校思想政治教育教學(xué)工作中要以大學(xué)生為核心，適當(dāng)?shù)卣{(diào)整教育實(shí)踐模式，對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行合理安排，改善枯燥乏味的傳統(tǒng)思想政治教育模式，從根本上提高思想政治教育實(shí)踐育人模式效果，很大程度上這對(duì)引導(dǎo)大學(xué)生樹(shù)立正確價(jià)值觀具有深遠(yuǎn)意義。

一、構(gòu)建高校思想政治教育實(shí)踐育人模式的重要性

1、有利于增強(qiáng)大學(xué)生與現(xiàn)實(shí)生活間的連接

當(dāng)前高校思想政治教育工作中，很多院校思想政治教育效果不盡如人意，根本原因在于大學(xué)生不重視高校設(shè)置的思想政治教育課程，很多學(xué)生認(rèn)為進(jìn)入大學(xué)以后，只要學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識(shí)就行，這樣畢業(yè)后才能找到一份令人滿意的工作。高校思想教育工作有很強(qiáng)的理論性，與大學(xué)生未來(lái)實(shí)際生活與就業(yè)聯(lián)系不大，所以高校思想政治教育中，很多大學(xué)生對(duì)思想政治教育的認(rèn)可度較低。部分高校開(kāi)展思想政治教育育人實(shí)踐模式，旨在突破大學(xué)思想政治理論知識(shí)與現(xiàn)實(shí)生活相互脫離的現(xiàn)象，促進(jìn)理論知識(shí)與現(xiàn)實(shí)生活間的融合，有利于大學(xué)生對(duì)思想政治教育作用產(chǎn)生直觀正確的認(rèn)識(shí)，同時(shí)還能引導(dǎo)大學(xué)生將校園生活與實(shí)踐活動(dòng)有效融合起來(lái)，為大學(xué)生從校園順利過(guò)渡到社會(huì)生活中創(chuàng)造有利的條件，為大學(xué)生提高自身就業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力創(chuàng)造有利的保障條件。

2、有利于大學(xué)生形成正確的價(jià)值觀

新時(shí)期，隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，社會(huì)風(fēng)氣浮躁，各種“金錢(qián)至上”、“拜金主義”等不良風(fēng)氣盛行，受這些風(fēng)氣的影響，大學(xué)生自身信念與理想極易產(chǎn)生動(dòng)搖，所以一定程度上，為“大思想政治”理念的產(chǎn)生創(chuàng)造了條件。思想政治理念的提出，旨在實(shí)踐生活中，保障大學(xué)生更好的踐行思想政治理論知識(shí)，在社會(huì)生活中保持勤奮踏實(shí)的態(tài)度，積極向上的心態(tài)與正確思想、人生及價(jià)值觀，應(yīng)對(duì)未來(lái)學(xué)習(xí)與就業(yè)生活。由此可以發(fā)現(xiàn)，高校思想政治教育育人實(shí)踐模式的順應(yīng)時(shí)代潮流的，是社會(huì)發(fā)展進(jìn)步的必然趨勢(shì)，也是大學(xué)生實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展的必然選擇。

二、高校思想政治教育實(shí)踐育人模式的價(jià)值與目的

1、實(shí)踐育人模式的價(jià)值

高校運(yùn)營(yíng)管理，對(duì)于人才培養(yǎng)，其中實(shí)踐育人環(huán)節(jié)已成為各高校、社會(huì)與自我教育有效融合的一種新型育人模式。其不但能夠?yàn)榇髮W(xué)生創(chuàng)造豐富的思想政治學(xué)習(xí)資源，同時(shí)還可創(chuàng)造良好的思想政治學(xué)習(xí)氛圍，有效解決校園與社會(huì)環(huán)境融合中遇到的難題。首先，理論與實(shí)踐有機(jī)結(jié)合，有效整合高校思想政治教育資源。高校思想政治教育過(guò)程中，擁有豐富的思想政治教育資源，包含課堂理論思想教學(xué)及課外教學(xué)實(shí)踐等活動(dòng)。例如社團(tuán)思想政治教育活動(dòng)、公益性思想教育活動(dòng)，以及校園文化建設(shè)等活動(dòng)，這些不同形式的活動(dòng)，在一定程度上能夠從根本上推動(dòng)思想政治教育實(shí)現(xiàn)理論與實(shí)踐結(jié)合的目標(biāo)，創(chuàng)新大學(xué)生思想政治理念，引導(dǎo)大學(xué)生養(yǎng)成正確的思想政治學(xué)習(xí)觀，為大學(xué)生身心健康發(fā)展創(chuàng)造有利的條件。其次，為學(xué)生創(chuàng)造良好的環(huán)境，優(yōu)化思想政治教育環(huán)境。高校思想政治教育工作中，理論與實(shí)踐教學(xué)環(huán)境，是對(duì)思想政治理論實(shí)踐教學(xué)造成影響的各因素總和，是大學(xué)生身心發(fā)展的重要基礎(chǔ)理念。大思政背景下，高校思想政治教育實(shí)踐包含校園、社會(huì)及其它等不同形式的環(huán)節(jié)，把社會(huì)與家庭等不同環(huán)境有效融合起來(lái)，其包含政治經(jīng)濟(jì)與文化的各個(gè)方面，能夠?yàn)楦咝Ｋ枷胝谓逃隣I(yíng)造良好的教育氛圍，促進(jìn)高校順利進(jìn)行大學(xué)生思想政治教育工作。再次，發(fā)揮主體作用，改善思想政治教育方法。高校思想政治教育方法的改進(jìn)，并非個(gè)體的獨(dú)立事情，是社會(huì)與集體所要承擔(dān)的責(zé)任。例如邀請(qǐng)著名教育專(zhuān)家為社會(huì)公眾傳授思想政治教育知識(shí)，引導(dǎo)公眾關(guān)心與支持思想政治教育。對(duì)于當(dāng)代大學(xué)生，高校可為學(xué)生構(gòu)建校內(nèi)外相結(jié)合的實(shí)訓(xùn)、實(shí)踐基地，與社會(huì)相關(guān)部門(mén)加強(qiáng)學(xué)習(xí)交流，從根本上為學(xué)生塑造良好的品德修養(yǎng)，充分發(fā)揮其主體作用，使大學(xué)生成為優(yōu)秀人才。最后，豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，拓寬思想政治教育平臺(tái)。高校擁有豐富的思想政治教育資源，深入發(fā)掘有價(jià)值的豐富資源，能夠?yàn)榇髮W(xué)生開(kāi)辟新的創(chuàng)新性學(xué)習(xí)道路，拓寬溝通交流平臺(tái)。高校要重視思想政治教育平臺(tái)的拓展，高校各院系要盡可能與企業(yè)合作，為學(xué)生構(gòu)建有效的實(shí)習(xí)基地，鼓勵(lì)學(xué)生積極走出校園參與校外實(shí)習(xí)；還可邀請(qǐng)優(yōu)秀企業(yè)家進(jìn)入學(xué)校，走入課堂，與大學(xué)生進(jìn)行面對(duì)面交流，建立企業(yè)德育導(dǎo)師機(jī)制，使學(xué)生受益匪淺，從而為社會(huì)培養(yǎng)更多的優(yōu)秀人才。

2、實(shí)踐育人模式的目的

一是引導(dǎo)大學(xué)生回歸生活實(shí)踐。對(duì)于大學(xué)生而言，生活實(shí)踐的回歸，有利于大學(xué)生不受社會(huì)外來(lái)文化思想沖擊，以防扭曲的社會(huì)價(jià)值觀對(duì)其造成影響。思想政治教育生活實(shí)踐的回歸，對(duì)大學(xué)生而言，就是把思想政治教育與日常學(xué)習(xí)、生活結(jié)合起來(lái)，重視養(yǎng)成良好的生活與學(xué)習(xí)習(xí)慣，在實(shí)踐中，重視優(yōu)秀課程與課堂，養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，全校師生同時(shí)努力，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)自信心，科學(xué)規(guī)劃未來(lái)生活，明確生活與學(xué)習(xí)目標(biāo)，更好的回歸生活實(shí)踐。二是引導(dǎo)大學(xué)生回歸價(jià)值理性。高校思想政治教育育人實(shí)踐模式，重視理論課的主導(dǎo)作用，以理論引導(dǎo)學(xué)生積極學(xué)習(xí)思想理論知識(shí)。同時(shí)，有效融合各社團(tuán)與校園文化活動(dòng)，構(gòu)建良好的文化環(huán)境，有效預(yù)防西方不良社會(huì)思潮造成的侵害。具體實(shí)踐中，針對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值體系，借助第二課堂等隱性教育，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，為師生群體組織有效的黨教活動(dòng)。另外，在實(shí)踐育人模式引導(dǎo)下，有效整合師資，組織專(zhuān)家為老師進(jìn)行職業(yè)道德培訓(xùn)，從而更好的引導(dǎo)學(xué)生思想認(rèn)識(shí)。三是引導(dǎo)大學(xué)生回歸現(xiàn)實(shí)社會(huì)。要想更好的適應(yīng)社會(huì)，理想與現(xiàn)實(shí)結(jié)合是關(guān)鍵。大學(xué)教育者要重視大學(xué)生由第一課堂向第二課堂的轉(zhuǎn)變，理想與現(xiàn)實(shí)結(jié)合，以此獲得充分的體驗(yàn)，實(shí)現(xiàn)知行合一目標(biāo)。

三、思想政治教育實(shí)踐育人模式現(xiàn)狀

1、高校思想政治教育理念與大學(xué)生現(xiàn)狀不相符

高校思想政治教育中，應(yīng)以學(xué)生實(shí)踐能力與未來(lái)發(fā)展?fàn)顩r為重點(diǎn)。但當(dāng)前很多高校思想政治教育中，與該理念出現(xiàn)嚴(yán)重偏離，高校將學(xué)生管理視為思想政治教育主要內(nèi)容，不關(guān)注學(xué)生的實(shí)際狀況和需求，導(dǎo)致學(xué)生認(rèn)可度不高。

2、高校思想政治教育重理論輕實(shí)踐

目前，高校思想政治教育工作中，主要采用課堂教學(xué)方式，講解知識(shí)。有的學(xué)生因知識(shí)枯燥乏味，注意力難以集中，使得思想政治教育是左耳進(jìn)右耳出，學(xué)生被動(dòng)地接受知識(shí)，不利于主觀能動(dòng)性發(fā)揮，無(wú)法獲得預(yù)期教學(xué)效果。長(zhǎng)此以往，高校思想政治教育與預(yù)期目標(biāo)存在很大的差距。

四、完善高校思想政治教育實(shí)踐育人模式的對(duì)策建議

1、堅(jiān)持以人為本理念

高校思想政治教育中，要根據(jù)自身發(fā)展需求，堅(jiān)持以人為本的理念，結(jié)合學(xué)生自身發(fā)展需求，為思想政治教育合力制定指導(dǎo)方針，有效開(kāi)展思想政治教育工作。高校思想政治教育實(shí)踐育人中，要從思想、情感、精神及價(jià)值等方面重視學(xué)生訴求，提高學(xué)生精神層次，強(qiáng)調(diào)社會(huì)價(jià)值的同時(shí)，滿足學(xué)生自身價(jià)值，以此確保高校有效開(kāi)展思想政治教育。

2、明確思想政治教育內(nèi)容

當(dāng)下我國(guó)高校思想政治教育工作，缺乏完善的內(nèi)容體系，因此實(shí)際教學(xué)中，明確思想政治教育內(nèi)容是首要教學(xué)工作任務(wù)。高校思想政治教育內(nèi)容，要引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的人生、價(jià)值與世界觀的教育理念，結(jié)合學(xué)生自身理想信念，樹(shù)立正確三觀，并引導(dǎo)學(xué)生塑造和諧心理。高校要明確思想政治教育內(nèi)容，從而有計(jì)劃與針對(duì)性的開(kāi)展思想政治教育工作，為教育實(shí)效性的增強(qiáng)提供保障。

3、改善思想政治教育方法

高校思想政治教育中，重理論輕實(shí)踐的填鴨式教育方法，不利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)思想政治理論的興趣。所以，高校思想政治教育中，要積極改善教育方法，有效開(kāi)展實(shí)踐育人。在實(shí)踐中，要增強(qiáng)學(xué)生體驗(yàn)，了解學(xué)生內(nèi)心，提升思想政治教育效果。比如，重視學(xué)生間的團(tuán)結(jié)互助，如在實(shí)踐拓展訓(xùn)練中，學(xué)生能切實(shí)體驗(yàn)到團(tuán)結(jié)互助的作用，以此激發(fā)合作意識(shí)，主動(dòng)參與思想政治教育，全面提升思想政治教育教學(xué)效率。

4、優(yōu)化教學(xué)環(huán)境

思想政治視野、格局并非局限于高校內(nèi)部，而是以學(xué)校為核心，向周邊輻射，其中家庭與社會(huì)是重要陣地。高校要積極構(gòu)建家校合作關(guān)系，家長(zhǎng)充分配合學(xué)校教育，提升教學(xué)質(zhì)量。另外，積極聯(lián)系社會(huì)實(shí)踐企業(yè)，便于學(xué)生在企業(yè)生產(chǎn)生活中靈活應(yīng)用專(zhuān)業(yè)知識(shí)，模擬工作中，鍛煉自身思想政治知識(shí)，實(shí)現(xiàn)理論與實(shí)踐的有效銜接。

5、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)

對(duì)于思想政治教育工作而言，人是其重要的教育對(duì)象與重點(diǎn)，因而必須要重視人的實(shí)際需求，堅(jiān)持以人為本的理念。高校思想政治教育工作中，要全面了解學(xué)生自身個(gè)性發(fā)展，在此基礎(chǔ)上開(kāi)展思想政治教育。高校要結(jié)合學(xué)生實(shí)際發(fā)展情況與需求，充分發(fā)揮學(xué)生自身與社會(huì)價(jià)值的同時(shí)，為思想政治教育合理制定實(shí)踐育人模式，提高思想政治教育目的與效果。另外，高校思想政治教育工作中，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)也是十分重要的，確保老師為學(xué)生正確而針對(duì)性地傳授知識(shí)，正確引導(dǎo)學(xué)生，以此確保學(xué)生掌握更好的思想政治教育知識(shí)。高校全面提高老師綜合素養(yǎng)，為老師合理制定思想政治教育任務(wù)，明確教育內(nèi)容，積極組織與思想政治教育相關(guān)的社團(tuán)文化活動(dòng)，以此加強(qiáng)理實(shí)結(jié)合。

綜上所述，隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，教育改革深入推進(jìn)，為高校教育管理提出了更高的要求，高校思想政治教育工作也不例外。我國(guó)高校思想政治教育工作中，要在思想政治視野下，將思想政治教育理論與實(shí)踐有機(jī)融合起來(lái)，對(duì)內(nèi)部思想政治教學(xué)資源進(jìn)行優(yōu)化配置，激發(fā)大學(xué)生思想政治學(xué)習(xí)的積極性。通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，幫助大學(xué)生深入理解所學(xué)理論知識(shí)，使得學(xué)生綜合素養(yǎng)得到提高的同時(shí)，為學(xué)生全面發(fā)展提供重要的保障。

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【作者簡(jiǎn)介】

艾勃成（1990.2—）男，漢族，陜西榆林人，碩士，西安外國(guó)語(yǔ)大學(xué)商學(xué)院助教，研究方向：思想政治教育.