文摘

以德育人，以文化人——新時(shí)代人民教師的神圣使命

教育是一門“仁而愛人”的事業(yè)，愛是教育的靈魂，沒有愛就沒有教育。新時(shí)代要求好老師應(yīng)該是仁師，沒有愛心的人不可能成為好老師。習(xí)近平總書記用“四有”標(biāo)準(zhǔn)定義了“好老師”，其中“有仁愛之心”就是一條明確要求。他說，“好老師的眼神應(yīng)該是慈愛、友善、溫情的，透著智慧、透著真情。好老師對(duì)學(xué)生的教育和引導(dǎo)應(yīng)該是充滿愛心和信任的，在嚴(yán)愛相濟(jì)的前提下曉之以理、動(dòng)之以情”，讓學(xué)生“親其師”“信其道”。好老師要用愛培育愛、激發(fā)愛、傳播愛，通過真情、真心、真誠(chéng)拉近同學(xué)生的距離，滋潤(rùn)學(xué)生的心田，使自己成為學(xué)生的好朋友和貼心人。好老師應(yīng)該把自己的溫暖和情感傾注到每一個(gè)學(xué)生身上，用欣賞增強(qiáng)學(xué)生的信心，用信任培育學(xué)生的自尊，讓每一個(gè)學(xué)生都能健康成長(zhǎng)，享受成功的喜悅。教育是塑造人心靈和靈魂的偉大事業(yè)，熱愛學(xué)生是教師厚重的職業(yè)底色。教師的仁愛之心，是一種對(duì)國(guó)家、民族的愛在教師身上的體現(xiàn)，是以師生相互信賴為基礎(chǔ)的。

（戚萬(wàn)學(xué)，王華：《以德育人，以文化人——新時(shí)代人民教師的神圣使命》，《中國(guó)教師》2018年第8期）

新媒體的負(fù)面效應(yīng)與學(xué)校的角色擔(dān)當(dāng)

作為政府監(jiān)管新媒體的有力助手和社會(huì)監(jiān)督體系中不可缺少的重要組成部分，學(xué)校須堅(jiān)定擔(dān)負(fù)起對(duì)不良信息有效監(jiān)督和及時(shí)舉報(bào)的重要責(zé)任。據(jù)粗略統(tǒng)計(jì)，2014年，我國(guó)各級(jí)各類學(xué)校學(xué)生總數(shù)超過2.4億，教職工總數(shù)超過1，700萬(wàn)。這個(gè)龐大的教師與學(xué)生隊(duì)伍既是新媒體的活躍使用者，也是最具潛力和最有效的監(jiān)督者。一方面，要形成以學(xué)校為主要組織者，通達(dá)政府相應(yīng)管理部門和公安系統(tǒng)，由教師、學(xué)生和部分家長(zhǎng)參與的查驗(yàn)、評(píng)估和舉報(bào)系統(tǒng)，其工作活力和效績(jī)應(yīng)作為政府評(píng)定學(xué)校工作的重要指標(biāo)。另一方面，要加強(qiáng)對(duì)教師和學(xué)生的培訓(xùn)，使之逐步形成較強(qiáng)的鑒別力。培訓(xùn)中至少下列內(nèi)容不能缺少：新媒體中是否有黃賭毒和蓄意造謠等違反法律法規(guī)及黨和國(guó)家大政方針的內(nèi)容，是否有違反社會(huì)主義核心價(jià)值觀和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)美德的內(nèi)容，是否有刻意大量匯編社會(huì)負(fù)面信息，誘導(dǎo)兒童青少年在政治、價(jià)值和道德等方面出現(xiàn)誤判的內(nèi)容，等等。

（傅維利，傅博：《新媒體的負(fù)面效應(yīng)與學(xué)校的角色擔(dān)當(dāng)》，《教育研究》2018年第10期）