春日水鄉

金寧馨

記得我還是“小屁孩”時，爸媽實在太忙，就把剛學會走路的我寄養在鄉下。

那是一個水鄉，村前屋后都有小河潺湲。阿婆總哼著自編的兒歌，帶我去找小朋友玩。每次，我們都會經過一座造型奇特的四角橋，還會穿過一大片油菜花田……后來，我隨父母離開鄉村，去了南京。

我喜歡南京。夏天，梧桐樹會灑落一地陰涼，莫愁湖上荷葉田田；秋天，老城墻會講述一段故事，風起時整個城市會彌漫桂花的香氣。可我卻期盼在春日回鄉看看，看小河里的魚兒是不是還三五成群地在白云的倒影里游來游去，水底的青螺會不會懶洋洋地從殼里伸出小腦袋曬太陽，鄰居屋檐下的燕子窩還在不在，四角橋南岸的菜地里是不是都開滿了黃金一般的油菜花……

我有好多的牽掛，總期盼能回到那夢里水鄉。

雖然，我很忙，要上書法課、古箏課、跆拳道課……還有，媽媽又給我買了一大包名家推薦的課外讀物。我愿意上這些課，也樂意抽出時間讀書，但心底總有個小小的期盼，想在春天花未荼蘼的時候回鄉看看。

真的，我要的不是暑假里爸媽帶我滿世界跑，也不是只有到了春節才提上大包小包回鄉，那時候的老家，小河水都退了，小魚兒和青螺也不知道躲藏到哪里去了，燕子也還沒有歸來……

在我一次次表達期盼后，去年端午爸媽終于帶我回鄉。

斑駁的木門上掛著一束青嫩的艾草，我知道，那一定是阿婆從屋后的池塘里割的野生菖蒲與青艾。

“阿婆，我回來了。”此次回鄉，并沒有事先告知阿公阿婆，顯然，阿婆是被“驚”到了，不過轉瞬即“喜”：“囡囡，都長這么高了嘛！”阿婆還記得我最愛吃庭院中樹熟的枇杷，立馬摘了一小盆，還煮了兩個草雞蛋放在我的衣兜里。

我晃悠到小河邊，水里的魚兒和青色的螺螄依舊悠然自得，四角橋的倒影被一群歸來的鴨子攪碎，對岸的油菜花已謝，但一簇簇野薔薇和不知名的花兒像上帝打翻了調色板，潑剌剌地撒了下來……

終于，在春日回到了水鄉，看到了最想看的風景。我也突然明白，如果你有一個美麗的夢想，請不要放棄，或許它在某一天就會變成現實。

（指導老師 陳 宏）

（概述性描繪了記憶中的“春日水鄉”，令人向往）

（“魚兒”“青螺”“燕子”“油菜花”，水鄉的一切都是那么靈動，宛如一幅畫卷緩緩打開，是寫景亦是抒情）

（上課、讀書、旅游，哪一件都是樂事，但哪一件都不及春日水鄉，情意深濃，怎能不回去看一看）

（用詞典雅，小作者的功底可見一斑。所選景物也帶有“春日水鄉”的特色）

（有和上文的呼應，更有情感的升華）

（享受了熱鬧的春日美景，能安安靜靜地思考，這才是真正的觀察和發現）

點評

全文圍繞“春日水鄉”，從記憶中的概述，再到終于回鄉時眼前的所見，小作者用筆、眼、心描摹了一幅靈動朗潤的水鄉春日圖。無論遣詞造句，還是文章的結構布局，既別具匠心又自然天成。

（點評人：江蘇省語文特級教師 伏榮超）