八個關鍵詞看農村教育發展現狀

晉浩天

近年來，連續的系列組合拳，為鄉村教育弱的現實帶來了怎樣的改變？成就和進步體現在哪些方面，現存的問題還有哪些？東北師范大學中國農村教育發展研究院日前發布的《中國農村教育發展報告2019》（以下簡稱“報告”）顯示，改革開放40年來，農村教育實現了由掃盲普小教育向普及高中階段教育、由城鄉教育非均衡發展向城鄉教育一體化發展、由農村教育結構單一向多元、由農村學生有學上向上好學的重大轉變。

這份中國農村教育的“年度體檢報告”，綜合使用了中國農村教育發展研究院在全國19個省份的調研數據和國家統計數據，對我國農村教育的現狀進行了全景式描摹。

關鍵詞一：幼兒教育，大頭在農村

報告顯示，2017年我國學前教育三年毛入園率達79.60%，比2016年增長2.2%。全國有幼兒園254950所，較2016年增長6.31%。其中，城區78961所、鎮區85807所、鄉村90182所。農村幼兒園數量占比達69.03%，農村幼兒教育依然是大頭。

關鍵詞二：普惠性幼兒園，九成增量給農村

報告指出，新增普惠性幼兒園九成投放在農村。據統計，2017年教育部門辦普惠性幼兒園數量為75553所。其中，城區10710所，占14.18%;鎮區23613所，占31.25%;鄉村41230所，占54.57%。在2017年新增的9434所教育部門開辦的普惠性幼兒園中，城區為941所，占9.97%;鎮區為2121所，占22.48%;鄉村為6372所，占67.54%。

關鍵詞三：學前教育經費，超半數經費投向農村

報告顯示，2016年，學前教育國家財政性教育經費達1326.07億元，比2015年增長17.05%，其中，城市總投入由2015年的538.53億元增長到2016年的646.16億元，增幅為19.99%;農村由2015年的594.33億元增長到2016年的679.91億元，增幅為14.40%。51.27%的學前教育國家財政性教育經費投向農村地區。

關鍵詞四：義務教育在校生，繼續向城鎮集中

報告顯示，2017年義務教育在校生數達1.45億人，比2016年增加293.38萬人，增幅為2.06%。其中，城區為5029.43萬人，比2016年增加272.83萬人，增幅為5.74%;鎮區為6087.56萬人，比2016年增加160.56萬人，增幅為2.71%;鄉村為3418.77萬人，比2016年減少140萬人，減幅為3.93%。2017年義務教育城鎮化率為76.48%，較2016年增長1.47個百分點，比常住人口城鎮化率高17.96%。

此外，2017年義務教育學校數為321901所，比2016年減少6287所，減幅為1.92%。其中，城區為41196所，比2016年增加1092所，增幅為2.72%;鎮區為79072所，比2016年增加362所，增幅為0.46%;鄉村為201633所，比2016年減少7741所，減幅為3.70%。

關鍵詞五：學生身體健康，體重半數以上正常

對全國12個省（區、市）23個縣（市）中小學分層抽樣調查數據顯示，農村（鄉鎮+村屯）學生體重在正常范圍的占67.26%，低體重占24.59%，超重占5.86%，肥胖占2.28%。同時，寄宿生體重更容易控制在正常范圍，正常體重占69.36%，低體重占23.23%，超重占5.41%，肥胖占2%;非寄宿生正常體重占56.95%，低體重占25.45%，超重占6.14%，肥胖占2.46%。吃早飯的學生體重更容易控制在正常范圍，正常體重占67.65%，低體重占24.47%，超重占5.69%，肥胖占2.18%;不吃早飯的學生體重在正常范圍占62.95%，低體重占25.97%，超重占7.68%，肥胖占3.40%。

四年級至九年級農村學生近視率逐級增高，由四年級的21.07%增長到九年級的51.59%。

關鍵詞六：隨遷子女，流入地升普高還是難

報告指出，2017年義務教育階段進城務工人員隨遷子女為1406.63萬人，較上年增加0.85%，占在校生總數的9.68%。隨遷子女進入公辦學校就讀的比例達79.67%，其中，小學為79.00%，初中為81.60%。

2017年，全國農村留守兒童數量為1550.56萬人，比2016年減少175.73萬人，減幅為10.18%。

此外，報告指出，全國城鎮（包括特大、超大城市）普遍向進城務工人員隨遷子女開放中等職業教育，但隨遷子女在流入地升入普通高中仍面臨較大壓力。2017年，全國有初中階段畢業生1397.47萬人，普通高中招生為800.05萬人，普通初中升普通高中的比率為57.25%。當年共有初中隨遷子女畢業生125.07萬人，但考入普通高中的只有42.81萬人，隨遷子女的普通高中升學率僅為34.23%，隨遷子女比當地考生升入普通高中的機會平均少23.02%。

關鍵詞七：鄉村教師，超八成愿留下

報告稱，2017年全國小學專科及以上學歷教師比例為95.26%，較2016年提高1.61%，其中農村為93.80%，城鄉差距為4.60%，比2016年縮小2%。全國初中本科及以上學歷教師比例為84.63%，比2016年提高2.15%，其中農村為81.10%，城鄉差距為10.30%，比2016年縮小2.50%。

報告顯示，縣城、鎮、鄉、村屯中學一級教師每月實發工資分別為3248.3、4344.2、4097.0、4155.2元;縣城、鎮、鄉、村屯小學高級教師每月實發工資分別為3461.9、4317.9、4289.2、4511.1元。2017年，鄉村教師生活補助首次實現了集中連片特困地區縣的全覆蓋，其中鄉村學校和教師覆蓋率分別為97.37%和96.41%。2017年，中央投入的鄉村教師生活補助資金占91.67%，各地人均月補助標準為322元，比2016年增加38元，增幅為13.38%，其中，人均月補助標準超過400元的占27.27%。

報告還指出，《鄉村教師支持計劃（2015—2020年）》實施后，對支持計劃持滿意態度的鄉村教師占84.85%，83.46%的鄉村教師愿意繼續留在鄉村學校任教。

關鍵詞八：高中教育，教師學歷提高

來自報告的數據顯示，2017年全國有普通高中教職工266.51萬人，比上年增長2.82%;其中專任教師177.40萬人，比上年增長2.34%。生師比達13.39∶1，比上年的13.65∶1有所降低。中等職業教育學校共有專任教師83.92萬人，比上年減少393人，下降0.05%，生師比為19.59∶1，較上年的19.84∶1有所降低。然而，按12.5∶1的生師比核算，全國普通高中共缺教師12.6萬人。

2017年，普通高中教師擁有研究生學歷的比例達8.94%，比上年增加1%。本科學歷教師占比達89.20%，比上年的90%減少0.8%。普通高中教師學歷合格率達98.15%，較上年提高了0.24%。