淡泊名利　心無掛礙

王榮

為了他所熱愛的數學和數學教育，為了指導全區數學教師大家成長，為了提攜嶄露頭角的優秀教師成才，任萬庫老師，曾付出了極大的心血和汗水，或者說，人生的一大半他在做著這些事。

任萬庫老師是一個近乎完美的生命。因為，在我的眼里，他幾乎沒有常人明顯的缺點。

他對人的善良平和有口皆碑，他嚴于律己，寬以待人，風清氣正，心無掛礙;他謙謙君子，從不頤指氣使，務求事必躬親，以高貴的人格魅力成為我們永遠值得垂范的楷模。

在名利和榮譽面前，任萬庫老師從來淡然處之，順其內心。

自治區教研室大部分教師都是特級教師，而他在退休之前一直未能參評特級教師。每當談起此事，任萬庫老師總是教育我們：對待名利和榮譽要看淡一些，要做到不爭不搶，順其自然，但是還要把工作做好。他的這種對待榮譽、名利和工作的思想深深地影響了個盟市的數學教研員們，對我們產生了良好的教育意義。

對待學習，任老師與時俱進。

即使是退休之后，他仍然關心課程改革，關心數學學科的課堂教學改革，關注整個教育的發展態勢。他依舊經常閱讀各種數學教學期刊和報紙，有時他還會和我要一些學習材料來學習，他是一個終身學習的人。

在培養、提攜優秀數學教師的工作中，他全身心的投入，并做到公正、公開和無私。我曾協助任老師在包頭市組織了多次自治區級的青年教師教學比賽活動。當時他已經是古稀之年了，腿腳也不利索，但還要從呼市來包頭親自查看場地，安排賽前工作。為了評選出參加全國教學比賽的優秀教師，他要求全體評委要公正地執行比賽制定的評價標準，同時要找出每一個優秀教師身上的教學亮點和不足之處。在比賽活動的總結會上，他會把教學亮點講給參賽的全體教師聽，要求大家去學習和實踐，對教學中存在的問題，他會提出改進的意見和建議，指出努力的方向。在推薦優秀教師參加全國比賽的過程中，總是按照“優中選優”的原則，并組織有關專家對選出的參賽選手進行精心的培訓和指導。經過培訓和指導后的教師，在參加全國比賽中大都取得了好成績。同時，他主持的工作也得到全國數學教學競賽組委員的表彰。

他以先進的教育教學思想始終引領著數學教師的專業成長。

在一次教學評比活動中，一位參賽教師因一個學生提出的問題而改變了自己原先的教學思路，沒有按照原來的設計進行教學，而是按照學生提出問題、解決問題的思路展開教學，收到了非常好的教學效果。在活動的總結會上，任老師對這位老師的表現給予了高度贊揚：“能按照學生的思維軌跡組織教學實屬不易，比賽課，一定程度上有給評委‘看的因素，而這位教師能尊重學生、尊重教學規律，具有駕馭課堂教學的良好素養，我們鼓勵和提倡這樣的教學。”

他經常指導數學教師研究教學規律，總結教學經驗。在他的影響下，包頭有多位數學教師撰寫的數學論文發表在《中國數學教育》和《內蒙古教育》等雜志上發表，我即其中一位受益者。

對于數學教育的改革，他精心策劃，組織實施。

我記得，在他的主持下，曾組織包頭市的幾位教師為自治區九年制義務教育四年制的初二、初三、初四學生編寫了試用教科書《趣味數學》。這套教材在包頭市從1999年一直使用到2007年。在這套教材中，明確要求四年制初中二、三、四年級每周開設一節《趣味數學》課，教材內容包括數學趣題、數學史話、數學家的故事、數學應用、生活中的數學以及課堂知識的擴展等。為了推動素質教育的實施，在第二次修訂時，增加了旨在培養學生創新意識和實踐能力的猜想題、探究題、開放題和實習作業。其目的是開闊數學知識的視野、提高數學素養、培養學生學習數學的興趣以及動腦思考、動手操作的思維能力和實踐能力。這都是在任萬庫老師的指導下完成的，這套教材在使用中受到學校、教師和學生的普遍好評，也為包頭市數學教育教學質量的提升奠定了良好的基礎。

任老師雖然離開了我們，但他無私奉獻的敬業精神，淡泊名利、精益求精的工作態度，追隨教育發展與時俱進的教育思想，關心教師成長的胸懷，將激勵全區數學教師在數學課程建設與教學改革中勇往直前。