淺析《追風箏的人》中風箏的象征藝術手法

摘 要：《追風箏的人》是作家卡勒德·胡賽尼的第一部小說，該小說立足于阿富汗社會，內容既令人心酸又令人感動。卡勒德·胡賽尼是首個用英語書寫阿富汗歷史的美籍阿富汗裔作家，這部小說充滿了深厚的阿富汗文化。作者在小說創作中，以穆斯林文化為背景。通過描述阿富汗精彩的斗風箏傳統，生動地體現出了風箏在阿富汗文化中所占有的重要地位及特殊含義。本文著重分析了小說中風箏的象征藝術手法，尤其是風箏本身、風箏的顏色，以及風箏對命運的象征作用，對阿富汗現代社會發展進程中存在的諸多問題進行了深刻揭示。

關鍵詞：象征手法；風箏；顏色；命運

作者簡介：劉慧慧（1994.9-），女，漢族，河北邢臺人，碩士研究生在讀，現就讀于河北大學外國語學院英語語言文學專業。

[中圖分類號]：I106 [文獻標識碼]：A

[文章編號]：1002-2139（2019）-03--01

一、作者與作品介紹

（一）作者卡勒德·胡賽尼簡介

卡勒德·胡賽尼是一位美國醫師與暢銷書作家，1965年在阿富汗喀布爾市出生，其父親是外交官，母親是一名老師。在1970年，一家人搬往了伊朗的德黑蘭，1973年，一家人又搬回了喀布爾。1973年是阿富汗政權保持相對穩定的最后一年。之后便是無數的政變與外敵入侵，隨之也結束了胡賽尼在阿富汗的兒童時光。由于阿富汗政權一直處于不穩定狀態，全家人便一直也沒有返回祖國。1980年，蘇聯對阿富汗進行侵略，胡賽尼的父親成功申請了美國的政治庇護，于是舉家移民到美國。他的第一本小說《追風箏的人》問世后大獲成功，創下出版奇跡。

（二）小說《追風箏的人》內容概括

小說是由第一人稱視角講述的，這是一個處于美國的阿富汗移民講述自己兒時往事及其成人后對童年所犯過錯進行拯救和彌補的過程。時間大概是在20世紀50年代到21世紀初，主人公阿米爾出身阿富汗上流社會，父親經商在當地很有名望。兒童時期的阿米爾性格膽怯，哈桑作為仆人的孩子勇敢且忠誠，二人經常結伴玩耍，然而急于向父親爭寵的阿米爾后來卻陷害哈桑偷東西，迫使其出走。后來阿富汗爆發戰爭，阿米爾一家逃往美國。2001年，父親生前好友阿辛漢給阿米爾打電話，告訴他“有再次成為好人的辦法”。[1] P2并鼓勵他重返阿富汗去救出哈桑的孩子。已事業有成的阿米爾鼓起勇氣來到了塔利班統治的祖國，經過艱難困險完成了一個男人的成長。

二、風箏體現出的象征藝術具體分析

（一）對風箏本身描述的象征藝術

《追風箏的人》這部小說開始就出現了放風箏的場景，結尾時又放飛了風箏，風箏可以說貫穿了整部小說。“風箏”應是一個多重的象征，小說中每一個人物的心中都隱藏著一個風箏，每一個人都是不惜一切追逐風箏的人。兩位主人公都同風箏有著非常密切的聯系。阿米爾經常參加斗風箏的比賽，哈桑則有著驚人超群的追風箏的本領。阿米爾是一個喜歡斗風箏的孩子，更想通過這種方式來獲得父親的寵愛，可他懦弱自私的行為卻給哈桑造成了極大的身心傷害，以致自己成年后受都深感愧疚，最后在他人幫助下大徹大悟，突破重圍找回了那早已掉落的“風箏”，這個時候風箏象征著友誼以及拯救自我。風箏對哈桑來說象征著呵護與忠誠。哈桑的悲慘命運就如同風箏一樣，自始至終沒有主宰的權利。整篇小說以放風箏開始，又以放風箏結束，對風箏本身的不同描述即象征著小說自身情節的發展和主人公命運的變化。[2]

（二）風箏顏色的象征藝術

另外在顏色上，作者在小說中似乎有意刻畫了幾只具有特殊色彩的風箏，每一只都帶有獨特的深刻意義，比如說在那次轉折性的斗風箏大賽中出現的藍風箏，暗含了哈桑被侮辱，還有小說結尾出現的黃風箏以及綠風箏。綠風箏代表著嫉妒。黃風箏象征溫暖，通過象征的藝術手法，這些彩色風箏被賦予了特有的象征意義。

三、風箏對命運的象征作用

（一）對主人公及阿富汗命運的象征作用

作者不僅在對風箏本身和顏色的描述中融入了運用象征的藝術手法，另外還透過對風箏的刻畫描寫，透露出作者對兩位主人公以及阿富汗的命運做出了預測和暗示。在小說一開始，讀者就可以透過風箏這個象征物獲知兩位主人公不同的地位和身份。阿米爾能夠在斗風箏大賽中成為光榮的風箏斗士，而哈桑注定只能通過追撿獲得風箏。阿米爾作為風箏斗士，哈桑作為撿風箏的人，可知兩人身處不同階層。

盡管阿米爾和哈桑都是在阿富汗出生成長，他們在民族、宗教以及經濟等多方面都存在明顯差異，但他們都生活在戰亂的阿富汗。對阿富汗人來說，他們的土地和自由不能被自己控制，命運也不能被自己主宰。不管是處于上流階層的阿米爾，還是處于底層社會的哈桑，都有著被人掌控的命運。其實阿富汗人也像風箏一樣，在飄搖中進行抗爭尋找更好的出路。[3]

（二）對主人公命運走向的預示作用

小說中戰勝的綠風箏和墜落的藍風箏在某種層面上也已經預示了兩位主仍相差很大的生存趨勢，阿米爾就像那只綠風箏，在哈桑的多重保護下，順利離開阿富汗，在美國娶妻生活，并有一番事業。哈桑就如同那藍風箏一樣命途多舛，盡管也有過向命運的反抗，但最后也沒能戰勝悲慘的命運。小說結尾出現了一個放風箏的畫面，阿米爾為哈桑的兒子索拉博放飛風箏，該風箏意味著阿米爾對兒時的過錯做出彌補，索拉博也將有一個美好生活。

參考文獻：

[1]卡勒德·胡賽尼. 追風箏的人[M].李繼宏譯.上海：上海人民出版社，2006.

[2]王建榮.《追風箏的人》風箏意象解讀[J].北京交通大學學報（社會科學版），2009（02）.

[3]張麗 《追風箏的人》的文學文本分析[J].電影文學，2008（08）.

[4]Khaled Hosseini. The Kite Runner[M]. New York：Berkley Publishing Group，2003.