醫學生對艾滋病及性教育的認知調查研究

雷月坤 劉玲霞 惠婉芮 沈世奇 常艷豆 白萌萌

摘要：目的? 調查當代大學生對艾滋病和性知識的了解程度，對建立科學有效多元化的高校艾滋防范健康模式提供依據。方法? 采用自編問卷，以自愿無記名的方式，對河南某醫學高校大一至大四各個年級學生進行隨機抽樣調查。調查共發放問卷500份，回收486份，回收率97.20%，有效問卷480份，有效率96.00%。結果? 醫學生艾滋病相關防范知識普及率達91.67%，52.67%學生認為艾滋病和不正當性行為密切相關，93.96%學生認為在學校開展相關知識普及教育工作是非常必要的;醫學生的性開放性比非醫學生高21.90%;78.79%的學生認為性行為在情感的交流中扮演著很重要的角色，91.91%的學生表示可以接受性行為的話題，并期望開設性教育課程。結論? 醫學生對艾滋病了解程度相對較深，防范意識較普通大學生較強，但仍存在不足。

關鍵詞：醫學生;艾滋病;性教育;防范

中圖分類號：R512.91? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文獻標識碼：A? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? DOI：10.3969/j.issn.1006-1959.2019.01.041

文章編號：1006-1959（2019）01-0134-02

Medical Students' Cognition Research on AIDS and Sex Education

LEI Yue-kun1，LIU Ling-xia1，2，HUI Wan-rui1，SHEN Shi-qi1，CHANG Yan-dou1，BAI Meng-meng1

（1.Henan University of Traditional Chinese Medicine，Zhengzhou 450008，Henan，China;

2.the First Affiliated Hospital of Henan University of Traditional Chinese Medicine，Zhengzhou 450008，Henan，China）

Abstract： Objective? To investigate the degree of understanding of AIDS and sexual knowledge among contemporary college students， and to provide a basis for establishing a scientific and effective diversified AIDS prevention and health model. Methods? A self-made questionnaire was used to conduct a random sample survey of students from all grades of senior medical school in Henan Province in a voluntary and anonymous manner. A total of 500 questionnaires were distributed and 486 were recovered， with a recovery rate of 97.20%， 480 valid questionnaires， and an effective rate of 96.00%. Results? The prevalence rate of AIDS-related prevention knowledge among medical students reached 91.67%. 52.67% of the students thought that AIDS and unfair sexual behavior were closely related. 93.96% of the students thought that it is necessary to carry out relevant knowledge popularization education in schools; the sex openness ratio of medical students Non-medical students were 21.90% higher; 78.79% of the students believed that sexual behavior played an important role in emotional communication， and 91.91% of the students expressed that they could accept the topic of sexual behavior and expected to offer sex education courses. Conclusion? Medical students have a relatively deep understanding of AIDS， and their awareness of prevention is stronger than that of ordinary college students， but there are still deficiencies.

Key words：Medical students;AIDS;Sex education;Prevention

艾滋病（AIDS）是人類感染人類免疫缺陷病毒，導致免疫缺陷，并發一系列機會性感染及腫瘤，嚴重者可導致死亡的綜合征。現代社會，艾滋病的傳播速度越來越快，特別是在大學生中，受到社會的廣泛關注[1，2]。大學生是未來社會的繼承者和開拓者，培養大學生正確的價值觀很重要。本研究通過調查醫學生對艾滋病及其傳播途徑的了解情況，為醫學生在艾滋病防范方面提供依據，以期減少艾滋病在青年學生群體中的傳播。

1資料與方法

1.1研究對象? 2017年10月～12月對河南某醫學高校在校大一至大四本科生共500名進行調查，共發放調查問卷500份，回收486份，有效問卷480份，其中男生135名，女生345名。

1.2方法? 試卷采用自編問卷，以自愿無記名的方式，對醫學院校大一至大四各個年級學生進行隨機抽樣調查。調查內容涉及到學生對艾滋病的形成、防范、病情、傳播等內容的了解以及與之相關的性知識等諸多方面。

1.3統計學處理? 應用Excel 2010軟件建立數據庫，應用SPSS 17.0 統計軟件處理數據，以%對相關數據進行描述。

2結果

對480份調查問卷的結果分類匯總，經統計后得出數據顯示：52.67%學生認為艾滋病和不正當性行為密切相關，93.96%學生認為在學校開展相關知識普及教育工作是非常必要的;醫學生的性開放性比非醫學生高21.90%;78.79%的學生認為性行為在情感的交流中扮演著很重要的角色，91.91%的學生表示可以接受性行為的話題，并期望開設性教育課程。

2.1艾滋病知識及預防? 當代大學生更多時候是通過電視書籍等方式獲得艾滋病相關知識，人數占到總人數的91.67%，學校和家庭在這方面卻表現出缺失，特別是父母教育只占到0.80%，還有31.25%的學生表示是通過身邊的同學和朋友了解到的，12.50%的學生是通過學校開展的公選課。當問及是否支持學校增開預防艾滋病講座、性教育課程時，93.94%的大學生表示贊同。81.25%的學生表示會關注艾滋病的發展。醫學生對艾滋病基本只是總體了解比較好，有較為系統的知識。

2.2態度和行為? 結果顯示，在談到艾滋病時，只有9.80%的醫學生會感到緊張，醫學生在面對艾滋病患者時有較為平和的心態，對患者表示出更多的關愛，但該現象在性別、年級、專業和家庭背景上表現出一定的差異。由此可知，醫學生對艾滋病人群持以更積極的態度，可能是因為醫學生擁有更多的醫學常識，了解艾滋病的原理和防范措施。

2.3性觀念? 78.78%的同學表示贊成和可以理解性行為，在贊同的同學中，68.20%認為用安全套能大大減少性病的傳播，也能避免意外情況的發生，更好的保護自己。當涉及同性戀問題時，72.92%的學生認為艾滋病在同性戀中傳播較多，男男同性戀表現的尤甚，其中有45.45%的同學對同性戀持有不能接受的態度。可見醫學生在性行為、同性戀性等問題上，思想更加開放。

2.4預防艾滋病途徑? 71.50%的醫學生愿意成為預防艾滋病志愿者。針對如何預防艾滋病的發生這一問題，87.50%的學生認為嚴禁吸毒，不共用牙刷等私人物品，79.17%的學生認為要避免和別人共用一次性器具，75.00%的學生認為正確使用安全套，68.75%的學生人認為應該避免婚前性行為，75.00%的學生認為不應該去不良場所，通過數據可以看出醫學生的自我保護意識很強。

3討論

本次調查過程中，從性別、年級、地域的多個因素中，統計分析醫學生對艾滋病的了解、對艾滋病人的態度和看法等多方面數據，發現學生在相關的知識方面有一定程度的了解，但還有所欠缺，在態度和行為上還有諸多不足。大學生作為艾滋病高危人群，應受到家庭、學校和社會重視，加強宣傳力度，增強學生的社會責任感和自我保護能力，將疾病的傳播概率降到最低。加強預防艾滋病與性教育管理的建議具體如下。

3.1學校方面

3.1.1開設講座、課程? 學校可增設戀愛、性教育、預防艾滋病等方面的選修課，不僅要增加課堂的數量，更要注重質量和趣味性，更好的調動學生課堂參與性[3]。學生通過課堂學習，以加深對艾滋病及其預防知識的了解。

3.1.2搭建平臺? 學校可以鼓勵大學生成立防艾社團，通過影視、科普、競賽、分享等不同方式學習防艾知識，調動學習氣氛，激發學習興趣。組織志愿者在校外舉辦“關艾”知識宣傳，既可以扎實學生的相關知識，又可以讓更多的廣大社會人士受益[4，5]。

3.2學生自身

3.2.1嚴于律己? 一方面，醫學生要對自己的行為負責，要以高標準要求自己。要有是非辨別能力，拒絕吸毒;講究衛生，減少與別人共用剃須刀等用品;不去非正規醫療機構手術、打針、拔牙。大學生要養成正確的戀愛觀，要注意男女交往的尺度，要有正確的性觀念、性行為，不逾矩。

3.2.2相互監督? 同伴心理發展程度相近，更便于交流，若能加以正確引導，使同學之間相互監督，其效果將會顯著高于父母老師的管教。教師應經常組織學生進行團體探索活動，促進同伴交流[6，7]。

3.3家庭方面? 家長應該以客觀的態度看待艾滋病、看待性知識，避而不談正是疾病傳播的背后推手[8]。家長要對合適年齡的學生定期進行性教育，使他們了解自己的身體，了解異性，正確看待男女關系，處理方式不能過于偏激。要和子女一起學習防艾的相關知識，要使其知曉疾病的傳播途徑，增強防范意識。

3.4社會方面? 應該加大預防艾滋病的宣傳力度，預防艾滋病不僅僅是醫療機構的工作，而且是全社會的責任，醫學生作為其中的一員，有責任和義務為減少疾病的傳播做工作。可以借助電視、報刊、微博微信等多種宣傳媒介，積極傳媒防艾知識，避免因無防范意識而感染艾滋病。同時給予艾滋病患者關愛，呼吁社會不歧視艾滋病患者，維護正常生活環境。

參考文獻：

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[2]楊桂玲，王莉，吳明，等.遼寧省2010-2013青年學生艾滋病知識行為調查及HIV感染情況分析[J]中國預防醫學雜志，2014，15（5）：184-187.

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[7]賈瀟勇，趙驍，董震，等.某中醫院校大學生艾滋病同伴教育效果觀察[J].中國學校衛生，2016，37（2）： 277-279.

[8]孟巍，洪麗，余良主.大學生艾滋病相關知識認知的調查分析[J].中華醫院感染學雜志，2014，24（6）：1552-1554.