超級寶貝大熊貓

陳保侯

親愛的同學們，這一期習作，我們寫的動物可了不起啦！它是我們的國寶——大熊貓。相信不少同學看過美國動作喜劇電影-《功夫熊貓》，這部影片以中國古代為背景，其景觀、布景、服裝以至食物均充滿中國元素，講述的是一只笨拙的熊貓立志成為武林高手的故事。你們看看，大熊貓可是名揚四海，享譽全球！作為中國人，我們真為“國寶”大熊貓感到驕傲啊！下面，就讓我們來寫寫這個超級寶貝——大熊貓吧！

習作來啦

習作7 國寶大熊貓

大熊貓人見人愛，是我國的國寶。許多小朋友想更多地了解大熊貓，可能有些疑問需要解答：

大熊貓為什么被視為中國的國寶？

大熊貓是貓嗎？

大熊貓吃、什么？

大熊貓生活在什么地方？

哪些地方是黑的？

大熊貓身上哪些地方是白的？

這次習作就讓我們圍繞這些問題，介紹一下大熊貓。

可以參考下面圖表中提供的信息，也可以再查找資料，補充其他內容。

寫完后，自己讀一讀，看看有沒有不準確的內容，還需不需要補充新內容。可以跟同學交換習作，互相檢查一下對問題的解答是否準確。

學妙計吧

本次習作是要求同學們寫國寶大熊貓，從內容要求來看，是描寫動物的作文。從題目要求來看，這次習作不同于我們平時描寫動物的作文，是介紹一種動物，帶有說明文的性質。下面，陳老師結合教材題目要求，給同學們講三點寫作技巧：

抓住長相特點

無論是描寫動物，還是介紹動物，首先都要描寫動物的外形。每一種動物都有自己獨特的外貌長相，有自己鮮明的外部特征。如啄木鳥有長長的喙（hui，特指鳥獸的嘴）;大象有龐大的身軀和長長的鼻子;袋鼠胸前有一個袋子，還有雙矯健的大長腿;鱷魚有一身堅硬的盔甲，還有兩排鋒利的牙齒……

大熊貓外形極為可愛，我們可以先從外形上介紹它。這就要求同學們仔細觀察大熊貓的外貌特點，如頭部、四肢、尾部有什么特點，體形、毛色是什么樣的，它的日常生活習性有哪些……

片段欣賞：

大熊貓全身上下胖胖的，毛茸茸的，身穿一件黑白相間的衣服，有著兩個黑黑的大眼圈，像是戴著一副大墨鏡。黑色的四肢和白白胖胖的身軀，一副憨態可掬的模樣。

小作者描寫大熊貓的外形，先介紹整體，是“胖的，毛茸茸的”，還穿上了“黑白相間的衣服”;再重點介紹大熊貓的外貌標志——“黑黑的大眼圈”，并把它比作“一副大墨鏡”;然后總寫其外形給人的印象， “一副憨態可掬的模樣”。這段文字，抓住了大熊貓外形的主要特點，語言生動活潑，讀來十分有趣。

下面是一位同學寫大熊貓外貌的片段，請結合你對大熊貓的觀察，把內容補充完整吧！

大熊貓有____的皮毛，圓圓的臉上___著一對大大的____眼圈和閃閃發光的____眼睛。頭頂上有著兩只____的耳朵，四肢黑乎乎的，尾巴____，身體____ 的、___的，一副憨態可掬的模樣，真是___。

介紹生活習性

介紹完大熊貓的外形特點，我們接下來就要介紹大熊貓的生活習性了。

圍繞動物的習性特點來介紹動物是描寫動物的一項重要內容。自然界動物千千萬萬，它們長相不同，習性不同，各具特點，各有所長。如，鸚鵡能學人說話，大象能幫人搬東西，警犬嗅覺靈敏，螢火蟲的尾巴能發光，變色龍能變色，孔雀開屏美麗無比，貓頭鷹是捕鼠能手，啄木鳥是樹木醫生，等等。

大熊貓有什么生活習性呢？教材題目中給出了一些提示，如“大熊貓吃什么？” “大熊貓生活在什么地方？”“大熊貓為什么被視為中國的國寶？”要想把大熊貓的生活習性介紹清楚，同學們就必須對大熊貓有比較全面的了解。這次習作，大家一定要借助外部力量，廣泛搜集資料。如，可以通過上網瀏覽或查閱相關介紹大熊貓的圖片文字介紹資料，可以看看一些介紹大熊貓的專題片，可以向身邊的老師或者爸爸媽媽咨詢;有條件的還可以實地進行觀察。總之，習作前，同學們一定要深入了解大熊貓，這樣介紹起來才能更準確，更真實，更專業。

片段欣賞：

大熊貓生活在森林茂盛、竹子豐富的高山峽谷之中。它天生是個近視眼，什么都看不清，就只能靠它靈敏的聽覺和嗅覺來尋找食物。大熊貓愛吃翠竹、竹筍，有時也吃玉米稈、幼杉樹皮。枉竹林里，它們拽斷竹子，挑選最嫩的竹竿的竹葉，坐在地上一大口一大口津津有味地吃起來。它們還會用鋒利寬厚的爪子刨竹筍吃呢！

在冰雪覆蓋的冬天，大熊貓卻不冬眠。由于找不到食物，它會爬上樹摘野果子，或游到小河里抓魚吃。它們休息的時候，喜歡靠在粗壯的樹干上，或躺在茂密的草叢中。

這位同學介紹大熊貓，一是寫其生活環境， “生活在森林茂盛、竹子豐富的高山峽谷之中”;二是重點寫其食物， “愛吃翠竹、竹筍，有時也吃玉米稈、幼杉樹皮”，而且結合自己的觀察，具體描寫大熊貓是怎樣吃竹子的;三是介紹大熊貓是怎樣過冬的，是怎樣睡覺休息的。這樣的介紹，抓住了大熊貓的生活習性特點，內容豐富，讓我們對大熊貓有了進一步了解，起到了介紹的作用。

突出特殊地位

大熊貓外貌有特點，生活習性也有自己的特點，但是大熊貓還有一個特點是其他動物所不具備的，那就是大熊貓數量稀少，生物進化研究價值極高，被稱作“活化石”和“國寶”。大熊貓為中國所特有，為大家所喜愛，2008年北京奧運會吉祥物“福娃晶晶”就是一只憨態可掬的大熊貓呢！此外，大熊貓還被世界野生動物協會選為會標，而且常常擔負“和平大使”的任務，帶著中國人民的友誼，遠渡重洋，到國外攀親結友，深受各國人民的歡迎。這次習作中，我們如果能在熊貓的生物屬性基礎上，再來寫寫大熊貓的社會屬性，那樣文章內容就更加充實，更加生動有趣味啦！

片段欣賞：

大熊貓的家族非常古老。大約在一百萬年前，它們遍布我國的陜西、山西和北京等地區，在云南、四川、浙江、福建，臺灣等省也有它們的蹤跡，現在留下來的數量很少，成為科學家研究生物進化的珍貴的“活化石”，也是它被視為我國的“國寶”的重要原因。

這段話，就是介紹大熊貓被稱作“活化石”和“國寶”的原因，介紹得非常清楚具體。下面是一位同學對大熊貓特殊身份地位和影響力的介紹，請你把它補充完整吧！

熊貓不僅是我國的國寶，還是一一一一一一使者，快樂明星！我國向世界各地贈送了許多只可愛的熊貓，為世界人民搭起了____ 的橋梁。它每到一處，就會給世界各地的小朋友帶來無比的——

佳篇有約

我是超級寶貝——大熊貓

安思澤

大家好，我是人見人愛的大熊貓。我被人們稱作“國寶”，是個超級寶貝.

我身上有兩種顏色，黑和白，就像我做人一樣，可是黑白分明的喲！說起我的長相特點，你們一定也知道，那就是——一雙“黑眼圈”，熊貓眼。如果有人問我： “大熊貓，你一生最大的愿望是什么？”我一定會毫不猶豫地回答： “我想要照一張彩色照片！”

我長得胖乎乎的，毛茸茸的，看上去可愛極了。我的四肢短小了點，走起路來搖搖晃晃，就像一個醉漢。我生性膽小，一聽見異常動靜，就會立即逃開;逃不掉時，就蒙著臉，低下頭，表示生氣或害怕。告訴你們吧，我的視覺不發達，這是長期生活在竹林里，光線暗的緣故。我是個樂天派，沒事的時候就愛在平坦的地面上悠閑地散步，或是同小伙伴們愉快地玩耍。玩到高興時，我會在地上翻筋斗，看上去像一個大皮球在地上滾動，樣子可是很萌的喲！

說起我的食物，那當然是竹子了。竹筍、竹葉和竹莖，都是我的最愛。我的食量可不小，成年的我一天可以食15至20公斤的竹子。如果你認為我只吃竹子，那你就大錯特錯啦！我仍然保留食肉動物的習性，在可能的情況下，我也可能捕食生活在竹根下的一種老鼠;遇到其他動物的尸體也偶爾會咬上幾口。所以說，我也不是絕對的素食主義者。

我的家族歷史那真是太太太古老了，我在地球上生存了至少800萬年，被譽為動物進化的“活化石”。世界自然基金會還特選我擔任形象大使呢。，不過，我的數量是越來越少了，目前，全世界野生大熊貓不足1600只，屬于國家一級保護動物，被視為“固寶”。作為國寶級的存在，也作為動物中的超級明星，嘿嘿，我的自豪感可是滿滿的喲！

這就是我，超級寶貝一一大熊貓。小朋友們，你們喜歡我嗎？

（指導教師：郭楊慧）

點評：這篇習作，小作者以第一人稱的形式，運用擬人手法，通過大熊貓的自述來介紹大熊貓，思路新穎，語言活潑，生動幽默，趣味橫生。文章內容豐富，從外貌、生活習性、主要食物和特殊身份地位等多方面來介紹大熊貓，大熊貓的可愛形象一覽無余。

結束語

這次習作，介紹大熊貓，我們可以記住一個方法，那就是要緊緊抓住大熊貓的特點來寫。在介紹的時候，還要特別注意三點：一是要注意觀察，搜集資料，整理素材，盡量豐富我們的筆頭;二是要緊緊抓住大熊貓的特點，不能泛泛而寫;三是要按順序寫，如可以先介紹外貌特點，再介紹其生活習性，最后介紹大熊貓的特殊身份地位和社會影響力等;四是注意語言表達要生動活潑，不能照抄網上和書本上的語言，要融八自己的觀察和理解，要盡量轉換成自己的語言，甚至可以嘗試學習例文第一人稱形式的寫法，假想自己就是一只大熊貓，以自述的口吻來寫。這樣就有趣多啦！

（圖/嚴詩涵）