關(guān)于中外傳媒發(fā)展與當(dāng)代青少年的淺析與思考

霍穎楠

摘 要：近年來，在互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)普及，國際信息交流密切，媒介形式多元化的大背景下，傳媒領(lǐng)域所傳遞與承載的信息與價值觀念在青少年的成長教化中扮演了重要的社會角色。手機(jī)與電腦等作為當(dāng)代信息傳播的重要媒介，對身處于地球村這樣一個全球化背景下還尚未形成獨(dú)立人格與思考能力的青少年有著重要的導(dǎo)向與塑造作用。據(jù)《中美日韓網(wǎng)絡(luò)時代親子關(guān)系的對比研究報告》顯示，中國中小學(xué)生智能手機(jī)擁有率達(dá)68.1%。本文將基于以上時代背景，社會現(xiàn)狀以及發(fā)展趨勢，淺談中外傳媒對我國青少年的影響，存在的問題，原因及其措施。

關(guān)鍵詞：中外媒體 青少年 國際新聞傳播 文化 互聯(lián)網(wǎng)科技

一、中外傳媒發(fā)展對青少年的影響

（一）常用媒體的娛樂化傾向?qū)η嗌倌甑膬r值引導(dǎo)

根據(jù)中國 App Store 排行榜總榜顯示，下載量居高不下app的多為視頻軟件類與游戲類，而較為官方的媒體傳播軟件（如網(wǎng)易新聞，人民網(wǎng)等）。。則退居在。。位。（此處需要查數(shù)據(jù)）國內(nèi)幾大視頻軟件的頁面主打多以電視連續(xù)劇和綜藝節(jié)目為主。其受眾人群中也有較大一部分為青少年。例如韓國的偶像娛樂行業(yè)和日本漫畫產(chǎn)業(yè)以及中國的小視頻軟件業(yè)等均成為我國青少年所追捧的潮流文化，此類中外媒體使得青少年對主流文化的認(rèn)同感逐漸降低，主流意識下降。因青少年接受新聞與媒體的方面狹窄，所接收的信息的不全面且多為娛樂化傾向，其難以在此類媒體中形成客觀的國際思維，更難以在這一視角之中形成廣博的國際視野與深入思考的能力。即使具備此類視野與素質(zhì)，在多數(shù)人的羊群效應(yīng)下，青少年也往往極易趨同與從眾。

（二）外媒對我國青少年的影響力日益增強(qiáng)

中國為四大文明古國之一，也曾是東亞文化的重要創(chuàng)造者與傳播者。雖不可秉持文化傳播上的自我中心主義思想，也定不能喪失本位文化建設(shè)和對青少年的媒介素養(yǎng)的培養(yǎng)。但現(xiàn)代以來，外媒的影響力日益加大，于較易接受新鮮事物的青少年身上更為明顯。外媒對青少年的影響力主要來自兩個方面，一是全球性通用的社交軟件等現(xiàn)代傳媒技術(shù)，二是以《紐約時報》《華爾街日報》等為代表的西方傳統(tǒng)主流紙媒代表。這兩者呈現(xiàn)出由淺入深的聯(lián)系關(guān)系，且前者對青少年的影響力更為明顯。以Facebook旗下的Instagram為例，其中突出表現(xiàn)為歐美等外國博主的生活方式與穿衣風(fēng)格對青少年在生活與社交中的自我呈現(xiàn)方面的影響，對其有著舉足輕重的示范和帶動作用。據(jù)阿里巴巴淘寶指數(shù)實(shí)時查詢顯示，“ins風(fēng)”等此類關(guān)鍵詞整體處于6000-8000的高頻展現(xiàn)指數(shù)，以及應(yīng)用軟件商店里VPN等軟件的高頻下載量（具體搜搜數(shù)據(jù)吧，交給你倆了），不難從側(cè)面印證外媒的影響力可見一斑。一方面，此類外媒相較國內(nèi)媒體為青少年提供了更多的視野與角度，使其了解世界的方式，方面均有所擴(kuò)展。另一方面，青少年在此類媒體的影響下接收的文化呈現(xiàn)快餐性、消費(fèi)性等特點(diǎn)，且基于此類媒介青少年易對外媒產(chǎn)生較強(qiáng)的崇拜心理，使其在同步接收中外媒體信息時更容易傾信于外媒報道，從而放大了外媒對其的影響力。

二、中外傳媒對青少年影響不同的原因

（一）符合青少年群體特征

青少年群體屬于精神上尚處于受教育階段的傳媒受者，其世界觀，人生觀與價值觀仍處于可塑性階段，難以對外界信息的來源、意圖以及真?zhèn)巫龀鰷?zhǔn)確的判斷，在此階段，輕松簡單的外國媒體消息等會收到其青睞。通過對比中外節(jié)目的主持風(fēng)格及傳播信息的方式不難發(fā)現(xiàn)，國內(nèi)官方的新聞傳播形式以嚴(yán)謹(jǐn)與端正為其特點(diǎn)，意識形態(tài)上強(qiáng)調(diào)突出政治化；而外媒如美國在某些事件報道中則多以詼諧幽默的方式來傳達(dá)信息，恰恰使青少年在接收信息時有滿足感，符合其年齡的傾向。

（二）我國媒體缺少創(chuàng)新力

我國傳媒行業(yè)的創(chuàng)新性不強(qiáng)，受眾多青少年追捧的如《奔跑吧兄弟》《向往的生活》等娛樂節(jié)目均非來自自主產(chǎn)權(quán)，創(chuàng)意產(chǎn)權(quán)主要來自韓國sbs電視臺等其他國家電臺。這也使得外媒文化在青少年價值塑造中發(fā)揮了重要的作用。但隨著近日《經(jīng)典永流傳》、《中國詩詞大會》等對傳統(tǒng)文化節(jié)目的創(chuàng)新，塑造了一個青少年所喜愛，所流行的方式來傳播經(jīng)典詩詞的美。但整體來看，這類“優(yōu)質(zhì)”新傳媒仍是鳳毛麟角。

三、針對上述現(xiàn)狀的對策

首先，青少年要提高辨別各類媒體所傳播信息真假善惡的能力，在增強(qiáng)國家文化認(rèn)同感樹立主流思想的同時還要增強(qiáng)全球公民意識，建立起抵抗輿論煽動的獨(dú)立思想。這不僅需要學(xué)校為學(xué)生提供多元全面的文化知識，更要在其表達(dá)和傳播信息過程中提供良好的表現(xiàn)機(jī)會，從而使青少年形成積極渴望了解世界，樂于向世人解釋說明的媒介素養(yǎng)。

其次，新聞傳播者仍需不斷進(jìn)行創(chuàng)新，盡量避免學(xué)術(shù)殖民行為，使國內(nèi)媒體面向青少年時更加多元化，生動化。在部分領(lǐng)域的傳播中，充分考慮青少年這一受眾群體，采用一些新穎、靈動的方式來引起青少年的關(guān)注和喜愛，從而逐步增強(qiáng)青少年對官方媒體的信任感與關(guān)注度，引導(dǎo)其理性關(guān)注重大事件及國內(nèi)外話題。

第三，優(yōu)化拓寬傳播媒介，攜手現(xiàn)代科技力量。各類媒體應(yīng)從青少年廣泛使用的媒介入手。如人民日報、中國日報、中央電視臺等都開設(shè)了官方微博賬號，這樣便增強(qiáng)了主流媒體在青少年接收信息領(lǐng)域的曝光度，進(jìn)而在潛移默化中增強(qiáng)了正確的價值引導(dǎo)作用。此外，在科技已然作為信息傳播重要載體的當(dāng)代，還要聯(lián)合攜手國內(nèi)強(qiáng)大的科技力量，內(nèi)媒應(yīng)更注重與我國科技力量融合，如加強(qiáng)與阿里巴巴、京東、華為等知名技術(shù)企業(yè)的合作，精準(zhǔn)切入青少所涉足領(lǐng)域范圍，從而達(dá)到寓傳媒于樂的最終目的。

總之，隨著中外傳媒的不斷發(fā)展，其對青少年的影響力將更加突顯，這在現(xiàn)在和將來都是一個值得社會各方面力量廣泛關(guān)注的社會問題。

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