趙禹翔
今年寒假,媽媽帶我到河南堯山旅游,在那里我學會了滑雪。
一進入滑雪場,歡樂的人群就把我的心勾得癢癢的。綁護具,套滑雪板,戴頭盔,一切都那么新鮮。媽媽先為我示范了一遍:彎腰、弓背、分腿,握緊滑雪杖,用力往后一推。她一邊滑,一邊有規律地扭動著滑雪板,越滑越快,腳下劃出一道道美麗的弧線,好瀟灑!
挺簡單的嘛!我躍躍欲試,可還沒滑出第一步,身子就失去了平衡,差點兒摔倒;又試了好幾次,仍然難以掌握平衡。我不敢輕舉妄動,萬一又摔倒了,疼倒不說,還惹人笑話,多丟面子啊!見我畏首畏尾的模樣,媽媽發話了:“老話說得好,‘不摔跤學不會走路,怕摔跤,能學會滑雪嗎?別怕,我陪你!”我擺好姿勢準備再試,不料,媽媽竟從后面偷偷推了我一把,還好,我穩穩滑出了幾步。
接下來的練習中,我窘態百出,要么在原地打轉轉;要么東倒西歪,像喝醉了似的。最慘的是還摔了兩跤。第一次,我身子向左斜撲出去,滑雪板打到屁股和腿上,好疼!第二次,我身子向前一撲,結結實實地摔了個“狗啃雪”!可說來也怪,這兩跤把我的緊張害怕全釋放出來了。我索性放開手腳,越練越歡。經過整整一個上午的練習,我已經能自如地繞開各種障礙物了。
午飯后,我們開始挑戰雪坡。望著那近兩層樓高的雪坡,我問自己:“能行嗎?”這時,耳旁又響起了媽媽的話:“不摔跤學不會走路!”我鼓足勇氣從傳輸帶走上了雪坡。觀察一番后,我采用折尺形路線,順利地滑下了雪坡,看得媽媽目瞪口呆。
哈哈,我不僅學會了一項新本領,還懂得了“不摔跤學不會走路”這句老話,這跤摔得真值啊!
(指導教師 王海蓉)
【評點】
“不摔跤學不會走路”這句話在文中共出現了三次:第一次,是在“我”剛學滑雪時,害怕摔跤,由媽媽口中說出來的;第二次,是在“我”挑戰雪坡時,腦海里浮現出的;第三次,是習作末尾的總結句中出現的。這樣的設計與構思,不僅使習作層次更分明,結構更清晰,而且通過與文題的反復呼應,使習作中心更加鮮明突出。