小雨點和白云

請根據(jù)下面的材料，展開合理的想象和恰當?shù)穆?lián)想，編寫一則童話故事，力求生動、有趣。

地上干旱了。小雨點聽到雷聲趕去集合，要到大地上去拯救莊稼。在路上，白云攔住了它，勸它不要犯傻，不要為拯救別人而犧牲自己。小雨點沒理睬它，和伙伴們一道來到大地上。

大地嚴重地干旱了。

這一天，天空響起了一聲春雷。無數(shù)個小雨點聽到了雷聲，緊急集合，準備給大地下一場雨。

有一個小雨點在集合的路上被一朵遨游藍天的白云攔住了。

白云悠閑地問：“小雨點兒，你急急忙忙干啥去？”

“去下雨。”小雨點兒說。

“別干傻事了，”白云伸出胳膊挽住了小雨點，“還是跟我在一起吧。永遠留在天空中多自在啊！”

“不！”小雨點說，“大地干旱，盼著我們?nèi)ソ饩取Ｎ也荒苤豢紤]個人自不自在！”

“你要想想，”白云用威脅的口吻說，“你一落到大地上，就先是把自己的生命毀了，多可怕啊！而且救災也不在乎你一個小雨點兒！”

小雨點什么也沒有說，急忙走了。

隆隆的春雷滾動在整個天空，悠閑的白云躲藏在高山的懷抱中。千千萬萬的小雨點迎著春雷的召喚，前赴后繼地從天空投下身去，接著，幅員遼闊的大地上落下了一場及時的雨。

干旱到底有多嚴重呢？能形象地表現(xiàn)一下才好。

小雨點緊急集合的狀態(tài)，可以形象一些。

小雨點說話的時候，有些什么動作、神態(tài)呢？

小雨點怎能“什么也沒有說”呢？它是怎么想的？它又是怎么做的？

本文的立意還是很新穎的。短短幾百字的一篇童話故事，塑造了一個可愛的小雨點形象——為了拯救人類，不惜犧牲自己。遺憾的是，故事的敘述中，小雨點的形象還不夠鮮明、突出。比如：倒數(shù)第二段“小雨點什么也沒有說，急忙走了”，就顯得十分的“干枯”，必須運用細節(jié)描寫等手段來對小雨點的形象進行刻畫，讀者才能真切地感受到一個豐滿、生動的小雨點形象。

只有展開合理的想象和恰當?shù)穆?lián)想，故事才能擴寫得更為生動、有趣。

如果把故事看成是一棵樹的話，那么，敘述就是樹干，描寫就是枝葉。而那最令人心動的燦爛花朵，就是形象傳神的細節(jié)。細節(jié)描寫是刻畫人物性格，揭示人物內(nèi)心世界，表現(xiàn)人物細微復雜的感情，點化人物關系，暗示人物身份、處境等最重要的方法。它是最生動、最有表現(xiàn)力的手法。細節(jié)性的刻畫，往往用極精彩的筆墨使文章的描寫更加細膩、豐富，能使讀者如聞其聲，如見其形，如臨其境，過目不忘，回味無窮。

小作者在講述小雨點“為了拯救人類，不惜犧牲自己”這一故事的時候，要想給讀者留下一個深刻的小雨點印象，就必須得在表現(xiàn)小雨點的內(nèi)心世界上花足細節(jié)描寫的功夫。

小雨點和白云

大地嚴重地干旱了。不少河流和水井都干涸了，許多草木叢林也都干枯了，焦渴了。莊稼在盼雨，人們在盼雨，一切有生命的東西都在盼雨。

這一天，天空響起了一聲春雷。

無數(shù)個小雨點聽到雷聲，仿佛戰(zhàn)士們聽到了出征的號角，從四面八方趕來集合，準備給干渴的大地來一場甘霖。

有一個腳步匆匆的小雨點在集合的路上被一朵遨游藍天的白云攔住了。

白云悠閑地問：“小雨點兒，你急急忙忙干啥去呀？”

“和我的同伴們一起去給大地降一場雨。”小雨點兒說。

“別干傻事啦，”白云伸出胳膊挽住了小雨點，“還是跟我在一起吧。永遠留在天空中多自在啊！”

“不！”小雨點兒掙脫開身子說，“大地干旱得太嚴重了，盼著我們?nèi)ソ饩饶亍Ｎ也荒苤豢紤]個人自不自在！”

“你到底還是年輕啊。去年的今天，我也曾經(jīng)勸說過幾個和你一樣的小雨點，可它們就是不聽我的，結果，一落到大地上，就把自己給毀了。”白云講起故事來就像在背書，“聽我勸的話，現(xiàn)在都和我一樣自由自在地活著呢。”

“不，我不是沒有認真考慮過我的未來。”小雨點依然是那么的鎮(zhèn)定，那么的堅定。

“你要想想，”白云還在嘮叨，“你一落到大地上，就先是把自己的生命毀了，多可怕啊！而且救災也不在乎你一個小雨點兒！”

“我想的可跟你不一樣。我活著就是為大地服務的，還有什么比這個更重要的嗎？如果每一個小雨點都是那么的自私，那么大地上將再也看不到美麗的花兒了！”小雨點說完，頭也不回地走了。

隆隆的春雷滾動在整個天空，悠閑的白云躲藏在高山的懷抱中。

小雨點毫不猶豫，大喊一聲“沖啊”，第一個縱身躍下。這時候，千千萬萬的小雨點也都響應春雷的召喚，前赴后繼地跟著從天空投下身去。

很快地，幅員遼闊的大地上就落下了一場及時的雨。

這里的排比句，具體表現(xiàn)了干旱的嚴重程度。

比喻的運用，形象生動。

“掙脫開身子”這一動作描寫，結合語言描寫，極其傳神地表現(xiàn)了小雨點奔向大地的堅決態(tài)度。

語言、神態(tài)、動作描寫，形象地表現(xiàn)了小雨點大公無私的胸懷。

升格之后，文章一改以前“干枯”的模樣，通過運用比喻、擬人等修辭，對小雨點進行語言、動作等方面的細節(jié)刻畫，極其傳神地把一個可愛的小雨點形象呈現(xiàn)在了讀者的眼前，讀來確實讓人回味無窮。

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