淺談當代高中生如何有效培養自身經濟意識

王嫣然

摘 要：高中是學生過渡到大學接軌社會的階段，通常會更多重視課程的學習，而忽略了其他方面的培養。高中生自我經濟意識的培養對于高中生來說也非常重要，因為即將步入大學，即將步入社會，即將離開“避風港”，自我經濟意識的培養是走向獨立的重要的一步。為了今后能夠合理的管理自身經濟，高中生非常有必要培養自身的經濟意識。本文首先從自我經濟意識的內涵著手，淺談了當代高中生有效培養自身經濟意識的途徑，并對高中生培養經濟意識的優勢進行了簡要的分析。

關鍵詞：當代高中生;自身經濟意識

隨著我國社會的發展，國民生活水平的提高，現在的高中生已經可以從家中獲得一定的資金進行自主消費。高中如果不對獲取的資金進行合理計劃消費，很容易在此階段就喪失自身經濟意識，將來步入大學，走向社會可能就更難對自身經濟進行合理的管控，更難養成合理的消費價值觀。自身經濟意識培養應越早越好，高中階段是自身經濟意識形成的關鍵時期，高中生應當重視在此階段對自身經濟意識的培養。

一、自我經濟意識的內涵

自我經濟經濟意識具有兩個層面的含義。高中生自我經濟意識從自身資金分配和管理的角度出發定義為人們主動的觀察與分析經濟現象，并在此基礎上開始從事與自身發展相關的經濟活動，進而獲得基本的和創新的經濟發展規律。由“自我經濟的內涵”可以了解到自我經濟意識的培養需要從觀察、分析、管理以及發現四個步驟著手。高中生自身經濟意識的培養應當首先學會觀察生活中的經濟現象，并分析此種經濟現象產生的意義，再此基礎上考慮這種經濟現象產生的原因及其結果;高中生應當對觀察及分析的現實生活中經濟現象結合自身資金狀況對自我經濟進行合理的管理，進而在此不斷循環學習中發現更高水平的自我經濟意識。

另一個層面自我經濟意識的含義從更高層面的社會經濟角度出發，定義為“四個意識”，分別為開放意識、競爭意識、合作意識以及創新意識。高中生自我經濟意識的培養首先需具有開放意識，學會從其他發達國家借鑒先進的知識和技術，帶動我國的經濟發展;其次，我國經濟市場快速穩健的發展離不開市場的競爭，這就告訴我們合理健康的競爭能夠推動社會的進步和發展;每個人在社會中的分工明確卻又不獨立存在，工作的順利進行和完成往往需要團結合作;另外，高中生在培養自我經濟意識時，創新意識的培養也非常重要，即將步入大學和社會的高中生創新意識的培養利于今后更好的適應復雜多變的社會環境。

二、當代高中生有效培養自身經濟意識的途徑

（1）注重日常生活中經濟現象的觀察。現實生活中處處存在經濟現象，高中生培養自身經濟意識應當主動觀察身邊的經濟現象。例如，購買一本筆記本。根據自身需求筆記本的種類、自身資金狀況以及對該件商品需求的緊急程度，去選擇距離適中的商店或網購商店進行合理的消費。學會對生活經濟現像的觀察，簡而言之是觀察身邊合理的消費現象。

（2）學會管理日常生活中自身的經濟行為。雖然高中生一般不具備經濟能力，大部分高中生的經濟來源于家庭，但是既然已經消費就應當學會管理自身的經濟行為。自身的經濟行為即為獲取經濟的來源以及消費。只有認清這兩者的關系，對兩者的關系進行長期合理的規劃，才能夠幫助高中生提高自身的經濟意識。例如，需要明確生活費用來源于哪里，是從家中獲取還是靠自身勞動所得？消費時，應當考慮這筆費用需要使用多久？如何使用才能夠滿足自身生活或者學習的需要。

（3）主動學習經濟類書籍和理論。高中生培養自身的經濟意識，需要對經濟類知識理論多做了解。高中生對經濟類知識接觸較少，現在互聯網發展較快，經濟類電子書籍方便省錢，當然紙質書籍或從電視中了解相關經濟類知識也是種不錯的選擇。可從相關經濟類書籍中了解相關理論知識并增強自身的理財意識。

（4）在實踐中培養自我經濟意識。俗話說“實踐出真知”。高中生需要結合所學習的經濟類理論知識通過實踐才能更好的培養自身的經濟意識。青少年應當從高中階段起培養自身的經濟獨立意識。高中生應當對從家中獲取的生活費用合理的規劃使用。明確自身經濟能力，對不同價值檔次的商品進行合理的消費，不盲從、不跟風。勤儉節約是傳統美德，對于金錢的使用也是如此，對于生活使用的每一分錢都要仔細思量后再進行消費，從而培養自身的良好的消費習慣。

三、當代高中生培養經濟意識的優勢

（1）促進學生的身心健康的發展。高中時期是青少年培養價值觀的重要時期。在這個階段高中生對經濟認知和消費價值觀的培養尤為重要。高中生可以在管理自身資金時通過靜心的觀察變得更加沉著，也能夠使高中生的智力水平和心智更加的成熟，所以高中生培養自身的經濟能力有助于促進身心健康的發展。

（2）增加國家的棟梁之才。全球經濟化的發展使各國的經濟貿易等聯系的越來越密切，我國經濟在全球經濟化的環境下得到了很好的發展，但同時也面臨著各種各樣的挑戰。我國需要在這種國際經濟競爭激烈的情況下，獲取長久快速的發展，經濟人才的培養也是重要的一環。高中生從當下開始就應該學習培養自身的經濟意識，為今后能夠成為我國優秀的經濟領域的人才打下良好的基礎。

四、結束語：

通過以上分析，高中生在培養自身經濟意識的時候需要從自身和社會層面全面的考慮。注重對日常生活經濟現象的觀察、對自身經濟做好合理的規劃和管理，通過學習經濟類理論知識并自如貫通的運用到實際生活中，才能夠快速的提高高中生自身經濟意識。高中生培養自身經濟意識不僅能促進自身的身心健康，還能為我國經濟領域長足發展增加人才，因此高中生培養起自身的經濟意識優勢明顯。

參考文獻：

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