注重培養創新人才 增強高水平大學創新能力

摘 要：教育格局已然發生了變化，現有社會對高素質人才的需求量較大，要求高效教學目標要與社會需求契合，在教育過程中滲透現代化先進教學理念，積極構建新的人才結構，推動高等教育可持續發展，大學要積極進行教育轉型，加大對創新人才的關注和重視程度，構建科學合理的教育框架、拓展人才深度與廣度、堅持不懈地走創新之路。

關鍵詞：創新人才；培養機制；有效路徑；創新能力

前言：

大學要突破現有瓶頸，集中精力、集中資源，找準自身的發展方向集全力努力提升建設水平，要用發展的眼光看問題，意識到培養創新人才才是一切工作的出發點和落腳點，堅持一心一意謀發展的原則，將培養創新人才、增強高水平大學創新能力作為一項長期的戰略性任務，在此期間要留意社會動向，保證人才培養方式與社會形勢的協調統一。

1 為何要加大創新人才培養力度

現今社會已經實現了轉型，人才是現有社會的一大推動劑，具有重要作用。培養創新人才能夠為社會、國家發展提供動能，在其中注入新鮮血液展示國家發展活力與生命力，其與整個中華民族的利益掛鉤，影響我國日后的國際地位，。隨著時間的發展，中國加快進行現代化建設，人才是建設的核心和關鍵，只有創新人才培養機制、培養出具有創造思維和創新能力的學生才能夠滿足日益增長的人才需求，優化人才結構。高等教育一直以來都受到社會各界的廣泛關注，增強高水平大學創新能力是社會發展到一定階段的必然趨勢，國家提出人才建設口號，積極進行教育轉型，并將高等學校作為改革重點，對這些學校提出了更高的要求。高校應不斷拓展功能，堅持最優化原則，打好人才基礎，為社會、國家源源不斷的輸入具有創新精神的人才。國家集全力建設創新型國家，加大創新人才培養力度、增強高水平大學創新能力是實現國家戰略目標的必由之路。各個階段有著不同的發展任務，培養創新人才能夠加快整個國家的發展進程，

現有環境下高校迎來了發展機遇，高校要順應社會潮流積極投入時間和精力進行高水平大學建設，體現現代化教育內涵，堅持服務社會原則。

2 高水平大學創新能力建設路徑

培養創新人才、提升大學創新能力工作并不是一蹴而就的，需要建立健全相關體系，以制度為依托，實現思想和行為的轉變，不應盲目追求數量，應從質量上下功夫，學校要發揮三項基礎功能履行自我職責，從而開創一個新的發展局面。

2.1 重視學科建設，凝練創新方向

大學創新能力建設只有具有方向性和目的性才能夠朝著特定軌跡前行，在建設過程中要分析主次關系，意識到學科建設的重要性，發揮學科建設的影響力，從學科建設出發為日后打下堅實的基礎。學校堅定走學科建設之路，積極進行學科規劃，和廣大教職工集中討論整合思想，從而理清工作思路，確保學科建設質量。學校要突顯學科特色，彰顯學科魅力，使其具有代表性，在原有基礎上進行資源優化、師資隊伍優化和教學環境優化，另外要確保學科建設的均衡性，既要重視基礎學科也要重視新興學科，從而保證學生思想具有多元性和交互性。

2.2 重視隊伍建設，匯聚創新人才

師資力量是評判學校質量的重要標準，教師質量與學校發展掛鉤，學校要制定各項措施保證師資隊伍的先進性，為教師提供深造的機會，將教師隊伍建設貫穿到學校建設的全過程，鼓勵教師進行學術交流，從而最大限度地發揮教師價值。大學要向社會廣泛招收專業人才，提高薪資待遇，確保自身人才吸引力，匯聚高素質、高水平的新型教學人才，為教師提供成長的機會，為了確保教育工作者具有工作激情學校要制定獎懲措施，將教師的教學水平納入工資標準中，給予優秀員工物質獎勵和精神獎勵，促使教育工作者與學校處于統一戰線，共同為培養創新人才努力。

2.3 重視基地建設，構建創新平臺

學校理論建設與實踐建設不具有協同性，難以滿足學生的實際需求，學校要將工作重點放在構建知識創新平臺上，設置專項資金優化教學配置，要確保實驗室能夠容納學校師生進行具體實踐，構建培養學生創新能力和實踐能力的平臺。除此之外還要積極構建技術創新平臺，學校要引入科學技術進行信息化、數字化建設，以工程技術為依托，和企業進行交流合作，吸收社會資金，共同組建科技研發中心，實現共贏。信息技術的更新速度較快，學校應當及時進行實驗室系統更新，為學生創造良好的學習條件。

學校切不可做花架子工程，要切實使用這些機械設備，給學生動手的機會，事實證明學生自主探索過程中大腦高度運轉，更利于激發學生的內在潛能，理論知識較為難懂，學生記住實際操作深入了解教學內容，并在原有基礎上進行方法改進。學生探索的過程即是學習的過程，在潛移默化中培養了學生的創新思維和創造能力，具有重要意義。

3 結束語

要想增強高水平大學創造能力就應當具有全局意識，用發展眼光看問題，制定學校發展的整體目標，再進一步設置更小的目標，從而構建整體區域網，一步一個腳印腳踏實地的進行學科建設、基地建設、師資隊伍建設，為學生創造良好的條件，積極進行路徑探索，建立健全創新人才培養體制，大跨步抵達發展新高度。

參考文獻：

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作者簡介：

青紫微（1996-10-14），女，漢族，黑龍江省佳木斯市富錦市，大四學生，本科，會計專業。