伊娃娜·奇米勒斯卡：讓孩子在創(chuàng)意世界里肆意想象

李澄

編者按：

伊娃娜是一位來自波蘭的插畫家、圖畫書作家，參與創(chuàng)作的書籍已有三十多本。她的作品以新穎的布料拼貼，多樣的著色技法，充滿想象力、創(chuàng)造力與哲學(xué)深度的內(nèi)容著稱，插畫風(fēng)格靜美、精巧、睿智，兩度獲得博洛尼亞國際童書展最佳童書獎，還摘得布拉迪斯拉發(fā)國際插畫雙年展金蘋果獎，并于2018年躋身有“小諾貝爾獎”之稱的國際安徒生獎短名單，評委會評價伊娃娜是當(dāng)前極具創(chuàng)意的兒童圖畫書創(chuàng)作者之一。

近日，本刊記者有幸采訪到了她。

伊娃娜·奇米勒斯卡展示了一種非凡的能力：文字與圖畫配合默契、相得益彰，表達了人們應(yīng)該時時細(xì)心觀察和深入思考的生活哲學(xué)，是當(dāng)前極具創(chuàng)意的兒童圖畫書創(chuàng)作者之一。

——國際安徒生獎評委會

創(chuàng)意，讓生活成為藝術(shù)！

《為了孩子》：在中國，很多閱讀推廣人分享您的作品時，都會帶孩子玩創(chuàng)意，您會怎么和讀者分享作品？

伊娃娜：在波蘭也是這樣。而且我覺得很幸運，我的書不只被孩子閱讀，還時常出現(xiàn)在大人的工作坊。大人和孩子都喜歡在《有麻煩了！》和《上學(xué)的路》里的形狀上畫畫，用《普通的書》里的半圓形做手工，迸發(fā)出的創(chuàng)意讓他們自己都很驚訝。同時，他們也會關(guān)注書中所涉及的現(xiàn)實問題，思考這些問題與他們的關(guān)系。我想要為讀者搭建的，不僅是一個共同進行藝術(shù)創(chuàng)作的空間，還是一座能引發(fā)他們就哲學(xué)、傾聽等話題與我對話的橋梁。孩子時常冒出深刻又打動人心的想法，我從他們身上學(xué)到很多。

《為了孩子》：圖畫書大師安東尼·布朗小時候最喜歡和哥哥玩一種叫做“形狀游戲”的游戲，后來他不止一次地說，這個游戲改變了他的一生。這個游戲玩起來很簡單，一張紙、兩支筆，再加上玩游戲的人。正是因為發(fā)揮的空間足夠大，玩得好的話就會趣味無窮，想象越大膽，呈現(xiàn)就越豐富，這是一個相互激發(fā)靈感與創(chuàng)意的游戲，所以不管大人還是小孩，都能沉浸其中。您是不是也深愛這個游戲？在我看到《有麻煩了！》的時候，我就這么猜測，當(dāng)然，等到看完《上學(xué)的路》和《會思考的鉛筆》，我更加確信。是不是這樣呢？

伊娃娜：是的，我想和大人小孩分享的，與安東尼·布朗提倡的形狀游戲沒有兩樣，都是以一種游戲的姿態(tài)讓我們親近藝術(shù)，也在向大家展示豐富而精彩的想象。喜歡游戲是孩子的天性使然，在游戲的世界里，他們認(rèn)知這個真實的世界。不過，即使在今天，能夠明白游戲之于兒童的重要意義的大人也并不算多。從孩子的游戲里能看到孩子的內(nèi)心，看到孩子的成長瞬間原來如此微妙、稍縱即逝。

童年：盡情游戲，認(rèn)真思考

《為了孩子》：回想您的童年，您覺得對您以后的創(chuàng)作有何影響？您還記得自己小時候的閱讀時光嗎？

伊娃娜：我來自一個紡織之城，祖母是位紡織女工，在這樣的境中長大，我自小喜歡織物的顏色、條紋以及舊碎布上的刺繡和補丁。所以我用多年收藏的舊織物來講故事，當(dāng)織物和繪畫融合在一起，它們好像就有了生命。目前，我正在創(chuàng)作一部與紡織女工有關(guān)的新作。

童年時，我就不害怕閱讀那些看不太懂甚至有點嚇人的書，它們讓我免于被單一的教育和意識形態(tài)操控。這導(dǎo)致我成年后想要傳遞世界的真相。

關(guān)于閱讀，我最早的記憶是4歲的時候，我坐在正讀報紙的爸爸的懷里，報紙上的字突然和我“對話”——我竟流利地讀了起來！從那時起，我開始獨立閱讀。其實現(xiàn)在回想起來，這應(yīng)該是4歲之前長時間親子閱讀的一個積累的結(jié)果。這導(dǎo)致我成年以后，認(rèn)定書必須有價值，所以我一直想創(chuàng)作讓讀者在游戲中一讀再讀、越讀越厚的書。

小時候，讀到那些看不太懂甚至?xí)ε潞屠Щ蟮臅鴷r，我會很興奮。而那些有確切答案的書讓我覺得很無趣。孩子總是渴望成長，想學(xué)習(xí)新鮮的東西，所以我覺得閱讀的門檻要為他們設(shè)置得高一些。那些看似奇怪的、沒有單一答案的書，可讓孩子增強獨立思考的能力，學(xué)會自己去判斷那些成人為他們準(zhǔn)備好的教育。所以我很喜歡創(chuàng)作有冷暖、明暗的書，向孩子展現(xiàn)這個世界不完美但是真實的一面。我很樂意用書邀請孩子進入一個深遠(yuǎn)的空間。

《為了孩子》：確實，您的好幾部作品內(nèi)涵非常深刻，例如《普通的書》《一半？一半！》，內(nèi)容涉及戰(zhàn)爭和貧富差距等。

伊娃娜：我們可以和孩子談?wù)撊魏卧掝}，尤其是那些深刻的社會話題。有人擁有太多，而有人擁有太少，這樣的情況正真實地發(fā)生在我們身邊。一本談?wù)摬还降臅粌H與成人相關(guān)，也和孩子相關(guān)。其實，孩子常常會問一些有趣的問題，他們身上有很多地方值得成人學(xué)習(xí)。當(dāng)我還是個孩子的時候，常常在書中尋找深刻的話題，我討厭成人作家試圖營造一個天真爛漫、充滿快樂、豐富多彩的世界。孩子的內(nèi)心其實非常敏銳，而且童年不只是一段玩耍的時光，也是一段探索與思考的時光。

《為了孩子》：在您孩子小的時候，您會陪伴他們讀書嗎？有什么特別的方式？

伊娃娜：我有4個孩子。我曾嘗試布置專門的閱讀空間，陪著他們讀書，也關(guān)注他們在讀什么，想看看這樣做會不會讓他們變成我理想中那種博覽群書的人。說實話，結(jié)果并不完全如我所想。雖然我的一個兒子從3歲起就酷愛讀書，他的閱讀量很大，讀的書比我還多。但其他孩子的閱讀量就沒有那么大了。不過，他們都很喜歡讀圖畫書。每次我從國外回來，行李箱總是塞滿了圖畫書，我會和孩子們一起閱讀。這些書都是我精心挑選的，它們富有藝術(shù)性，故事能直擊人心，對大人和孩子都有意義。

《為了孩子》：在中國，孩子的閱讀和生活都受到電子產(chǎn)品的影響，波蘭呢？您是怎么從平凡的生活中找到樂趣的？

伊娃娜：現(xiàn)在，各種電子產(chǎn)品大行其道，很多家長沒有限制地給孩子玩，孩子很容易上癮，被綁架到一個遙遠(yuǎn)又和他們沒有關(guān)系的世界。如果我的孩子現(xiàn)在還小，我一定十分擔(dān)心，害怕不能讓他們免于電子產(chǎn)品的誘惑。比起書本、交談、陪伴相愛的人，電子產(chǎn)品帶來的快感太容易獲取，它們更容易吸引人的注意。

在生活中，烹飪、聽鳥叫、觀察植物給我和孩子們帶來很多樂趣。這些事看起來很簡單，沒有什么特別的，卻給我很多靈感。大人和孩子都應(yīng)該多去關(guān)注身邊的事物，雖然很微小，但也能找到樂趣。

《為了孩子》：近幾年，中國陸續(xù)推出了您的9本圖畫書，請對喜歡您的中國小讀者和家長們說幾句話吧？

伊娃娜：我的書能和中國的孩子們見面，我很開心。我想告訴他們，我非常羨慕他們，因為學(xué)習(xí)中文、寫漢字是培養(yǎng)創(chuàng)造力和想象力的最佳途徑。小小年紀(jì)能用這樣的方式探索世界，真的非常棒。我認(rèn)為，書必須要有價值，不然為什么要犧牲那些樹木呢？親愛的家長，尋找對您和孩子同樣重要的書吧！

伊娃娜與形狀游戲

形狀游戲可以啟發(fā)孩子對特定形象發(fā)揮無限的想象。正如前面介紹的——發(fā)揮想象力，通過添加不同的線條，把同一個形狀玩出百般花樣，甚至講述一個富有哲理的故事，是伊娃娜極為擅長的。

在那本深受我國讀者喜愛的《有麻煩了！》中，伊娃娜利用舊式熨斗的燙痕，通過簡單的線條，創(chuàng)造出各種各樣的圖案，精準(zhǔn)地呈現(xiàn)出了孩子豐富的內(nèi)心世界。

喜歡游戲是孩子的天性使然，孩子也總是有奇妙的點子。伊娃娜用無盡的創(chuàng)意，推開通向童心世界的大門，與小讀者一起玩形狀游戲。

跟伊娃娜學(xué)玩形狀游戲

第一步：怎樣制作形狀模具

玩形狀游戲前，有些超乎常規(guī)的形狀需要前期制作模具，在模具的基礎(chǔ)上進行線條的創(chuàng)意發(fā)揮，比如熨斗形狀。那么，如何與孩子用熨斗形狀玩形狀游戲呢？

準(zhǔn)備材料：彩鉛、化妝棉、白色卡紙、兒童剪刀。

游戲步驟：

1.拿出卡紙、彩鉛、兒童剪刀，制作一張模具卡。

2.在模具卡上沿虛線剪出上面的圖形。

3.把模具卡平放到一張紙上，沿邊緣涂抹。

4.準(zhǔn)備一支彩鉛和一片化妝棉。

5.用化妝棉把顏料均勻地抹到模具卡的中間。

6.拿開模具，熨斗形狀就完成啦！

7.接下來，就是發(fā)揮創(chuàng)意，添加線條的時刻了。

第二步：有了模具，怎么玩形狀游戲？

不同于熨斗形狀需要使用模具畫出形狀，如果要玩一個“碗”的形狀游戲，碗的形狀可以畫出來，也可以用普通的卡紙裁剪出來進行拼貼，還可以用舊紙箱、快遞盒進行裁剪，舊物利用，變廢為“寶”。

1. 先剪一個圓形，再把它一分為二，就變成兩只碗了。（可用瓶底、杯底等圓形物品作為模具進行裁剪。）

1. 接下來，就是發(fā)揮想象力的時刻了。

四個碗可以是一只風(fēng)車

碗可以是臺燈，也可以是燈具底座。

碗可以是笑臉，也可能是悲傷的哭臉。

這下，你知道形狀游戲怎么玩了吧？

與伊娃娜一起，進入形狀游戲的創(chuàng)意國度吧！