學校發展的力量之源

劉祎霞 陽錫葉 郭三查

同樣位于偏遠鄉村，這所學校卻不太一樣：

任何時候走進校園都非常干凈整潔，每個學生文明有禮，而且餐后地面上一粒剩飯都難以看到，甚至垃圾桶都被擦得锃亮，被稱為“最干凈的垃圾桶”；

近10年來，學校非自然流動的老師不超過5名，70%的老師周日提前到校，本已經到了退休年齡的老教師選擇繼續留校任教；

連續15年，學生綜合素質評估位于全縣第一方陣，其中有3年第一，9年第三。

這所學校是安鄉縣唐家鋪中學。“我們學校地理位置偏、條件差，雖然沒有特別有名的老師，但是學校有一種勤奮、努力、團結、向上的‘唐中精神，它把老師們緊緊團結在一起，讓他們牢牢地堅守在學校，創造了不一樣的成績。”校長宋鐵梁說。

“老革命，不服輸”

與很多鄉村學校一樣，唐家鋪中學有一批臨近退休的老教師。照理說，快退休了，“工作也該輕松輕松了吧”，但是，在唐家鋪中學，這批老教師卻散發出了不一樣的光和熱，成為年輕教師的帶頭人和精神榜樣。

“老革命，不服輸。”學校的年輕教師如此評價老教師。事實也的確如此，唐家鋪中學老教師散發出了不一樣的“拼勁”。

55歲的侯賢文老師，2018年9月就到了退休年齡。可她心里一直有個心思：退休之后還要在學校任教。本來學校也批準了，但2018年上學期，一次意外暈倒，讓她開始擔心自己的身體，甚至還大哭了一場：“我就要告別我心愛的學校了嗎？”好在醫院檢查沒有大礙，頓時讓她喜笑顏開。侯賢文笑哈哈地對記者說：“只要身體條件允許，我愿意一直在唐家鋪中學干下去。……