玉龍縣新型職業農民培育的現狀及發展對策

楊麗琳

（玉龍縣農業農村局農廣校，云南玉龍 674100）

一、新型職業農民培育的必要性

（一）玉龍縣對新型職業農民的需求

玉龍縣境內山區、平壩、河谷等多種地貌并存，農業人口占全縣總人口的90%以上，是典型的農業縣。受地理條件的制約，農業生產技術落后，農業從業人員總體水平不高。迫切需要培育一支有文化、懂技術、會經營的新型職業農民隊伍，為玉龍縣高原特色農業發展和新農村建設提供人才保障。

（二）新型職業農民培育的作用

按照“科教興農、人才強農、新型職業農民固農”的戰略要求，圍繞現代農業產業發展的需求對新型職業農民進行培育，不斷壯大新型農業經營主體，帶動周邊農民就地就業，讓農民不用背井離鄉去打工，不但可以增加農民的收入 ，還有利于促進家庭和諧，還可以更好的照顧老人和小孩。

（三）有利于提高參訓人員生產經營水平

新型職業農民培育是一項公益性、基礎性、長期性的事業，要堅持政府主導，加強統籌協調，加大支持力度，改善培育條件，營造良好氛圍。要堅持農民的主體地位，充分聽取農民意見，尊重農民意愿，通過提升培訓質量和宣傳引導，調動農民參訓的積極性和主動性，變“要我學”為“我要學”。通過培訓一方面提高參訓人員的專業素質和從業技能，另一方面學習別人的成功經驗。使參訓員不僅掌握理論知識，還開闊了眼界，拓展了發展思路，特別是在產業發展方面的好做法、好經驗，參訓人員受益匪淺，達到：一是新型農業經營主體者，結合自己在平常生產經營中遇到的難題，能夠學以致用，及時解決生產經營中存在的問題，不斷發展壯大自己產業規模；二是大力激發創業激情，轉變發展觀念，啟發創業機遇，樹立發展目標。

二、新型職業農民培育的現狀

（一）新型職業農民的培育概況

2014—2017年玉龍縣培育新型職業農民680人。

1. 2014年培訓專業大戶50人，合作社帶頭人50人，農機服務人員50人，村級動物防疫員50人。

2. 2016年培訓生豬養殖班40人，中藥材種植班40人，蔬菜生產工40人，養殖大戶100人。

3. 2017年培訓獸藥經營服務50人，繁育養殖母豬技術60人，葡萄種植技術50人，生豬養殖48人，中藥材種植50人。

（二）新型職業農民培育工作存在的問題

1.新型職業農民培育摸底調研工作開展不夠。不能及時全面掌握新階段農民素質狀況、產業發展狀況、農民培訓需求。

2.培訓模式和方法有待創新。要進一步適應現階段農民學習特點和需要，提高培訓實效。

3.新型職業農民認定管理工作跟不上。

4.培訓學員跟蹤、指導服務工作跟不上。

三、發展對策

（一）狠抓師資力量建設

推進玉龍縣級新型職業農民培育師資庫建設，遴選推介一批高水平名師，優先聘請優秀教師授課。加強專職教師職業道德教育和專業技能提升。積極開展或參加中央、省、市、縣組織的業務學習培訓，加強思想、道德、職業教育、專業技能培訓，不斷激發專職教師干事創業的熱情，不斷發揚專職教師敬業擔當的精神，不斷提升專職教師的專業水平。加強兼職教師的入庫、聘請、專業提升工作，積極探索相應的激勵機制，充分發揮兼職教師的聰明才智。

（二）加大新型職業農民培育宣傳報道

新型職業農民是鄉村振興和現代農業發展的主力軍，是引領農業農村發展的帶頭人。要把國家實施新型職業農民培育政策及其重要性宣傳到村村戶戶、田間地頭、家喻戶曉。要及時總結和宣傳報道好的經驗和做法，大力宣傳報道新型職業農民培育的成功經驗和典型案例，充分發揮先進典型的輻射帶動作用，大力宣傳報道新型職業農民培育工作中涌現出的優秀個人和先進事跡，充分發揮社會正能量，形成良好的工作氛圍。

（三）建立新型職業農民培育制度

新型職業農民培育的教育培訓環節突出技能培訓，采用課堂培訓與實訓相結合的方式進行，適應成人學習的特點和農業生產規律，開展分段式培訓，重視實訓、參與式培訓。實現由培訓向培育轉變，實行全過程培養。

（四）創新培訓方式

送教下鄉、 農學結合是符合農民生產生活節奏和特點的有效辦學培訓模式。利用參與式、互動式、雙師型等多種方式進行教學，提高參與性、互動性和實踐性，組織參訓員到產業基地、農民專業合作組織、農業產業化龍頭企業等進行觀摩學習。