海天文學社：以夢為馬，海闊天空

○湖北省仙桃市第一中學

【社團簡介】

海天文學社成立于2017年9月，是湖北省仙桃一中為培養學生的寫作特長，提高學生人文素質和審美能力，構建優質校園文學教育生態系統而成立的學生社團。文學社聘請全國著名作家池莉為顧問，由學校語文教師、中國作家協會會員陳雄擔任指導老師。

文學社現有196名初中成員，定期出版社刊《海天》，經常舉辦寫作培訓、改稿交流、讀書演講、名家講座等社團活動，并積極組織社員參加各種寫作比賽。自文學社成立以來，學生們在《中國校園文學》《作文》《作文與考試》《創新作文》《作文指導報》《帥作文》等報刊上發表作文，并有學生獲得第十六屆“葉圣陶杯”全國中學生新作文大賽一等獎、二等獎。2018年7月，海天文學社被中國少兒出版總社、《中學生》雜志、中國當代文學研究會校園文學委員會評為“全國中學示范文學社團”。2018年8月10日，首屆“中國校園文學獎”頒獎典禮上，海天文學社被評為“全國優秀文學社團”。

佳作展示

布頭里的光芒

○陳昕蕾

那些被針線縫起的布頭，閃爍著我生命里細碎而溫暖的光芒。

布 鞋

小時候，因為家里經濟條件不好，我很少有新鞋穿，奶奶覺得愧疚，便用家人不穿的舊衣服給我做布鞋。奶奶坐在明媚的陽光下，將手中一塊塊零碎的布頭拼湊組合，然后瞇著眼穿針引線，仿佛要把陽光縫進鞋子里。陽光照在布鞋上，暖暖的，也照在那枚細小的針上，明亮的光點隨著奶奶手臂的揮舞走出一條條愛的針腳。

待奶奶做好布鞋，我便迫不及待地穿上，在鋪滿陽光的院子里跳皮筋。那時的我并不能完全體會這種幸福，只是感覺到陽光下的布鞋散發著溫暖的光芒，心中無限歡喜。

彩 裙

上小學后，家中條件漸漸好轉，但奶奶仍習慣用布頭給我縫衣服，五顏六色的布頭連綴成一條彩裙，真的很漂亮，可惜那時的我并不懂得欣賞，也無法領悟奶奶那最質樸的愛。每當我穿著奶奶縫的小彩裙站在身穿時髦雪紡裙的同學面前時，我都會感到自慚形穢。

然而奶奶卻不知道我的心思，她依舊整日坐在灑滿陽光的院子里，為我縫制著一條又一條彩裙，只要看我穿起她做的彩裙，她就笑得特別開懷。

后來，我越來越不愛穿奶奶做的彩裙，一條條彩裙孤單地躺在黑漆漆的衣柜里，我心里的烏云遮蔽了它們的光芒。

毛 衣

現在我們家已過上了小康生活，但我最喜歡穿的還是奶奶親手為我織的毛衣，因為我明白每一根毛線里都蘊含著奶奶的愛意。

奶奶雖然年事已高，卻依然堅持親手為我做衣服，她戴上老花鏡，坐在陽光明媚的陽臺上，手中的針上下飛舞，像活潑的精靈一般，閃動著親情的光芒。

陽光溫暖，毛衣雪白，如天使的羽翼。我長大了，終于明白了奶奶對我的愛，我很珍惜，也很感動。

奶奶的一針一線串連起我的記憶，每一件衣服都記錄著一段幸福的時光，愛的光芒停留在布頭里，而我要久久地沐浴在這愛的光芒中。

聽 雨

○許雅馨

正值春夏換季，雨水自然而然地多了，那淅淅瀝瀝的雨，打在了我的心尖上……

——題記

我的家鄉雖比不上多水的江南，但雨水也是很多的。

記得我四五歲時，不怎么喜歡下雨，總是搬來小凳子，嘟著小嘴坐在屋檐下，聽著那煩人的滴答聲，心里就開始埋怨：“這該死的雨呀，什么時候能停下？”

長大一點，我學會背誦“隨風潛入夜，潤物細無聲”，懂得了雨的寶貴，對雨的偏見慢慢地消失了。

時間如白駒過隙，一眨眼，我已經14歲了，更喜愛賞雨、聽雨了。

放學回家的時候會經過一段鄉間小道，我特別喜歡下雨后走在田埂上那種感覺，嗅著空氣中淡淡的青草味，看著碧綠的莊稼葉上圓潤的水珠，一天的疲憊便立刻煙消云散了。

夏天悶熱的夜晚，我喜歡在臺燈下看書或者寫作業。有時，當我正聚精會神地伏案疾書時，突然有什么東西 “噠噠噠”地打在玻璃上，像是一陣急促的敲門聲，嚇了我一跳，看向窗外，才發現下雨了，惱人的暑氣也逐漸消散了。

秋天，當我漫步在田野上，路過一片荷塘時，天空降下淅淅瀝瀝的雨，雨點打在那些還未完全枯萎的荷葉上，發出“啪啪”的響聲，像放鞭炮，又像炒豆子，別有一番韻味。

如果隔一段日子不下雨，我便會特別想念雨，就算來一次人工降雨也行，那種渴望甘霖的感覺，與古時求雨的人們的心情沒什么兩樣。

好不容易下雨了，我迫不及待地走出家門，撐起一把透明的小傘，在雨中或佇立或行走或聆聽。雨點一會兒與屋頂親吻，一會兒與樹對話，一會兒又與小草跳舞……雨仿佛通曉音律的一群精靈，在我的心上跳舞，讓我的心為之律動，撫平我的浮躁。

我將手伸出傘外，一股涼絲絲的感覺遍布全身，大腦無論多么疲憊也會瞬間清醒。每到這時，我仿佛也成了詩人，頭腦里詩情涌現，幻想腳下的水泥路變成一條青石板的街道，想起自己讀過的一句很美的詩：“青石的街道向晚。”

這看似極普通的雨，極有詩意和趣味，它淅淅瀝瀝地走過我的童年歲月與花季時光，教我感悟人生、品味生活。

每個孩子都是一顆星星

○湯子墨

周末，我和媽媽觀看了一部名叫《地球上的星星》的電影，這部電影講述了男孩伊夏的故事，他因為學習成績不好而時常遭到教師和家長的責罵，后來他被送到寄宿學校，變得越來越不認可自己，還患上了讀寫障礙，直到尼克老師的到來，伊夏那漆黑的心房才照進了陽光，重拾自信。

觀影時，我的心情一直隨著電影情節跌宕起伏：當伊夏被杰克毆打以后，我對杰克產生了深深的厭惡；當伊夏的爸爸不分青紅皂白打伊夏時，我很心疼伊夏；當伊夏取得畫畫比賽的冠軍時，我也由衷地為他感到高興……

令我印象最深的是尼克老師講的一個故事：所羅門人砍樹時，并不是拿斧頭來砍，而是一群人圍在樹旁不停咒罵，幾天后這棵樹就干枯而死了。的確，如果不停地以辱罵、批評的方式對待一個人，他的自信一定會越來越少，最后甚至沒有活下去的信念。

伊夏也是這樣，他從小不斷受到來自周遭的責罵、奚落、冷眼，原本所剩無幾的自信心徹底蕩然無存了。原來他還靠畫畫來描繪自己的美好幻想，到后來他也不畫了，就像那棵被人咒罵的樹一樣生機全無。伊夏陷入痛苦無法自拔，如果不是后來遇到了尼克老師，很難想象他會變成什么樣。這一切是由什么造成的呢？或許是他的讀寫障礙癥，或許是伊夏爸爸的暴戾、冷酷，而我卻認為這與優勝劣汰的社會法則有關。父母總希望孩子能更加優秀，便揚著鞭子不停地催促孩子奔跑，就像是一場賽跑，教練只告訴你如何往前跑和加速跑，卻沒有教你跌倒后怎么重新站起來和怎么處理傷口。似乎只有跑得快的人才能得到別人的贊揚和掌聲，而那些跌倒、落后的只會得到非議和嘲笑。

電影中有這樣的一句話：“每個孩子都是一顆星星，會在特定的時間閃耀。”是啊，所有的孩子都是不同的星星，都會綻放屬于自己的耀眼光芒，但他需要大人給他綻放的機會，父母多給予孩子親吻、擁抱、鼓勵，才能讓他在星空中璀璨奪目。