我的“怪老師”

閆藝馨

有時，她戴上綠色紗巾，把自己打扮成春姑娘，扭著胖胖的腰肢向我們“款款”走來；有時，她肚子上掛個大口袋，把自己裝扮成哆啦A夢，伸手一掏給我們變出“雪花”；有時，她又扮演成故事里的人物。有時笑，有時鬧，有時能讓人瘋掉……她，就是我的作文老師——怪招百出的楊楊老師。

瞧，作文課開始啦！楊楊老師拿著一把花花綠綠的糖，笑著走進教室。全班同學的目光都被糖吸引了，老師是要獎勵我們嗎？不對！按照以往的經驗，老師可能又要出什么怪招了。哼，“心懷鬼胎”！

楊楊老師把糖放到桌子上，嘴角漾著詭異的微笑。她那白白胖胖的手比著蘭花指，慢慢拿起一塊糖。然后，她那粗壯的胳膊晃動著，胖胖的身子扭動著，炯炯有神的大眼睛“深情”地盯著手里的糖。如果忽略掉糖，她就像一頭大象在跳蹩腳的芭蕾。

只見楊楊老師繼續(xù)搞怪，輕輕地捏著糖的兩頭，裝作用力撕卻遲遲不撕開，好像要故意把我們饞死。她那雙眼睛不停轉著，看我們有什么異常表現(xiàn)。發(fā)現(xiàn)我們的表現(xiàn)正在她的計劃內，她馬上就手下一用力，讓飽受折磨的糖紙結束了生命。緊接著，她把糖一下子扔進了嘴里，眼睛微閉著，大嘴半咧著，一副陶醉的模樣，還不忘繼續(xù)刺激我們：“嗯嗯——糖可真好吃啊！又香又甜，真是太美味了！”

我們肚子里的饞蟲都被勾引了出來，個個垂涎三尺，有的還偷偷地咽著口水。有些調皮的同學，眼疾手快地想上去搶糖，可老師比他們還快，兩只胖手一伸，護住了桌上的糖。

我的心中涌起怒火：老師上課吃糖，還故意饞我們，真討厭！

更可惡的是，老師吃完糖后說了一句：“同學們剛才的表現(xiàn)真生動，把剛剛經歷的事情寫下來，別忘了寫自己的心理感受。”正好，我正巴不得把她控訴一番呢！于是，我毫不吝嗇我的詞語，一通吐槽，真是酣暢淋漓。我想其他同學應該是和我一樣的想法。

上交了作文后，同學們都覺得無比解氣。

楊楊老師快速瀏覽了一番，說了幾句讓我們集體吐血的話：“嗯，寫得不錯！上節(jié)課我們學過，在細節(jié)描寫時加上心理感受，可以讓人物形象更鮮活。看來這部分內容大家都掌握了。”

“那糖呢？”我們還惦記著這個呢！“剩下的糖都獎勵給你們了！”耶，終于吃到糖了，哈哈！

瞧，這就是我們的“怪老師”。她有時故意丑化自己，有時故意“折磨”我們，把我們的寫作熱情調動起來，讓我們的作文課遠離了枯燥乏味，讓我們對每一次的學習都充滿期待。她用她獨有的方式，把在文學殿堂外窺探徘徊的我們“引誘”進去，讓我們深深地沉迷……