高?？蒲衅脚_建設(shè)在人才培養(yǎng)中的作用

宋禹輝，陳娟

（福建農(nóng)林大學(xué)園藝學(xué)院，福建福州 350002）

高校具有培養(yǎng)人才、服務(wù)社會、科學(xué)研究和文化傳承與創(chuàng)新四大職能。德國著名教育學(xué)家威廉·馮·洪堡（Wilhelm von Humboldt）在創(chuàng)立柏林大學(xué)時曾明確提出“教研與科研統(tǒng)一”的理念，對德國乃至世界教育界產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響[1]。近年來，隨著我國教育水平不斷提升，對高等教育的要求也越來越高，高校的科研活動和科研能力已成為評價學(xué)校綜合實力和教育水平的重要指標(biāo)[2]。農(nóng)業(yè)高?？蒲衅脚_作為推動農(nóng)業(yè)科研活動和科研能力的重要動力，其工作性質(zhì)決定其研究與自然、社會距離更近，教師與學(xué)生之間距離更近，科研平臺的建設(shè)不僅對師資力量和學(xué)科建設(shè)具有加強(qiáng)和推動作用，還對培養(yǎng)和提高本科生科研創(chuàng)新能力具有不可或缺的意義[3]。

1 科研平臺可以彌補(bǔ)學(xué)科專業(yè)發(fā)展不足

高校的發(fā)展源于學(xué)科的發(fā)展，學(xué)科建設(shè)是高等學(xué)校發(fā)展的永恒主題。在“雙一流”建設(shè)背景下，科研平臺已經(jīng)成為高校爭創(chuàng)世界一流學(xué)科的關(guān)鍵要素，在高校學(xué)科建設(shè)中起到了不可替代的作用，一個優(yōu)秀學(xué)科的形成，與該學(xué)科的發(fā)展歷史和特色研究存在密不可分的關(guān)系。其中兩大主要問題是：第一，缺乏特色明顯、潛力較強(qiáng)的學(xué)科研究方向。不少高校學(xué)科專業(yè)研究內(nèi)容相似度較高，缺乏自身特點(diǎn)和優(yōu)勢，無法形成研究方向的優(yōu)勢。有些研究方向目標(biāo)不明確，研究力量分散。而高校科研平臺的建設(shè)，不僅可以加深科研內(nèi)容上的認(rèn)知，也加深了學(xué)科內(nèi)容縱深的認(rèn)識，促進(jìn)了新學(xué)科的產(chǎn)生，擴(kuò)大了學(xué)科專業(yè)的影響?！?br>