高職美術教學中學生實踐能力的培養探討

李 巍

(滁州城市職業學院藝術系 安徽 滁州 239000)

0.引言

美術作為一種視覺藝術，其創造性和實踐性很強，最終作品的呈現都需要建立在實踐的基礎上。實踐能力是個體實際動手能力或說理論應用于實際生活中的能力。在高職美術中，無論是從職業教育的宗旨，還是從美術學科的特點來看，對學生實踐能力的培養都是十分必要的。

1.高職美術教學中培養學生實踐能力的重要性

實踐能力的提升有利于提升學生的審美能力。簡單來講審美能力是人感受、鑒賞、評價和創造美的能力。在美術教學中，學生需要通過參與體驗來感受下美術創作因素，其次，實踐能力的提升有助于學生創新能力的發展。美術作為人類藝術創作的重要形式，創新是推動其不斷發展的根源。創新不僅需要靈活的思維、開放的視角，更需要豐富的實踐，只有在實踐中，我們才能發現傳統藝術創作中的不足，才能結合自身經驗給出解決方案，并實現美術創作的新發展。因此，在高職美術教育中，教師應從創新思維培養，創新能力提升的角度為學生的實踐能力發展提供更加開放的空間。最后，實踐能力的提升為學生的未來就業打下基礎。高職美術教育應注重對學生實踐能力的培養，讓學生在專業學習中獲得參與社會實踐的機會，逐漸摸清當前美術專業的就業現狀，從而提升學生的競爭能力，拓寬就業領域。

2.高職美術教學中學生實踐能力培養存在的問題

高職院校學生在實踐能力發展方面卻依舊面臨著諸多的問題。……