大數據背景下高等教育管理模式改革研究

（云南工商學院 云南 昆明 651700）

0.引言

教育管理是指在教育的過程中，通過合理的應用管理技術和管理手段，對如人力、時間、空間、資金、設備等資源進行統(tǒng)籌管理，使得在教育工作中能夠有效提升教育資源的利用率，更好的完成教育工作。教育管理本質上是將教育中內、外部資源進行搜集、整理、合理規(guī)劃、交互、轉化的過程，教育管理水平在一定程度上決定了教育水平。在大數據的背景下，由于大數據能夠對海量復雜的信息資源進行高效處理，在高等教育管理中能夠有效的提升教育信息數據的管理水平，從而推動高等教育管理模式的改革。

1.大數據及教育大數據的概述

1.1 大數據的概念

大數據是信息技術高度發(fā)展的必然結果，是指數據量級達到了PB或EB的數據。一般而言，大數據具有四種特點：第一是數據容量大，并且數據保存相對完整，數據增長速度快；第二是種類豐富，如圖片、視頻、文字、聲音等都包括在大數據的范疇內；第三是傳播速度快，能夠依托網絡進行高速傳播，具有實時性的特點；第四是價值高，大數據中許多內容都具有重要的價值，這也是大數據受到各界廣泛關注的重要原因之一。大數據不僅是已經存在的信息數據，還是一種重要的新興技術。通過利用大數據技術獲取、整合、分析各類信息技術，能夠使得信息數據對實際工作發(fā)揮出重要的指導作用，從而有效的提升各項工作的工作水平。

1.2 教育大數據的概念

教育大數據是指與教育有關的如大學生的學習行為、教學數據、設備參數、人力資源、資金、時間、空間等信息數據，及教育管理系統(tǒng)、校園網站、在線學習系統(tǒng)等技術的集合。……