在線教育理論發展與研究

（安徽三聯學院外語學院 安徽 合肥 230601）

首先，變化才是今日大學教育的主要特色。各國政府早在多年前就提出通過使用信息與通信技術（ICT）打破學校的大學傳統授課理念，向所有人提供學習機會。ICT的魅力顯而易見，但考慮到在線教育如果大量使用ICT的話就會明顯改變大學的作用與性質，這樣它在教育利益上就會存在風險，而各國教育機構對此沒有明確的認識，因此對于其利弊是需要全面的研究和探討的。大學需要對在線教育系統投資嗎？另外傳統教育形式需要轉換到何種形態？之后將在探討在線教育可能性的同時嘗試回答以上問題。

1.近期發展

利用網絡學習，教育自主化成為很大的可能，因此就會讓人擔心在這種情況下會破壞大學校園內教師與學生之間的授教關系，這種擔心作為例證在許多專家的論文里就有明確的表述。他們將大量生產、規格化以及商業主義這些切身的原因與自動化向商業化轉變相結合，指出很多的大企業都與教材發售有關系。例如，WebCT因為要事先出售成套的教材就要與出版社建立相關聯系；另外，MIT最近表示要免費開放網絡課件，給世界各地的所有用戶。但是，在線教育的商業發售在將來以及現在還不能確定。

“虛擬大學”這一用語在教育的歷史長河中也稍顯不規范。大學是教育、學問、各成員獲取知識的一個真實場所，是要與他人直接接觸產生靈感與創意的知識性環境，如果這些特色能被復制的話，虛擬大學就會有更加繁榮的發展。……