大學(xué)田徑運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練管理方法

（齊魯師范學(xué)院體育學(xué)院 山東 濟(jì)南 250200）

0.前言

當(dāng)前，大學(xué)生體育活動(dòng)以及競(jìng)賽越來(lái)越多，這樣的形勢(shì)在很大的程度上推動(dòng)了大學(xué)田徑運(yùn)動(dòng)的發(fā)展。田徑運(yùn)動(dòng)主要包括兩個(gè)方面的內(nèi)容，一個(gè)是田賽項(xiàng)目，另一個(gè)是徑賽項(xiàng)目。田徑運(yùn)動(dòng)的發(fā)展已經(jīng)精力了非常漫長(zhǎng)的時(shí)期，已經(jīng)成為了現(xiàn)代體育運(yùn)動(dòng)體系中不可或缺的組成部分。由于田徑運(yùn)動(dòng)中包含了很多不同類型的項(xiàng)目，其在訓(xùn)練管理方法上也存在一定的差異。因此，負(fù)責(zé)大學(xué)田徑運(yùn)動(dòng)的教師應(yīng)該重視訓(xùn)練管理方法的科學(xué)性，從而利用合理的方法提高大學(xué)田徑運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練管理的效率。

1.大學(xué)田徑運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練的現(xiàn)狀

首先，當(dāng)前大學(xué)田徑訓(xùn)練缺乏系統(tǒng)性的理論支撐。田徑運(yùn)動(dòng)不是一個(gè)單一的體育概念，其包含了幾個(gè)方面的內(nèi)容，主要是田賽、徑賽和全能。很多大學(xué)體育教師在帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行田徑訓(xùn)練的過(guò)程中，僅僅重視實(shí)踐的訓(xùn)練部分，忽視了理論指導(dǎo)對(duì)提高訓(xùn)練效率和質(zhì)量的重要作用。從當(dāng)前高校田徑訓(xùn)練的情況來(lái)看，并沒(méi)有針對(duì)其而形成的理論體系，使得田徑訓(xùn)練活動(dòng)僅僅停留在實(shí)踐層面上。其次，訓(xùn)練形式的具有一定的局限性。針對(duì)田徑運(yùn)動(dòng)在各個(gè)方面的差異性，應(yīng)該對(duì)訓(xùn)練方法進(jìn)行一定的區(qū)分。但是在大多數(shù)高校實(shí)際訓(xùn)練的過(guò)程中，針對(duì)不同的田徑項(xiàng)目所采用的訓(xùn)練方法并沒(méi)有將這種差異性體現(xiàn)出來(lái)。這樣的訓(xùn)練方式在很大的程度上限制了學(xué)校田徑訓(xùn)練實(shí)現(xiàn)進(jìn)一步發(fā)展。……