大數據時代高校輔導員意識形態工作能力研究

（福建江夏學院電子信息科學學院 福建 福州 350108）

1.大數據時代高校輔導員意識形態工作能力面臨的新形勢新任務

隨著信息技術的發展，大數據時代的到來，信息的處理和傳播方式廣泛應用于不同的領域，大數據時代不僅促進科技領域的創新，也推動制度、文化、教育等各個領域的的創新，大數據時代下的自由、開放的網絡空間不僅視線人人平等，而且人人具有發言權，每個人根據自己的立場、階層、需要自由的選擇，這當然有利于人的個性和主體能力的發展，但也會對人的思想意識和主體性產生負面效應，而這一情況在高校顯得尤為突出。當代大學生獨立意識和政治意識逐步增強，政治敏感性和鑒別能力也不斷提高，但中國目前因社會轉型出現的一些問題，如在教育方面，優質的教育資源不平衡問題，應試教育的弊端被無限放大，功利主義滲透學校，急功近利、浮躁虛假的學風蔓延滋長等；在社會風氣方面道德教育的弱化，道德失范現象比較嚴重，有些甚至喪失道德底線，社會風氣的敗壞問題已成為人民群眾高度關注的敏感問題；在看待黨的執政方面，一些黨員干部表現出的精神懈怠問題、能力不足問題、消極腐敗問題等嚴重損害黨的形象，使得西方的一些國家利用我們再發展中出現的問題和困難，別有用心的“唱衰”中國，利用各種手段，特備是憑借強大的技術差異，在各網絡媒體上，試圖將中國避免“中等收入陷阱”的路徑引導到資本主義方面去，宣揚“普世價值”，而年少氣盛的大學生，思想活躍，網絡依賴程度高，但實踐經驗不足，就自然而然成為他們的引路人，也能成為敵對勢力爭奪的主要對象。……