獲嘉方言中的前置性話題標記 “那”

陳苗

摘? ? 要： 獲嘉方言中的前置性話題標記“那”[nA]位于句首，具有引導和標識話題的作用。根據話題結構的語義關系類型，“那”引導的話題可以分為論元共指性話題、語域式話題、拷貝式話題、分句式話題。作為話題標記的“那”由指示代詞虛化而來，與指示代詞相比呈現出一系列不同的特點，同時“那”還具有承前、強調、對比和假設的語用功能。

關鍵詞： 獲嘉方言? ? 前置性? ? 話題標記? ? “那”

一、引言

“就”在北京話中作為典型的前置性話題標記[1]，已引起人們的關注。獲嘉方言中的“那”可以作為前置性話題標記，具有引出話題、標識話題的作用。

獲嘉縣隸屬于河南省新鄉市，根據《中國語言地圖集》，獲嘉方言屬于晉語邯新片。本文研究的是以獲嘉縣城為中心，通行于周邊地區的方言。

二、“那”具有引入話題的功能

徐烈炯、劉丹青根據話題和述題或述題的組成部分的語義關系，將話題分為論元共指性話題、語域式話題、拷貝式話題、分句式話題四類[2]。獲嘉方言中的“那”位于句首，引導以上四種話題成分，形成典型性的前置性話題標記。

（一）“那”引導論元共指性話題

論元共指性話題指的是話題與述題中主要動詞的論元或相關的空位所指相同。如：

1.那老王，我夜兒個前天還見他去買菜了。

2.那掙錢兒，可不是跟他說了恁簡單了事兒。

3.那這事兒，我咋沒聽他跟我說哩？

例1中，話題標記“那”后面的“老王”與述題中動詞“見”的論元“他”所指的是同一個人;例2中，“那”引導的話題由動詞性成分“賺錢兒”充當，與述題中動詞“不是”的論元“恁簡單了事兒”所指相同;例3中，“那”引導的話題由指示代詞“這事兒”充當，原句應該是“我咋沒聽他跟我說這事兒了”，由于動詞“說”的論元“這事兒”前提并由“那”引導形成話題，在述題“說”后面便留下一個語義上的空位與前提的話題相照應。

（二）“那”引導語域式話題

這類話題為述題提供時間、空間和個體方面的范圍和框架。與論元共指性話題相比，這類話題跟述題的語義關系比較松散，內部差異較大，其中有的話題跟述題中某些非論元成分或空位有共指關系，如時地語域式話題、領格語域式話題、上位語域式話題;也有的話題和述題之間的語義關系主要依賴環境和認知等非語言條件而建立，這類話題稱為背景語域式話題。如：

4.那前幾兒前幾天，咱這兒還下雪了。

5.那北京，有多少人都算擠破了頭也想考到那。

6.那咱鄰居老劉，人人家孫子都快上小學了。

7.那早先以前的老宅兒，連門兒都是實木做的，結實著哩。

8.那魚吧，還是清江魚了刺少。

9.那咱平常老經常吃了肉，還數大肉最多了。

10.那他看著老老實實了，咋會辦這事兒了。

11.那甭急著澆地了，天氣預報說明兒個明天有暴雨。

其中，例4和例5屬于時地語域式話題，例句中表示時間和地點的話題成分“前幾兒、北京”對述題所陳述的內容在時間、地點層面提出限制。例6和例7屬于領格語域式話題，其中的話題“咱鄰居老劉、早先了老宅”，從意義上來說，是述題中謂語動詞主語的領格。例8和例9屬于上位語域式話題，例8中，“那”引導的前置性話題“魚”是后面述題小句中主語“清江魚”的上位概念;例9中的話題“咱平常老吃了肉”是后面述題小句中主語“大肉”的上位概念。例10和例11屬于背景語域式話題，例10中話題是述題的原因，因為“他看著老老實實了”，所以說“咋會辦這事兒了”;例11中，述題是話題的原因，因為“天氣預報說明兒個有暴雨”，所以說“甭急著澆地了”。

（三）“那”引導拷貝式話題

“拷貝”的意思只是說話題與述題中的某些成分，完全同一或部分同一，有這類特征的話題被稱為拷貝式話題。如：

12.那開車，都得開十幾個鐘頭才能到。

13.那游泳，他一口氣能游幾里地。

14.那寫作業吧，俺家閨女放學一回家就開始寫作業，寫完再吃飯。

15.那買菜，以前還得老往東邊了菜市跑，這現在門口了超市就能買菜。

從上面的例子可以看出，充當話題的都是動詞性成分，即話題和述題中的謂語動詞存在“拷貝”關系。例句中的動詞“開車、游泳、寫作業、買菜”等出現在句首外位，用“那”引導和標識，充當句子的話題，與述題謂語部分的“開、游、寫作業、買菜”相照應。

（四）“那”引導分句式話題

這里所說的分句式話題，意思是充當話題的成分在意義上跟述題之間有分句之間的邏輯關系，形式上則是一個小句。如：

16.那要是如果不遲了，我就過去一趟吧。

17.那他會做飯嘍，我早都不再管他了。

三、前置性話題標記“那”的主要特點

（一）前置性話題標記“那”讀音特別

當“那”引導的話題為動詞性成分時，一般都讀輕聲“na”或者“nei”;當“那”引導的話題為名詞性成分時，具體的讀音要根據話題成分的指稱性質而定。如：

a.那老李，整天出門溜達都不知道要帶個鑰匙。

b.那人哪，不能學了沒皮踹臉，不讓人待見。

c.那大米飯，他一頓都能吃三碗。

這三個句子里，“那”的指別作用都已弱化，它們共同的性質是作為前置性話題標記引出話題。這三句里，a句“那”讀為nà，重讀;b句“那”讀為na，輕讀;c句“那”讀為nei，輕讀。讀音的不同反映的是話題成分指稱性質的不同：a句是定指成分的標志，b句是通指成分的標志，c句是無指成分的標志[4]。

（二）前置性話題標記“那”可以省略

前置性話題標記“那”是一種非強制性的話題標記，在方言中有沒有話題標記“那”句子的結構和意義基本上不會發生改變。如：

18.（那）俺小妞，吃飯了時候還要拿著個手機擱那撥拉玩。

19.（那）早先的老宅兒，連門兒都是實木做的，結實著了。

20.（那）買菜，以前還得老往東邊了菜市跑，這現在門口了超市都能買菜。

21.（那）他會做飯嘍，我早都不再管他了。

（三）前置性話題標記“那”只能出現在句首

對于作為話題標記的“那”來說，它引導話題的時候，只能出現在句首。

22.那等我工作了，我也給市里頭買套房。

*我那等我工作了也給市里頭買套房。

23.那以前，我還沒有在意過會有這事。

*我那以前還沒有在意過會有這事。

24.那剛才那個人吧，我好像給哪兒見過。

*我那剛才那個人吧好像給哪兒見過。

25.那有時候，我不上班也會去單位溜達溜達。

*我那有時候不上班也會去單位溜達溜達。

（四）前置性話題標記“那”不能被否定和修飾

作為話題標記的“那”沒有任何意義，不能夠被否定和修飾，否則句子不成立。如：

26.*沒有那咱媽，她咋回家了？

27.*不那西邊胡同里，誰把車橫著停那了？

28.*沒有那皮皮個兒小，他每回從欄桿都鉆里頭了。

29.*不那吃飯，他每回吃一點都扔那跑去耍了，回來再吃。

（五）前置性話題標記“那”引導的話題一般處于句子外位

“那”引導的話題一般處于句子外位，呈現在書面語中就是用逗號將話題與述題隔開，使述題與后面的話題之間有明顯的語音停頓，有時也會添加后置性話題標記“吧、呀、啊、呢、”等停頓詞，如：

30.那買菜吧，我以前老好買可多放家，圖省事，現在想通了，吃一頓買一頓。

31.那你呀，都不能天天早起會兒，不遲到。

32.那他們男生啊，就好天天沒事了給一塊斗地主。

33.那新房呢，準備啥時候裝修哩？

四、前置性話題標記“那”的語用功能

獲嘉方言中的“那”除了作為前置性話題標記以外，引導話題時還具有承前、強調、對比、假設功能[5]。

（一）“那”具有承前功能

“那”引導的話題具有承前性功能，是說它所引入的話題并不是一個全新的、陌生的對象，而是會話過程中已被提及或關聯的對象，是已知的、被激活的信息，至少是易推知信息。如：

34.——都這時候了，哪還有公交車了，咱幾個人打個出租車中不中？

——那打車吧，反正也快也省事兒。

（二）“那”具有強調功能

獲嘉方言中的“那”作為前置性話題標記，只能位于所引話題之前，預示話題后必有重要的信息即述題出現，提示聽者注意，同時其后的述題部分中也會出現與話題一致的復指結構，起強調作用。如：

35.那小學生，不應不要再說他們小了啥也不懂，他們知道了有時候比大人都多。

36.那蘋果，你一天吃一個補充補充維生素。

（三）“那”具有對比功能

對比是話題的重要功能之一，提頓詞則是實現話題的對比功能的主要顯性手段。有時述題所表達的內容不是話題所預期的結果，而是相對或相反的內容，這時就需要提頓詞起對比作用，獲嘉方言中的“那”就具有這樣的功能。如：

37.那咱爸好跑，他吃罷飯都不會規規矩矩坐那歇會兒。

38.那鍋毀了，咱媽都舍不得扔了換個新了。

（四）“那”具有假設功能

在“那”引導的分句式話題中，話題與述題之間便是假設關系，這時的前置性話題標記“那”便表示假設功能。如：

39.那時間不夠，我明天都先不去，等回來有空兒了再說。

40.那火車晚點，你都先不用來接我了。

五、結語

獲嘉方言中的前置話題標記“那”位于句首，具有引導和標識話題的作用。根據話題結構的語義關系類型，“那”引導的話題可以分為論元共指性話題、語域式話題、拷貝式話題、分句式話題。對于作為前置性話題標記的“那”來說，引導話題時讀音特別、可以被省略、位于句首、不能被否定和修飾、一般處于句子外位，同時“那”還具有承前、強調、對比和假設的語用功能。

參考文獻：

[1]司羅紅.口語中前置話題標記“就”[J].中國語文，2013（6）.

[2]徐烈炯，劉丹青.話題的結構與功能[M].上海：上海教育出版社，2007（104）.

[3]張伯江，方梅.漢語功能語法研究[M].北京：商務印書館，2014：10-11.

[4]孫彥波.米脂方言前置話題標記“就”[J].北方民族大學學報，2018（4）.