淺析中國傳統文化在周邊國家的傳播與發展

摘 要：隨著中國國力的不斷增強，漢語熱已經成為國際上的流行趨勢，越來越多的外國人在本國的孔子學院或者來中國學習漢語。他們不僅對漢語這種語言感興趣，對中國傳統文化也十分熱衷。大多數外國人希望在學習漢語的同時，也能更多地接觸到中國傳統文化，所以漢語學校在培訓漢語的同時，也向外國人傳播中國傳統文化。

關鍵詞：中國傳統文化；孔子學院；孔子課堂；留學生

一、 調查背景

近些年，尤其注重和周邊國家在政治、經濟乃至文化方面的合作，如一些亞洲國家和中東歐各國。隨著與周邊各國的文化合作的不斷密切，很多國家和地區乃至世界上都興起了一股“漢語熱”的潮流。越來越多的外國人在本國的孔子學院學習漢語，或者來中國學習漢語。他們不僅對漢語這種語言感興趣，對中國傳統文化也十分熱衷，希望在學習漢語的同時，也能更多地接觸到中國傳統文化，了解中國傳統文化。那么，中國傳統文化在周邊國家的傳播與發展狀況如何呢？針對這個問題，筆者做了相應的調查問卷，并進行了深入研究。

二、 問卷分析

本次調查對象是在中國高校里學習漢語的留學生，多數留學生來自東亞、西亞、南亞、中亞、獨聯體國家和中東歐各國。其中發放問卷100份，收回有效問卷94份。調查內容包括留學生的基本情況、學習漢語的時間和原因、在本國是否參加過中國傳統文化活動等。

（一） 對留學生基本情況對調查

在回收的94份有效調查問卷中，涉及23個國家的留學生，多為斯坦國家的學生。76.6%的調查對象是男生，23.4%的調查對象是女生。其中，89.36%的留學生年齡在18到29歲之間，9.57%的留學生年齡在30到39歲之間，只有1個人年齡在40到49歲之間。

（二） 關于學習漢語情況的調查

調查顯示，在94位調查對象中，學習半年到一年漢語的留學生最多，占總人數的47.74%，學習漢語一到兩年的留學生也較多，占28.72%，學習漢語時間最長的留學生學習過三年以上，但是參與本次調查的人數最少，只有1.06%（如圖1）。這說明在本次調查中調查對象多為剛開始學習漢語的初級班和中級班的留學生，零起點和高級班的學生較少。

來中國學習漢語之前，大多數學生都沒有學習過漢語，只有10.64%的留學生在本國學習過漢語（如圖2）。大多數學生沒有學習漢語的原因是在本國沒有孔子學院或者孔子課堂，據調查，40.43%的留學生表示在本國沒有孔子學院或者孔子課堂，也有較多的學生表示不知道本國是否有孔子學院或者孔子課堂（如圖3）。這說明漢語在外國的普及程度還有待提高。為此，需要進一步加強在各個國家的宣傳力度，建設更多的孔子學院和孔子課堂，供當地的對漢語感興趣的小孩子或者成年人學習漢語。

關于來中國學習漢語的原因，大多數人都表示，學習漢語為了在中國或者回國工作，同時，也是因為漢語正在成為一種國際上流行的語言，在這次調查中選擇這兩個原因的留學生是最多的。也有17.02%的留學生是因為對中國傳統文化感興趣才學習漢語，22.34%的留學生覺得學習漢語很有趣所以學習漢語（如圖4）。正是這些原因才成為很多人學習漢語的動力，我們也應該利用這些動機吸引更多的人對漢語感興趣，參與到漢語學習中來。

（三） 關于留學生接觸中國傳統文化的調查

關于中國傳統文化在國外的傳播狀況，調查顯示，47.87%的留學生表示在自己9到18歲的時候就接觸了不同的中國傳統文化，39.36%的留學生在19到29歲之間接觸了中國傳統文化，還有一部分留學生表示在自己30歲以上或者8歲以下接觸過中國傳統文化（如圖5）。

在所有調查對象中，42.55%的留學生表示在自己的國家參加過中國傳統文化活動，然而更多的留學生表示在自己的國家沒有參加過中國傳統文化活動，這部分留學生占了總人數的44.68%，另外還有12.77%的留學生不記得自己是否參加過中國傳統文化活動。這也說明中國傳統文化活動在國外的傳播狀況不是非常好，有些人即使參加過也印象不深刻了，所以日后仍然需要加強中國傳統文化傳播力度。

三、 調查小結及建議

調查顯示，中國傳統文化在周邊國家的傳播力度還有待提高，要繼續在各國擴建孔子學院和孔子課堂，吸引更多的外國人參與到漢語學習中，參與到中國傳統文化的了解中來。

那如何吸引外國人學習漢語和了解中國傳統文化呢？筆者認為最重要的是提高留學生學習漢語的動力。外國人學習漢語大多是因為工作、對漢語和中國傳統文化感興趣，所以從這幾個方面著手增強他們的學習動力，一定會有所收獲。

中國傳統文化是我們中華民族幾千年傳承下來的優秀文化成果的總和，其中蘊含的如愛國情懷等傳統美德，是我們的先輩一代一代傳承下來的豐厚文化遺產。這些優秀傳統文化正是我們需要向各國，乃至全世界傳播的內容。我們要在周邊國家繼續提高中國傳統文化的影響力，讓更多的外國人了解中國文化，了解中國。

作者簡介：

賈春竹，浙江省杭州市，浙江科技學院。