入警培訓中學員心理特點及思想工作方法

王路

摘 要：入警培訓是公安培訓工作的重要組成部分，是創建和諧警營的重要內容，是促進警察培訓工作全面、持續、和諧發展的一個重要環節。研討參加入警培訓學員的心理特點，并有針對性的開展思想工作，有助于促進培訓質量，提升培訓效果，使學員盡快完成向合格人民警察的轉變。

關鍵詞：入警培訓;心理;思想工作

一、引言

入警培訓學員的思想工作基本任務，就是把學員的思想和行動統一到黨的路線方針政策上來，培養他們樹立正確的人生觀、價值觀、世界觀。通過思想工作，調動學員的訓練積極性，端正入警動機，打牢“不忘初心、牢記使命”思想理論基礎，使他們盡快成長為一名“對黨忠誠、服務人民、執法公正、紀律嚴明”公安民警。

二、入警培訓學員情況剖析與論述

（一）公安院校公安專業畢業生

公安院校公安專業畢業生是當前公安隊伍新生力量的主要來源，在警察院校的學習生活磨礪下，他們的特點非常鮮明，即從警目的明確，具有一定的警察意識，熟悉警務化管理的要求與內涵，對自身要求相對嚴格，具備一定的警務技能與業務知識基礎，人際關系處理相對成熟穩重。在校期間擔任過學員干部的畢業生，在學員中有一定威信與影響力，也是教官管理與授課的得力助手。

公安院校畢業生由于在院校接受的都是警務化管理，非常熟悉警務化管理規則和要求，所以在日常管理上，有的學員因為非常“熟悉”規則，會和教官玩“小聰明”“鉆空子”，游走在管理的邊緣線上。

（二）通過招警考試的地方院校畢業生

目前，地方院校畢業生在招警考試中還是占有一定比例的，他們的特點是思維活躍，文化程度高，基本為大學本科以上，甚至個別為碩士、博士。他們中部分人長期在地方院校學習生活，浸潤在“自由”的學習與環境中，歷來我行我素，上進心、自尊心強，但相對來說社會閱歷較為簡單，經歷的磨練和挫折也比較少，情感上不夠成熟，很多不良的習慣已經凝固成性格的一個組成部分。有時她們甚至無法面對自己行為當中的缺陷，更多的時候還會為了自己的習慣缺陷找理由、找借口。他們對“嚴肅緊張”的警務管理制度缺乏認知與認同感，對“團結活潑”的集體生活有著內心的抵觸與矛盾。

同時，地方院校畢業生中有不少人對于“警察”這一職業缺乏認知與認同，很多人報考警隊時首先想到的是“考公務員”而不是報考“警察”，甚至投考警隊僅僅是因為只有警隊有招收其所學專業，是抱著解決工作或拿到“公務員身份”的目的而已。從警目的的不明確與從警方向的缺失導致他們在警務化管理中常常找不到自己的“定位”，內心中抵觸管理，甚至在一些言行上進行抵觸。

（三）軍隊干部轉業后進入公安隊伍

軍隊轉業干部也是當前公安隊伍中的一支“主力”，他們長期在軍隊工作生活，軍人意識與軍事素質明顯好于地方院校畢業生。例如，在內務整理上可以起到“一人帶好一宿舍”的效果，部分人在隊列訓練中可以擔任小教官，起到示范作用。

個別軍隊轉業干部在轉業安置后普遍出現較大心理落差，且表現較為明顯突出，經常呈現兩級分化的態勢，并給學員管理造成了較大的難度與阻力。例如，在訓練中，個別軍隊轉業干部會反應訓練強度過大，年齡大體力不支，舊傷病復發影響等情況，要求予以區別對待。在日常警務化管理中，更有個別軍隊轉業干部認為自己是“老兵”，還要過像“新兵連”一樣的訓練生活，不僅不能以身作則，有的公開抵觸學員管理，有的私下鼓動其他學員抵觸管理。

三、入警培訓學員思想工作的方法

（一）公安院校公安專業畢業生思想工作方法

公安院校公安專業畢業生是入警培訓中的中堅力量，他們經過嚴格的公安院校教育和培養，思想基礎好，入警動機端正，對公安工作有著明確的認識。培訓單位可以通過和院校加強溝通聯系，查閱檔案和簡歷，個別談話與推薦，挑選和確定部分骨干，并組織他們進行一定的學習和教育，要求他們在學習、訓練及日常管理中起到模范帶頭作用，達到以點帶面，廣泛傳播的效應。

同時，公安院校畢業生普遍上進心強，有著強烈的榮譽感，適時開展各種競賽評比活動，激發他們的參訓熱情，在整個培訓隊伍中形成一種比學趕超、力爭上游的氛圍。

（二）地方院校畢業生思想工作方法

通過招警考試的地方院校畢業生，一進入培訓隊伍，就要圍繞如何從普通百姓轉變和合格的人民警察這一主旋律開展教育。通過學習公安機關法律法規和紀律規范，讓他們盡快熟悉公安工作的規律和特點，認清自己肩上的重任，端正入警動機，穩定思想的同時盡快適應公安工作的方方面面。

同時，可以安排部分優秀的公安院校畢業學員和軍隊轉業干部，與地方大學畢業生編入同一班組，同一宿舍，讓他們發揮自身優勢，言傳身教，熱心幫助，耐心輔導，使地方大學畢業生盡快養成人民警察紀律作風。對他們正當的生活要求，情況許可的條件下，盡力予以滿足。對個別沾染了不良習氣的學員，思想工作不能簡單粗暴，而是要保護他們的自尊心，循循善誘，專人重點幫扶，促使他們盡快向合格人民警察轉變。

（三）軍隊轉業干部的思想工作方法

軍隊轉業干部長期在部隊工作生活，作風優良，紀律性強，很多都有專項技能，并且都具有一定的管理能力和獨立工作能力。但是，隨著轉業到地方后，心態上發生變化，再加上隨著年齡的增長，家庭問題、子女負擔、老人贍養等問題會比較突出，思想問題也會復雜。所以在做他們的思想工作時，要弄清癥結所在，有針對性的開展工作。在日常管理工作中，可以安排他們做學員干部，尊重和信任他們，發揮他們的長處，讓他們把軍人的良好作風展現出來，給年輕的學員樹立良好的榜樣，增強轉業干部對公安隊伍的集體歸屬感與認同感。

在日常生活上，可以個別談話，聽取他們對培訓工作的意見與建議，采納合理化建議。對他們生活上存在的困難，及時與組織上溝通，在政策允許的范圍內，熱情幫助他們解決問題，解開思想癥結，理順思想情緒，讓他們安心培訓，使他們感受到組織的溫暖，增強培訓的積極性與主動性。

（四）針對培訓班整體的思想工作方法

由于每一次入警培訓班的人數都相對較多，在集中教育培訓時間，思想工作開展相對比較順利，但8小時以外的時間也要把握好。所以，這就要求我們把思想工作做到實處，貫穿于日常學習、訓練和生活中。但管理干部的人數是有限的，單純依靠管理干部的力量是遠遠不夠的，這就要求我們依靠多種形式來開展思想工作。

1.發揮臨時黨支部的作用

入警培訓一般在3-6個月的時間，按照規定有條件的都應當成立臨時黨支部，可以通過黨員的先進性來帶動培訓班整體。他們以身作則，模范帶頭，處處做表率，起到“排頭兵”和“示范班”的作用。開展思想工作時，他們有著廣泛性和群眾性的優勢，掌握的信息也更多，配合學員管理干部一起做工作，可以使我們達到事半功倍的效果。

2.組織學員骨干開展思想工作

在培訓班中挑選一部分骨干力量，發揮群眾工作的優勢。他們因為與其他學員一起學習訓練生活，對培訓中的“酸甜苦辣”有著同樣的感受，年齡上也大都接近，交流溝通也沒有障礙，開展思想工作時具有及時性和有效性強的優勢，甚至可以發揮“小政工干部”的作用。同時，他們還可以及時發現其他學員的思想變化，將信息第一時間傳回管理干部，便于我們更有針對性的開展思想工作。

3.學員管理干部要重在“身教”

入警培訓學員與在校學生不同，他們大多心智已經趨于成熟，單純的說教雖然有一定效果，但是對于學員來說，不僅聽其言，還要觀其行。這就要求管理干部不僅要說的好，更要嚴格要求自己，處處做表率。要以強烈的警察意識，高標準的警務素養展示給學員，通過自己的言行舉止來感染學員，贏得學員的尊重與信任，使管理干部的“言傳”更有感召力，開展思想工作時也更有說服力。

四、結語

入警培訓是公安機關培訓工作的重中之重，要進入公安隊伍，都要在這個大熔爐里進行一番磨練。思想工作是入警培訓的靈魂，是每一個即將進入公安隊伍的學員明確入警動機，始終在思想上政治上行動上同黨中央保持高度一致，忠誠踐行“政治建警、改革強警、科技興警、從嚴治警”的重要政治保障。所以，我們必須把握好思想工作的方法，為公安培訓和教育工作服務。

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