對于高校計算機網絡的管理以及在教學與科研中的作用分析

何 鍇

（中原工學院信息商務學院，鄭州 450000）

1 引言

電子信息時代已經來臨，網絡技術遍布各行各業，在教育教學領域也具有一定的影響力。計算機網絡已經廣泛應用于工作及生活，例如：電腦網絡辦公、網絡遠程教育的進行、網上銀行、生活娛樂和網絡游戲等，同時它也是高校開展教學活動和辦公的重要平臺。由此得知，計算機網絡的管理也隨之成為教學管理的必不可少的一部分。在保證計算機網絡正常運行的前提下，更進一步探討校園網對教育教學的作用及影響。

2 計算機網絡的組成及其分類

很多由通信線路互相連接而成自主工作的計算機構成的集合體叫做計算機網絡。它的基本要素主要有：網絡終端、網絡服務器、交換設備、互連設備、傳輸介質等。計算機網絡可以按互聯規模、使用方式和連接范圍等多種方法進行分類。根據網絡的互連規模，可以將網絡分為局域網、城域網和廣域網。而高校的校園網是指在高校這一區域內由學校多臺計算機互聯形成的計算機組，就是局域網中的一個例子。校園網涵蓋的地理范圍受學校限制，計算機站點的數目也有限，并且直屬管轄單位為學校。由此可知，校園網的管理由學校監督實施。

3 高校計算機網絡管理的方法策略

3.1 計算機網絡配置管理

高校網絡管理人員有責任和義務對校園網的配置進行管理。了解學校主機的數量，以及各臺計算機的IP地址，根據網絡的拓撲結構對校園網進行合理的劃分劃分和配置[1]。劃分校園網的子網時，要求確定所需要的子網數以及子網的子網掩碼和網絡地址范圍等。完成子網的的劃分后，對路由器和交換機進行設置和路徑的選擇等，目的是使得子網順利連通。路由器與交換機是在網絡配置中確保網絡正常運行的重要因素。

3.2 計算機網絡性能管理

隨著計算機技術的普及應用，使用校園網的高校學生數量劇增，計算機網絡的負載量也隨著使用數量增多而加速的擴大，網絡的運行速度和網站質量都受到了很大的影響。此時，加強計算機網絡性能管理尤為重要，也是網絡管理中不可省略的一個重要部分。高校網絡管理人員負責監視網絡的利用率和流動的數據流量，以及及時檢測網絡的運行及響應時間，了解網絡運行速度等。對網絡的各項性能的實時檢測不能缺少專業的網絡管理軟件，如監視器Ethereal、Ping 命令等。

3.3 計算機網絡安全管理

網絡信息傳播的速度極快，規模也在逐漸的擴大中，規模的擴大也給計算機網絡帶來了一定的壓力和安全方面的隱患。高校的校園網也不例外，由于學校及各大網站信息資源的共享，校園網面臨著一些網絡安全隱患。為了確保校園網的安全及正常運作，網絡管理人員經常會采取一些強而有力的管理措施。

對病毒攻擊和入侵進行實時檢測并預防是管理管理網絡的重要手段。當用于共享資源的應用程序遭受病毒攻擊時，隱藏在網絡傳播介質中的病毒就會進攻另一臺計算機，病毒嚴重蔓延的甚至導致整個校園網的癱瘓。由此可見，防患于未然是安全管理的重要手段。安裝防護系統和殺毒軟件，修補網絡系統的漏洞，可以起到有效的預防作用。學校網絡管理員應努力提高校園網的防御能力和自我查殺能力，必要時主動發起網絡攻擊，確保學校網絡的安全。此外，使用安全技術對數據進行加密和防火墻的設置也能起到很好的保護效果。實施中要求對密鑰的妥善保管與保密，以及防火墻系統的精確使用。保護傳送中有利用價值的數據信息，攔截外部力量對網絡資源的入侵[2]。

4 高校計算機網絡的管理在教學與科研中的作用

4.1 有利于網絡教學的開展

追隨著時代變遷的步伐，國內的電子信息技術也有了質的飛躍。利用計算機網絡進行教學，已形成當下的發展趨勢。中小學以及各大高校紛紛健全計算機網絡的管理體系，充分利用計算機網絡進行教學。利用計算機進行幻燈片的播放、投影儀的使用、錄像的利用，使學生在看文字及圖形、欣賞視頻和動畫，并且聆聽聲音的過程中得到感官上的滿足。通過視、聽、讀、寫、做等豐富的而教學形式，充分調動學生的積極性，激發學生的學習興趣[3]。近年來，高校逐步從計算機教學設備的使用發展成為網絡上的直線教學。高校電腦教室的使用、計算機課程的開設以及高校網絡課程的選擇、學習及考試等一系列的操作均在計算機網絡上完成。高校學生能夠自覺地在校園網上搜取有效的信息，擴大自己的學習知識面，并進行學習和實踐操作，有助于提高其綜合實踐能力。因此，有效的計算機網絡管理能夠保證網絡的安全及通暢，并有助于網絡教學的開展。

4.2 有助于學生視野的開闊，教研活動的順利進行

各大高校校園網的逐漸興起，是新時代發展的必然趨勢，也意味著電子信息技術將融合于高校的課堂教學。新課程改革強調：“促進信息技術與學科課程的整合，逐步實現教學內容的呈現方式、學生的學習方式、教師的教學方式和師生互動方式的改革。[4]”換而言之，在校園網的幫助下，教師可以設計多種多樣的教學形式，充分網絡的設備及技術來激發學生的學習興趣，開闊學生視野。引導學生通過校園網獲取更多的資源和學習材料，接觸更多的知識給學生，力求獲得知識儲備和視野開闊的雙豐收。教師提倡學生利用計算機網絡技術開展微課，對教學形式進行多維度的研究，擴充學生的知識面，并鼓勵其學習借鑒國外的知識經驗和課堂模式，進一步達到開闊學生視野的目的。可想而知，計算機網絡在教學及教研方面產生巨大的影響，其安全運行有助于學生進行跨領域、跨地界的學習，有利于學生的視野開闊。

4.3 有助于教學質量的提高

我國大部分高校都擁有一定規模的校園網，先進的電腦設備及健全的多媒體系統等。為了達成資源的整合和利用，各高校也合理地將計算機網絡運用于教育教學上。在問題記錄方面，計算機處理技術可以達到快速準確地對數據進行處理和記錄；在資料查詢方面，計算機資源共享平臺上可以快速收集到大量的有效信息；在多媒體技術運用方面，計算機信息技術可以達到視覺、聽覺等多種感官上的整合，充分調動學生積極性，提高教學效率。因此，校園網的出現很大程度上提高了學校教學效率，也提高了學校的整體教學質量，完成了由“量變”到“質變”的飛躍。校園網和課程的資源融合離不開教師的認知和推廣，教師對新媒體及信息技術的態度及反應影響到計算機網絡技術的應用，通過轉變教師傳統教學觀念以及提高教師計算機應用能力，進一步影響著學校教學質量的提高。當然，教學質量和效率的提高更離不開校園網的管理，只有在保證校園網通暢且安全的前提下，才能達到資源的充分利用。

5 結束語

當今時代的電子信息技術在不斷地更新和發展，并悄然走入社會學習和生活中，甚至成為了各大行業廣泛運用的的技術。為了跟上新時代的步伐，滿足社會發展的需求，各高校開始運用計算機網絡進行教學及管理。在校園網的管理方面，校園網的管理人員及教師都承擔著不可推卸的責任。管理人員需提升自我專業素養，及時更新自己的信息技術管理知識以及對電腦的硬件設施管理，進行定期維護和修理保養，實時檢測有可能危害校園網的病毒和漏洞，進行有效的預防和反擊。在校園網正常運行期間，管理人員有義務對存在的網絡管理問題進行分析，并擬定修復和優化措施。新時代要求高校教師更新其教學方式方法，提高專業技能，為網絡教學的開展奠定知識及技術基礎。教師提倡學生愛護學校校園網，引導學生在教學及教研中充分利用校園網，搜集所需理論依據，有助于提高教學效率。總之，做好計算機網絡配置、性能及安全管理工作，保證網絡的安全運行，有助于順利開展網絡教學和學生視野的開闊，更有利于教學質量的提高。