基于Python 語言編程的計算機教學(xué)探討

黃 赫，孫 靜，張思源

（空軍通信士官學(xué)校，大連 116600）

Python 是一門高級動態(tài)編程語言，具有簡潔、易讀的性質(zhì)特征。在全球5大流行編程中，Python 語言為其中之一，簡化了開發(fā)的復(fù)雜程度。Python 主要是通過語言代碼及控制語言編程的思維邏輯，將計算機語言轉(zhuǎn)變?yōu)槠渌鞣N不一的語言編寫模塊，目前在教學(xué)過程中應(yīng)用十分廣泛，不但可以提高學(xué)生對于計算機語言的學(xué)習(xí)效率，還能夠提高教師的教學(xué)水平，在培養(yǎng)高科技人才中具有重要作用。

1 計算機編程教學(xué)的現(xiàn)狀問題

1.1 語法學(xué)習(xí)過程復(fù)雜

地區(qū)的差異導(dǎo)致每個學(xué)校所采取的計算機教學(xué)語言都存在不一樣，不過總體來說都是圍繞著例如C 語言、C++、Java 等語言編程教學(xué)。學(xué)生在學(xué)習(xí)的初始階段所接受的語言編程不同一，導(dǎo)致在后續(xù)的學(xué)習(xí)過程中難免會存在理解上的困難，在加上C 語言本身就具有復(fù)雜的特征，在實踐中，更加容易出現(xiàn)語法上的失誤，編程結(jié)束后，還要繼續(xù)用更多的時間和精力來進行修改，在浪費時間的同時，也消磨了學(xué)生對語言編程的學(xué)習(xí)興趣，只會覺得編程是一件枯燥繁瑣的事。C++編程對電子設(shè)備具有較高的要求，雖然能夠促進學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，但若學(xué)校在學(xué)習(xí)的配置上無法達到一定要求，則同樣會導(dǎo)致學(xué)生的學(xué)習(xí)水平下降。

1.2 計算機教學(xué)的局限性

語言學(xué)習(xí)并非是一蹴而成的，屬于一個長期累積的過程，離不開時間和效率兩個重要因素。在目前的教學(xué)模式中具有課時的限制，課時之間會有一段時間的空白期，導(dǎo)致計算機理論很難在有限的時間中進行完整性教學(xué)，后續(xù)的結(jié)果就是也許上節(jié)課的內(nèi)容，下節(jié)課就忘得一干二凈，這樣的情況比比皆是。從客觀上來看，編程類的課程本身就容易讓學(xué)生產(chǎn)生厭煩感，長此以往，必然會給學(xué)生造成心理壓力，此外，還有部分學(xué)生出于就業(yè)壓力，還報修了課外編程學(xué)習(xí)班的普遍現(xiàn)象。

1.3 非計算機專業(yè)學(xué)生過于依賴學(xué)習(xí)背景

在教學(xué)過程中，教師僅僅只是一個引領(lǐng)的角色，任何學(xué)習(xí)過程都需要學(xué)生自我掌握熟悉以及扎實的基礎(chǔ)知識。但從目前的計算機學(xué)習(xí)上來看，許多學(xué)生過分依賴學(xué)習(xí)背景及條件，例如在C++學(xué)習(xí)過程中，不但需要學(xué)生具有良好的學(xué)習(xí)背景，與此同時，還需要充分掌握和理解編程語言，例如數(shù)組、內(nèi)存等知識。對于非計算機專業(yè)的學(xué)生，本身就毫無基礎(chǔ)，程序代碼猶如查看天書，即便是出現(xiàn)錯誤，也不知道是何原因，從而也就大大增加了學(xué)習(xí)難度，致使計算機學(xué)習(xí)能力明顯下降。

2 計算機教學(xué)中Python 語言的應(yīng)用優(yōu)勢

2.1 降低語言編程難度

Python 語言編程代碼的書寫和“偽代碼”形式大致相同，Python 語言在發(fā)明初期的最終目的，主要是為了能夠提高語言的易用性，其書寫形式，基本上與日常英語相似，在學(xué)習(xí)上十分簡便，能夠快速理解，同時也節(jié)省了教學(xué)資源。Python 語言編程對unicode 字符集全面支持，忽略asici 字符集的存儲空間，可以直接編寫能夠執(zhí)行的小程序；python 擁有強大的序列操作能力，能夠在同一序列中放置不一樣的數(shù)據(jù)類型，不需要繁瑣的組合變量處理；python 的變量值均為引用類型；總體而言，Python 語言編程只需要基礎(chǔ)的入門學(xué)習(xí)，便能夠書寫出高水平執(zhí)行代碼，更加利于學(xué)生掌握。

2.2 有效提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率

Python 語言不需要依賴強大的基礎(chǔ)知識，因此對于非計算機專業(yè)的學(xué)生可以將其良好應(yīng)用，能夠讓其快速的學(xué)習(xí)并掌握編程方式，同時應(yīng)用于實踐編程中。在國內(nèi)，有大部分的編程愛好者都并未接受過專業(yè)的訓(xùn)練，但Python 語言的簡易特征能夠幫助其克服基礎(chǔ)差的困難，最大程度的降低了條件的制約，打破了傳統(tǒng)的計算機式思維，偽代碼風(fēng)格和注重編程邏輯的編程方式，讓編程思路開始轉(zhuǎn)向良性循環(huán)。

2.3 Python 資源庫的有效應(yīng)用

目前，Python 應(yīng)用在教學(xué)和各種實踐中，其對于多種不同類型的數(shù)據(jù)庫都有著強大的兼容性。由于具有大量開源和免費的編程資源，在開發(fā)和測試上很容易實現(xiàn)，在計算機理論教學(xué)中，還可以發(fā)揮管控的作用。Python 資源數(shù)據(jù)庫能夠根據(jù)用戶的實際需求，從而拓寬庫存空間，同時還能夠建立依據(jù)自身特色的數(shù)據(jù)庫，豐富了計算機理論教學(xué)的研究。

3 Python 語言編程的應(yīng)用前景

Python 語言編程的應(yīng)用極廣，幾乎涉及到了所有程序領(lǐng)域，被人們稱為“膠水語言”。目前，在數(shù)據(jù)挖掘、科學(xué)計算等領(lǐng)域都有不可缺少的重要地位。Python 語言最大的特征是簡潔、易讀，綜合了許多其他編程語言的優(yōu)點，對比傳統(tǒng)的C++，Python 有著豐富的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)，例如元組、列表、Numpy 拓展包提供的數(shù)組等，他們能夠降低程序的篇幅，讓邏輯更加具有條例和清晰，很大程度的提升了可讀性。而培養(yǎng)學(xué)生的就業(yè)能力是高校教學(xué)的主要目的，Python 語言的編程方式具有著十分廣闊的就業(yè)前景，學(xué)生通過不同的學(xué)習(xí)內(nèi)容過來編寫小程序，能夠?qū)⒗碚摵蛯嵺`充分融合，在掌握Python 語言的基礎(chǔ)上，還能夠?qū)⑵鋺?yīng)用在其他編程語言中，相互貫通，具有一定輔助作用，以Python 語言為基礎(chǔ)，獲取更多的就業(yè)機會。

4 結(jié)束語

伴隨著教育體制的改革發(fā)展，我國大部分高校已經(jīng)開始意識到培養(yǎng)學(xué)生就業(yè)能力的重要性，而Python 語言編程不論是在教學(xué)，還是生活，就有著應(yīng)用廣泛的優(yōu)勢，運用Python 語言編程，將計算機理論和實踐結(jié)合，提升綜合能力，最終促進學(xué)生全面發(fā)展，優(yōu)化教學(xué)質(zhì)量。