電視傳媒對學生的積極影響及消極影響

馬坤綸

摘要：隨著科學技術的發展，電視傳媒迅速的落戶到大街小巷，而學生作為當今社會的一部分群體，與電視傳媒之間的關系也日益密切。電視傳媒為學生的健康成長創造了良好的條件，開闊了學生們的視野，但是其中也夾雜一些不良信息對學生的成長帶來了壞的影響。本文主要闡述了電視傳媒對學生的積極影響和消極影響這兩方面，并進一步分析學生如何使消極影響降低到最小的措施。

關鍵詞：電視傳媒;學生;積極影響;消極影響

學生是祖國的未來，民族的希望，中國特色社會主義事業要靠今天的學生去繼承，中華民族的美好未來要靠今天的學生去創造，學生的素質直接影響和決定著中華民族偉大復興的實現。如今電視媒體迅速發展，給當代學生的學習打開了另一扇大門，也為學生時代的生活添加了一道色彩。但是正如政治老師課堂上所講的，任何事情都是一把雙刃劍，有著積極的一面也夾帶著消極的一面。

我先來闡述一下電視傳媒的積極影響。由于電視傳媒的存在，縮小了我們所在的世界，我們可以很容易的在電視傳媒上瀏覽祖國的大好山河，見識不同的風景體味不同的文化習俗，它打破了時空的局限，為學生提供了一個豐富多彩的世界。在學習上，學生可以在電視傳媒中找到豐富的學習資料，還有一些網上教課資源，查詢我們在課堂上解決不了的疑惑，滿足學生們不同學習難度的需求。在生活上，通過文字、聲音、圖像的即時傳送，電視傳媒為學生的人際交往打開了另一扇大門，有些學生在學校里可能不善言談，但是在網絡上可能會是網絡達人。在時事政治上，學生可以通過對一些時事政治、新聞廣播等的了解，培養自己了解國家大事的習慣，做到家事、國事、天下事，事事關心。同時也會激發學生們的好奇心，培養學生們的優秀品質，樹立良好的興趣愛好。通過觀看閱兵式等重點國家軍事節目并激發學生愛國的情懷。因此，電視傳媒通過向學生們提供各種各樣的信息，讓學生們有一個廣泛的生活感受，進入到一個多元的文化環境里，這些對于學生們的價值觀念、生活方式和行為方式產生了深刻的影響。

與此同時，其消極影響也日益顯著。首先，如果學生長期面對屏幕，引起最大的傷害就是我們的眼睛，現在的學生近視人數也逐漸增多，這與長時間接觸電子產品密不可分。其次，如果每天只關注電視傳媒，就會很少有時間從事室外活動，并且閱讀文字的能力會大大縮減，學生的思維能力和運動能力會逐漸下降，這些將給學生的課堂學習帶來很大的壓力，有些學生課堂上還會回憶著電視傳媒里一些有趣的畫面，而導致課堂上注意力不集中。并且電視傳媒中一些影視暴利對學生的行為有著潛移默化的影響，于是不加選擇的去模仿影視情節，具體表現在他們與同學相處的過程中，引發一言不合就打架、群毆等現象，電視傳媒的信息冗雜，僅僅依靠監管部門并不能杜絕暴利信息的傳播，如果此類信息高頻率傳送，將導致學生認知概念的錯誤，而引發一系列嚴重的后果。有些學生沉迷于虛擬的網絡世界不可自拔，漸漸形成了自閉的性格，心理壓力得不到訴說從而導致叛逆心理，如果此時沒有正確的引路人，那么電視傳媒的消極影響必然趁虛而入，成為其精神上的寄托而逐漸遠離了現實世界。

充分發揮電視傳媒對學生的積極影響，減少其對學生的消極影響，否則將會給我們的社會帶來嚴重的后果。在這個方面如何做呢，我認為學校、家庭與社會應該三管齊下，為學生的學習成長創造有利條件。

學校要發揮引導作用，學校教育是一種有目的有組織的自覺能動力量。積極加強學生的思想道德教育，糾正學生思想和行為上的慣錯，并養成良好的思想及行為習慣，提高學生對電視傳媒的鑒別能力，多組織一些健康知識的學習主題班會并出相關內容的墻報，積極推薦一些優質的電視傳媒資源，讓他們有分清利弊的意識，并且堅決杜絕暴利影視進入校園，從根源上避免不利事件的發生，為學生營造一個輕松愉快的校園生活。對缺乏自控能力的學生，應該積極的引導其身邊的學生多多監督，并及時的與缺乏自控能力的學生談心。

家庭要發揮約束的作用，憑借家長多年以來在社會上積累下來的經驗，將電視媒體的信息進行一個過濾，去其糟柏，留其精華。積極重視學生接觸的電視傳媒內容，如果發現有不良信息的傳送，應該及時制止學生觀看，并在時間上加以約束。比如一天只能觀看1個小時的電視，或者每觀看20分鐘應該進行室外活動，這樣不僅讓學生在眼界上得到了開闊，而且也保證了學生的身心健康。

社會要發揮監管作用，有關部門應該加強對電視傳媒等社會文化的管理。尤其要加強對電子游戲廳、網吧、卡拉OK等公共場所的監管，杜絕學生進入不良網吧消費的可能性，保證其有一個文明的社會氛圍。并對一些影視劇加強排查，發現其暴力情況嚴重的應立即撤回并查處。

電視傳媒技術，既給我們的成長帶來了學習的機會，也存在著各種風險，而如何在兩者之間達到一個平衡，是大家所共同關注的問題。電視傳媒與學生成長之間有著密切的聯系，學校、家庭和社會共同為學生營造一個良好的成長環境，為促進學生的健康成長做出切實的努力。同時，學生作為傳媒成員的一部分，應該樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，應當從自身做起，抵御不良誘惑，通過自己的親身體驗了解什么是傳媒，并且很好的利用電視傳媒，積極向上的表達自己的觀點，健康利用電視傳媒。

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