TEM-4聽力改革效度淺析

賈夢蘭

TEM-4聽力改革效度淺析

賈夢蘭

英語在中國學校教育中一直占著比較重要的地位，但其實際成效和應用率卻微乎其微。任何語言的學習都是從輸入開始的，英語聽力無疑是英語學習輸入的一個重要也是基本的途徑，不僅對其語音語調的形成有著重要的影響，也對其交流風格習慣與知識拓展有著重要作用。本文就從英語學習中最基本的英語聽力談起。

英語學習 聽力 專四改革 方法

一、前言

聽力是任何語言學習中必不可少的一部分，在聽、說、讀、寫、記這幾項語言學習要訣中，其又排第一位，因此，聽力的重要性可見一斑，而當今國內英語教學中有效提高學生聽力能力的環節必然包括聽力考試。在中小學階段，小學及初中生聽力過于簡單，起不了真正的提升與實際應用作用；而高中階段，由于高考大綱中放棄了英語聽力這一環節的記分，不少學校與家長也忽視了對英語聽力的重視；大學中，英語專業四級考試（即ТЕМ-4，下簡稱“專四”）聽力部分是相對權威、難度又不是特別大的考試環節之一，加之近兩年專四考試聽力部分改革變化較大，因此筆者選取專四聽力改革效度進行淺析，分析其對英語學者聽力提升的作用。此處改革前試題主要參考2005-2015年聽力部分。

二、本文將從以下幾點進行分析

（一）專四聽力題型特征改前后對比

第一部分還是聽寫，只是由原來15個句子共150詞變為10個句子共80至90詞。

第二部分聽力理解變化最大，由原來全為選擇題變為選擇加填空。會話由原來的3篇改為2篇，由每篇約200詞改為約450詞且題目由原來每篇3-4小題改為每篇5小題共10道聽力選擇題，同時問題也不再在卷面體現，需要最后聽取；填空題共10道，每個空不超過3個單詞；取消了文章以及短新聞材料聽力部分，相應少了20道聽力選擇題。

（二）專四聽力考試改革前后時長及分值變化

第一部分聽寫由原來15分鐘改為10分鐘分值也相應由15分變為10分；第二部分考試時間為20分鐘每道選擇題為1分。朗讀速度約為每分鐘120個單詞。

（三）專四聽力改革前后試題考查側重點分析對比

專四考試聽力第一部分聽寫多側重于與生活貼近的話題，而且斷句部分總體看來都不長，此處難度不算太大，要求考生要對日常生活留心、關注實時話題，同時也考查了考生的臨時記憶或筆記能力以及書寫美觀度；第二部分會話由于卷面不再體現問題因此增強了難度，這就要求考生閱題速度、對問題預判能力及提取臨時口頭信息能力的提升，而這些能力的提升就要求考生對英文的敏感度增強，迅速聽出并理解對話中的信息點，保證短時記憶的準確性；而且不同對話人的口音不同，需要考生能夠辨別并聽懂不同地區的口音，雖然有難度但此項考查更注重英語的實用性，因為在日常中極少有機會是與講標準英語的人會話；取消了新聞材料聽力而增加聽力填空部分，由于話題的變化性大，不再單獨考查考生的聽力能力和時事儲備能力，考查的是考生記筆記及對信息總結、時事關注的綜合素質，由于所填詞數有限，個別空并不能照原材料聽寫，這就體現考生短時間提取、總結信息的能力，而且若遇到陌生話題時就要學生當場臨時記憶，也考驗了考生的短時記憶能力。

（四）如何應對改革后專四聽力試題的準備與提升

鑒于以上幾點，在應對專四考試的準備中，在材料選擇上考生不僅應當注重對真題的練習，適應并把握考試難度及深度，也要加強對平時生活材料的聽力練習，以保障自己知識儲備的廣度。改革后的試題聽力內容雖然減少，但題型模式上更注重考生的英語實際運用能力與綜合能力，所以考生在聽力能力的訓練上要加強筆記速度以及書寫美觀度的訓練，還要加強短時記憶能力的訓練。可以在日常課堂上對老師的話進行即時筆記總結，訓練筆記以及總結速度，聽到什么記什么，要有重點，有方法地記，剛開始可能會有難度，但只要堅持下去，在此過程中不斷總結自己記筆記的弱點，改進方法，也可以參考他人的筆記方法要點，形成自己適用的一套筆記速記法，長此以往，也會大有長進，用筆記對自己腦力記憶提供莫大幫助；對于書寫，我們在平時作業中就應注重字體的美觀，特別情況的，需要額外加強字體書寫訓練，可以選定一套簡潔美觀、容易練就的英語字體加強訓練。在平時練習就應認真對待，注重細節，在聽第一部分聽寫的時候可以嘗試用不同的方法，比如可以比較一下看自己是邊聽邊寫記下的內容多還是一句話聽完之后再動筆寫下的內容多，找到自己適合的方法加強練習，提升真正考試時的正確率；在聽對話時應該注意提前預習，考試時卷子會提前發放，并且每道題中間所給的幾秒答題時間也會有富余，我們在平時訓練時可以自己估時間，利用好空隙時間來看看后面的題，尤其是填空、對話。預習填空的時候要注意空的前后詞匯是什么，尤其是空格前面的詞，這樣在聽的時候可以加強警惕，根據所給有限內容可以總結出整篇所講的主題，這樣利于調動相關知識儲備，做到心中有底；單選預習可以提前看看選項，一般根據選項可以估計出題目，根據選項有著重地聽材料。在做真題或模擬題的時候不應因一味追求量而忽略做題的質，畢竟專四考試考查的是能力，所以在做題量和做題的質的取舍中居于重要地位的應是質，只有認真做好、吃透每一套卷子才能真正鍛煉到自己各項的英語能力，才能對自己有所裨益。

三、結語

專四改革的目的不在于一味地增強試題難度，而是越來越注重英語學科的實用性，更注重對學生綜合能力的考查。但要想真正擺脫啞巴式英語、書面式英語的中國英語教學現狀，僅僅依靠考試改革是成效甚微的，需要真正改變國人對英語的定位，改進學英語的方法，認識到英語不僅僅是一門學科更是一門實際運用的語言。

數據來源：《2016專四聽力新題型揭秘》

（作者單位：河南師范大學外國語學院）