孕產(chǎn)期母嬰健康教育 對(duì)孕婦產(chǎn)褥期保健護(hù)理能力的影響效果分析

張 輝

（新疆第二師疾病預(yù)防控制中心，新疆 巴音郭楞 841007）

產(chǎn)褥期是指分娩出胎兒至產(chǎn)婦各器官恢復(fù)正常的時(shí)間，其能為新生兒健康成長(zhǎng)提供可靠性保障，但孕婦受生理或心理等因素影響，導(dǎo)致其對(duì)保健知識(shí)缺乏正確性理解，不利于身體早期恢復(fù)正常，因此根據(jù)身體情況早期給予健康指導(dǎo)具有重要意義，加強(qiáng)對(duì)產(chǎn)褥期知識(shí)理解與認(rèn)知，有效改善心理應(yīng)激反應(yīng)并提高效果，改善預(yù)后康復(fù)療效，提高孕婦恢復(fù)水平與保健能力，促進(jìn)身體康復(fù)，效果確切[1]。報(bào)道如下：

1 資料和方法

1.1 一般資料

取轄區(qū)內(nèi)收治的婦產(chǎn)科孕婦156例，研究組：年齡22～35歲；孕周33～37周；對(duì)照組：年齡23～36歲；孕周32～38周。各基線(xiàn)資料無(wú)差異（P＞0.05），可比。

1.2 方法

對(duì)照組給予常規(guī)指導(dǎo)，告知孕婦定期孕檢，詳細(xì)闡述孕產(chǎn)期知識(shí)，分娩期間給予產(chǎn)程護(hù)理手段，實(shí)時(shí)監(jiān)測(cè)胎兒與孕婦生命體征，觀察胎心并有異常及時(shí)處理，產(chǎn)后清潔外陰保持干燥預(yù)防感染，保持膳食均衡。研究組在對(duì)照組基礎(chǔ)聯(lián)合孕產(chǎn)期母嬰健康教育，①生活指導(dǎo)：整體評(píng)估孕婦各基礎(chǔ)資料后給予對(duì)癥心理指導(dǎo)與分娩宣教，定期開(kāi)展母嬰健康教育普及相關(guān)孕期知識(shí)，采取同伴教育形式闡述配合要點(diǎn)與分娩技巧，妊娠期間機(jī)體生理結(jié)構(gòu)發(fā)生改變易出現(xiàn)水腫或妊娠斑等情況，告知孕婦生理變化發(fā)生原理，維持平穩(wěn)心理狀態(tài)并緩解應(yīng)激反應(yīng)，避免對(duì)分娩結(jié)局產(chǎn)生影響，根據(jù)自身情況給予孕婦對(duì)癥的膳食指導(dǎo)方案，滿(mǎn)足機(jī)體實(shí)際營(yíng)養(yǎng)需求，維持均衡營(yíng)養(yǎng)并提高免疫力。②產(chǎn)后護(hù)理：保持真誠(chéng)與熱情的態(tài)度鼓勵(lì)孕婦早期進(jìn)入母親角色，闡述自身與新生兒常見(jiàn)護(hù)理問(wèn)題，告知其對(duì)傷口行正常處理，提倡母乳喂養(yǎng)并掌握喂乳的技巧的方法，保持充足睡眠并體征恢復(fù)后早期下床活動(dòng)，促進(jìn)惡露排出且保持飲食均衡，指導(dǎo)孕婦掌握處理新生兒大小便與分泌物的方式，便于促進(jìn)產(chǎn)后身體恢復(fù)[2]。

1.3 觀察指標(biāo)

采用婦產(chǎn)科調(diào)查問(wèn)卷評(píng)估產(chǎn)褥期保健護(hù)理能力。

根據(jù)漢密爾頓焦慮抑郁量表評(píng)估產(chǎn)褥期心理情緒。

統(tǒng)計(jì)產(chǎn)婦發(fā)生乳頭皸裂、乳腺炎與產(chǎn)后出血的并發(fā)癥，測(cè)定新生兒發(fā)生腹瀉、黃疸與尿布疹的并發(fā)癥。

1.4 統(tǒng)計(jì)學(xué)方法

SPSS 22.0分析數(shù)據(jù)，計(jì)量資料（保健護(hù)理能力與心理情緒），t檢驗(yàn)。計(jì)數(shù)資料（孕婦與新生兒并發(fā)癥）[n(%)]，x2檢驗(yàn)。以P＜0.05為差異具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。

2 結(jié) 果

2.1 保健護(hù)理能力與心理情緒

研究組保健護(hù)理能力是9 3.4 2±3.6 5，對(duì)照組是81.17±2.14；研究組焦慮評(píng)分10.23±2.19，對(duì)照組是14.25±3.26；研究組抑郁評(píng)分是11.28±2.43，對(duì)照組是13.18±1.24，與對(duì)照組比較，研究組保健護(hù)理能力高，焦慮與抑郁評(píng)分低，P＜0.05（具統(tǒng)計(jì)學(xué)差異）。

2.2 孕婦并發(fā)癥

研究組乳頭皸裂1例，乳腺炎1例，未發(fā)生產(chǎn)后出血，發(fā)生率2.56%；對(duì)照組乳頭皸裂3例，乳腺炎3例，產(chǎn)后出血2例，發(fā)生率10.25%，研究組較對(duì)照組產(chǎn)婦并發(fā)癥率低，P＜0.05。

2.3 新生兒并發(fā)癥

研究組腹瀉1 例，黃疸1 例，尿布疹1 例，發(fā)生率3.84%；對(duì)照組腹瀉5例，黃疸3例，尿布疹2例，發(fā)生率12.82%，研究組新生兒并發(fā)癥率較對(duì)照組低，P＜0.05。

3 討 論

從產(chǎn)科實(shí)際情況來(lái)看，孕婦身體恢復(fù)與新生兒生長(zhǎng)發(fā)育的重要階段是產(chǎn)褥期，其能為母嬰健康提供可靠性保障，但孕婦對(duì)母嬰健康知識(shí)不能詳細(xì)掌握，導(dǎo)致最終護(hù)理質(zhì)量欠佳，因此根據(jù)其自身實(shí)際情況配合對(duì)癥護(hù)理手段具有重要性，便于達(dá)到改善母嬰結(jié)局的目的。

有研究報(bào)道，孕產(chǎn)期母嬰健康教育能糾正孕婦對(duì)分娩知識(shí)的錯(cuò)誤理解，不同時(shí)期給予生理指導(dǎo)、飲食結(jié)構(gòu)與心理狀態(tài)指導(dǎo)等措施能加深其對(duì)孕產(chǎn)知識(shí)了解度，詳細(xì)闡述分娩技巧與身體狀況有利于孕婦早期做好準(zhǔn)備，保持積極樂(lè)觀態(tài)度對(duì)突發(fā)事件進(jìn)行應(yīng)對(duì)處理，同時(shí)根據(jù)孕婦飲食愛(ài)好給予規(guī)律性膳食指導(dǎo)，增加維生素、蔬菜瓜果與粗糧等食物攝入量能預(yù)防便秘情況發(fā)生，產(chǎn)后監(jiān)測(cè)各生命體征，保持真誠(chéng)耐心的態(tài)度鼓勵(lì)其早期進(jìn)入角色，根據(jù)新生兒與自身問(wèn)題開(kāi)展健康宣教，告知產(chǎn)婦觀察傷口情況，有異常及時(shí)上報(bào)處理，掌握處理新生兒大小便分泌物方式，促進(jìn)新生兒健康成長(zhǎng)，便于為母嬰生命健康提供可靠性的對(duì)癥保障，促進(jìn)身體早期能恢復(fù)，定期開(kāi)展功能鍛煉促進(jìn)子宮恢復(fù)，療效確切，具有時(shí)效性與可靠性。

在本次研究中，與對(duì)照組比較，研究組保健護(hù)理能力高，焦慮與抑郁評(píng)分低，孕婦與新生兒并發(fā)癥率低，差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P＜0.05）。由此說(shuō)明本研究與文獻(xiàn)報(bào)道具有相似性[3]，效果顯著。

綜上所述，對(duì)婦產(chǎn)科孕婦采用孕產(chǎn)期母嬰健康教育能提高產(chǎn)褥期的保健護(hù)理能力，緩解心理壓力并預(yù)防并發(fā)癥，值得借鑒。