杜威體育教育思想研究

劉遠見

摘 ?要：約翰·杜威（John Dewey）的教育思想對全球教育理論和實踐的發展均產生了巨大的影響，被公認為20世紀美國乃至全世界最偉大的教育家之一。本文采用文獻資料法、歷史研究與邏輯推理法，梳理杜威的體育教育觀，盡管其著作對體育的直接論述不多，但是他在20世紀20年代來華演講中多次強調體育教育的重要性。在此基礎上，以當下高校體育領域的現狀為研究對象，探究杜威體育教育思想在當前學校體育工作中的應用。其自然主義體育觀對我國當前體育教育發展仍然具有理論指導性。

關鍵詞：杜威 ?體育教育思想 ?高校體育

中圖分類號：G807 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文獻標識碼：A ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文章編號：2095-2813（2019）12（a）-0142-02

1 ?研究對象與研究方法

1.1 研究對象

以美國著名教育學家杜威的教育思想為研究對象。

1.2 研究方法

1.2.1 文獻資料法

廣泛收集相關書籍20余本、學術期刊30余篇，并對其進行研讀、分析、整理、歸納。對相關文獻資料做重點閱讀和學習。

1.2.2 歷史研究法

運用歷史分析方法，收集、整理有關史料，明確其內在的相互關系，分析杜威教育思想產生的社會背景、理論根源等。

2 ?研究結果與分析

2.1 杜威的體育教育思想分析

2.1.1 體育與德育和智育的關系

杜威極其重視教育，在他眼中，教育是改造社會“第一的、首要的、最審慎的工具”，其多次在華演講中，強調體育的價值，他認為，體育與智育、德育是相互促進、相互作用、相輔相成的關系。正如心性與身體有著密切的關系，智力上的發展可以幫助體育能力的提高，而體育不僅可以幫助強身健體、塑造強壯的突破，同時在體育鍛煉中，有益于養成尊重他人、互相幫助的品格，使得個體變得更加堅毅、勇敢。……