沈陽市普通高校軟式排球運動現狀及發展對策研究

符詩杭

摘 ?要：軟式排球運動在普通高校中深受大學生喜愛，是一種新興體育項目，由于軟式排球運動有利于提高大學生的身體素質、滿足大學生多元化運動需求，所以軟式排球更容易被大學生接受，并促進了軟式排球運動在大學生中的全面開展。影響普通高校軟式排球運動的主要因素有：領導重視程度、學生的興趣、師資狀況、比賽活動、場地設施與器材配備，根據以上現狀分別提出了解決辦法與舉措，為推動沈陽市高校乃至全國高校軟式排球運動的發展提供參考依據。

關鍵詞：普通高校 ?軟式排球運動 ?運動現狀 ?發展對策

中圖分類號：G842 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文獻標識碼：A ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文章編號：2095-2813（2019）12（a）-0135-02

1 ?普通高校軟式排球的開展現狀

1.1 普通高校的領導對軟式排球的支持作用

校領導的重視程度對軟式排球的開展起著決定性的作用，校領導的重視能夠促進學科發展水平、決定著相關人力、物力、財力的投入力度，很大程度上決定了舉辦軟式排球相關活動的質量效果。學校領導的重視能夠激發教師與大學生參加軟式排球運動的積極性，從而推動軟式排球更好的發展。

1.2 大學生對軟式排球的興趣

人對于某種事物有特殊的傾向就是興趣。興趣成為了人們從事某種實踐活動的動力之一。當人們對某類事物很感興趣，人們便會積極從事這方面的社會實踐。隨著時代的發展，大學生的課外體育活動豐富多彩，體育興趣多元化，而培養大學生軟式排球的興趣主要在于其參與排球訓練的次數和學習排軟式排球相關理論的機會。因為軟式排球運動是一種互動運動，不僅有娛樂性、健身性，還能夠擴大交際面，豐富課余生活。因此，培養大學生對于軟式排球運動的興趣，應當大力提升學生對軟式排球運動的參與度。

1.3 大學生軟式排球的師資力量

在日常訓練教學過程中，教師是大學生效仿和學習的對象，所以一名教師的能力素質、知識底蘊、人格魅力至關重要，是能夠對大學生產生深遠影響、主導訓練教學效果的重要因素。教師對教學內容、訓練方法、訓練目標的理解與師資水平能力相關，在很大程度上決定了大學生日常訓練的效果。然而，現在沈陽市普通高校的軟式排球教師都是由排球項目或其他體育項目專業教師抽調而來，其對于教學內容、訓練方案，技戰術水平的掌握都有待提高，教學與訓練方法缺乏創新。同時，高校內缺乏專業軟式排球的相關培訓，師資力量薄弱，勢必會影響教學與訓練效果，不利于沈陽市普通高校軟式排球的推廣發展。

1.4 有計劃地開展軟式排球的比賽活動

讓大學生盡可能多了解軟式排球的特點，全面了解軟式排球的綜合性、健身娛樂性和對抗性。通過在普通高校舉辦軟式排球比賽活動，不僅能提高軟式排球教學與訓練效果、調動大學生的積極性，且極具觀賞性，同時促進軟式排球的發展。普通高校舉辦軟式排球比賽內容豐富多彩，比賽形式多種多樣。沈陽市普通高校軟式排球比賽活動比較少，導致大學生參與軟式排球運動的積極性下降，不利于軟式排球的教學與訓練。總之，普通高校應積極舉辦形式多樣的軟式排球比賽，讓大學生走進軟式排球，了解軟式排球，加大力度提高大學生參加軟式排球比賽活動的積極性。

1.5 普通高校軟式排球運動訓練場地與器材嚴重不足

軟式排球場地器材是普通高校開展軟式排球運動的必備條件，然而，沈陽市各大普通高校基本沒有正式的軟式排球運動場地，大部分使用室外硬式排球場地或借用室外籃球運動場地。在室外的水泥場地上進行訓練勢必會造成器材的大量損耗，且在平時的訓練當中使用的軟式排球數量不足，很大程度上影響了訓練效果以及大學生參與軟式排球運動的積極性。

2 ?普通高校軟式排球運動發展對策分析

2.1 加強校領導及相關部門的重視

軟式排球運動在普通高校中的普及與開展，與校領導對軟式排球運動的重視程度息息相關，校領導直接決定了軟式排球運動能否在高校內開展情況。軟式排球運動在普通高校中的開展，為硬式排球運動提供堅實的后備力量，所以，提升普通高校領導對軟式排球的認識，積極爭取普通高校上級領導的認可以及相關部門的支持，有利于軟式排球運動的開展。同時，制定出一系列軟式排球開展的舉措，進而推動軟式排球運動在普通高校中健康、快速發展。

2.2 在高校內開展形式多樣的軟式排球活動

高校內的體育文化具有娛樂性、多樣性等特點，內容豐富，大學生可以自由選擇喜歡的體育項目。軟式排球項目既是大眾體育項目，又是休閑娛樂項目，還可以作為競技項目，軟式排球的競技技術容易掌握，球體比較輕，非常適于大學生用來進行娛樂和比賽，因此，沈陽市普通高校應當把軟式排球運動納入到日常的教學訓練當中，與此同時，還要在學校當中積極開展軟式排球比賽，從而提高軟式排球在普通高校的開展與推廣。

2.3 加強師資力量建設

師資隊伍建設對開展軟式排球運動具有重要作用，加強普通高校師資隊伍建設的具體舉措有以下幾個方面：第一，排球教師轉變軟式排球教師進行針對性的培訓使他們了解最新的軟式排球競賽規則、教學方法手段等。第二，設置激勵制度，使高水平的教學人才、訓練人才和科研人才能積極主動進行教學、訓練和科研，從而努力提高全市整體普通高校排球教師隊伍的質量。第三，普通高校聯盟成立一個軟式排球教師協會，定期組織軟式排球教學經驗交流和軟式排球知識技能競賽等活動，從而促進軟式排球教師不斷更新軟式排球教學理念、注重軟式排球技戰術學習和訓練交流。

2.4 場地器材因素

軟式排球的場地和器材是完成軟式排球運動教學訓練基礎，是普通高校軟式排球運動開展的物質保證。實際上，軟式排球的場地、器材的不完備很大程度上阻礙了大學生對于軟式排球運動的參與感。軟式排球的場地器材與傳統排球非常相似，往往普通高校只能在傳統排球場地上開展軟式排球運動，且軟式排排球數量不足，即使有一部分大學生喜歡軟排運動，也由于場地與器材的不足，導致軟式排球運動無法全面開展。這些情況都表明了高校加大關于軟排場地、器材的投入非常必要，是促進軟式排球運動發展的必要措施之一。

2.5 加強宣傳力度，促進軟式排球發展

在信息社會中，體育離不開大眾傳播媒介，大眾傳播媒介能夠對人們的體育態度與行為產生非常重要的影響。軟式排球通過在電視、廣播、網絡等平臺進行宣傳，能夠使大眾更加了解軟式排球運動的特點、訓練方法以及競賽規則，擴大該運動影響力，進而使普通高校大學生認識軟式排球并逐漸接受軟式排球項目。

3 ?結論與建議

3.1 結論

沈陽市普通高校領導對軟式排球運動重視程度不夠，開展情況較差，整體普及率低;運動場地不規范、軟式排球數量不足，難以滿足教學訓練要求;師資水平相對薄弱，教師缺乏軟式排球理論基礎，大學生課余時間參與度較低等，以上諸多問題皆能夠通過有效措施得到改善與解決，軟式排球的推廣與發展不僅能夠豐富大學生的課余文化體育生活，更能夠為軟式排球增加廣大群眾的受眾度，是本市乃至我國全民健康發展，提高人民整體體育多樣性的不二選擇。

3.2 建議

建立完善的軟式排球運動管理體制，優化普通高校軟式排球課程設置，提高領導重視程度，完善軟式排球場地與器材，為軟式排球運動提供物質保障，積極開展軟式排球競技比賽，增加大學生的興趣，加強師資隊伍建設，提高教師的專業能力，提升科研水平，并加大宣傳力度，推進沈陽市普通高校軟式排球運動的普及與提高。

參考文獻

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