在校高職大學(xué)生寢室心理狀況調(diào)查分析

穆薇 周德宇 陳雪嬌 陳姿曉

摘 要 如今隨著時代的變化，大學(xué)已經(jīng)成為了各學(xué)生都能進(jìn)入的地方，大家來自天南地北各個不同的地方，匯聚到一個學(xué)校，分到不同的班級、寢室，而大學(xué)里，大家最先熟悉的就是寢室里的人，因此，寢室人際關(guān)系是人際關(guān)系中最普遍、最直接、最重要的一種人際關(guān)系。由于寢室不僅是大學(xué)生休息和睡覺的地方，而且還是大學(xué)生學(xué)習(xí)、娛樂以及信息獲取和思想交流的場所，因此宿舍生活就是大學(xué)生人際關(guān)系的開端。本文從大學(xué)生性別對矛盾的影響、影響寢室關(guān)系的因素、學(xué)生自身的生活習(xí)慣等方面進(jìn)行分析，淺析大學(xué)生宿舍矛盾產(chǎn)生的原因，并提出對策。

關(guān)鍵詞 宿舍矛盾 原因 策略

中圖分類號：G449文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A

1存在的問題

宿舍人際關(guān)系問題日益嚴(yán)重，由其引發(fā)的問題也層出不窮。例如，深夜打電話時間過長，制造聲音打擾同寢室人員休息;對室友抱有懷疑態(tài)度，從而帶有有色眼鏡看室友;以自我為中心，經(jīng)常使喚室友等等。這些人際關(guān)系問題對大學(xué)生生活產(chǎn)生了消極影響，導(dǎo)致有的大學(xué)生不愿回寢室，甚至冷漠對待室友，有些產(chǎn)生抑郁、憤怒心理，心生報復(fù)之意。

2研究對象與方法

（1）研究對象。本研究采用抽樣調(diào)查的方式，在三峽職業(yè)學(xué)院以及其他高校中隨機(jī)發(fā)放問卷，共調(diào)查240人，其中女生160人，男生80人;大一159人，大二57人，大三24人。

（2）研究方法。本研究在理論分析的基礎(chǔ)上，自編大學(xué)生寢室心理調(diào)查問卷。

（3）數(shù)據(jù)處理。采用問卷星軟件，對有效數(shù)據(jù)進(jìn)行分析。

3結(jié)果與分析

3.1高職大學(xué)生對自身寢室關(guān)系的認(rèn)識

該調(diào)查中對于“是否是獨(dú)生子女”中，25%的學(xué)生是，75%的學(xué)生不是;對于“室友成員情況”83.33%的學(xué)生同班級，8.33%的學(xué)生不同班，但同專業(yè)，8.33%的學(xué)生不同專業(yè)，0%的學(xué)生其他;對于“您認(rèn)為您當(dāng)前的寢室關(guān)系如何？”問題中，50%的學(xué)生十分融洽，50%的學(xué)生基本和諧，0%的學(xué)生關(guān)系緊張，0%的學(xué)生無法相處;對于“如何稱呼室友”，37.5%的學(xué)生叫名字，62.5%的學(xué)生叫昵稱或者外號。

結(jié)果顯示大多數(shù)學(xué)生都不是獨(dú)生子女，且寢室室友是同專業(yè)同班級的，并且寢室關(guān)系都基本融洽，但是大多數(shù)學(xué)生都與室友發(fā)生過矛盾，而造成矛盾的因素也有很多，自身的性格、家庭背景、經(jīng)濟(jì)狀況等等。

3.2高職大學(xué)生對于寢室室友的認(rèn)識

該調(diào)查中在回答“您對您的室友信任嗎？”這一問題中，有男生75%信任，有女生90%信任，有男生25%不信任，有女生10%不信任;對于“您是否了解您的室友”，非常了解中男生占25%，女生占40%，了解中男生占50%，女生占45%，不了解中男生占25%，女生占15%;對于“您回寢室有沒有一種回家的感覺？”中，有，而且很想和室友傾訴自己的心聲男生占0%，女生占40%，有，但沒有特別的心情男生占75%，女生占60%，沒有，心情壓抑，不想回去中男生占25%，女生占0%;對于“若可以重新調(diào)整寢室，您會選擇新的室友與你同住嗎？”會中男生占25%，女生占40%，不會中男生占50%，女生占45%，無所謂中男生占25%，女生占15%;對于“您平時生活方式是如何？”與寢室一起行動中男生占12.5%，女生占60%，和寢室某個人行動中男生占87.5%，女生占35%，自己單獨(dú)行動中男生占0%，女生占5%;“您與寢室是否有一個人特別要好？”男生有75%是，女生有55%是，男生有25%否，女生有45%否。

結(jié)果顯示，男女生對于室友了解程度一般，男生更加偏向于無所謂的心態(tài)對待室友，認(rèn)為與誰一起住都可以;而女生則更加偏向了解室友，對于住宿環(huán)境更希望是自己已經(jīng)了解的原寢室，對于換室友保持的是戒備態(tài)度，這可能是由于女生對陌生事物本身帶有的抵觸與偏見，更希望與自己熟悉的人待在一起，能夠給與自己足夠的安全感。

3.3高職大學(xué)生影響寢室關(guān)系的認(rèn)識

該調(diào)查中對于“您主要是通過什么方式鞏固和加深與室友的感情？”這一問題，討論學(xué)習(xí)中男生占25%，女生占20%，聊天中男生占75%，女生占90%，購物中，男生占0%，女生占60%，打游戲占，男生占75%，女生占30%，運(yùn)動中，男生占25%，女生占15%，吃飯中，男生占75%，女生占80%，春游中，男生占0%，女生占%;對于“您的室友存在以下哪種習(xí)慣讓你難以忍受？”吸煙中男生占100%，女生占25%，喝酒中男生占50%，女生占15%，不講衛(wèi)生中男生占100%，女生占55%，網(wǎng)癮中男生占25%，女生占15%，脾氣不好中男生占0%，女生占65%，生活無規(guī)律中男生占50%，女生占55%，懶惰中男生占50%，女生占45%，愛貪小便宜中男生占0%，女生占45%，你不準(zhǔn)動我東西，而我卻可以中男生占0%，女生占25%;對于“你們班寢室有沒有組織過什么集體活動？”有，經(jīng)常中男生占0%，女生占15%，偶爾中男生占93.75%，女生占85%，沒有中男生占6.25%，女生占0%;對于“寢室臟亂您會怎么辦？”主動打掃中男生占25%，女生占50%，提醒室友打掃中男生占75%，女生占45%，維持現(xiàn)狀中男生占0%，女生占5%。

結(jié)果顯示，男女生都認(rèn)為吃飯，聊天能夠增強(qiáng)寢室關(guān)系，而生活無規(guī)律，懶惰是影響寢室關(guān)系的重要因素并且如何打掃衛(wèi)生也會成為引發(fā)矛盾的導(dǎo)火索。但是通過組織活動也能夠增強(qiáng)寢室關(guān)系，緩解矛盾。大學(xué)生大多數(shù)都是19或20歲的年輕人，大家之間的共同語言也十分多，一起吃飯聊天是最直接、最快速了解彼此的方式，這不僅能夠增強(qiáng)聯(lián)系，也能避免矛盾的發(fā)生。

4正確處理學(xué)生宿舍人際關(guān)系矛盾的策略

4.1首先，室友之間要多參加集體活動，加強(qiáng)彼此之間的溝通與交流

人與人之間的了解都是從溝通開始，你要了解別人，想讓別人了解你，那么就必須學(xué)會溝通交流。拒絕與別人交流，就相當(dāng)于關(guān)上了自己的心門，阻斷了與人交流的（下轉(zhuǎn)第51頁）（上接第49頁）橋梁，從而被疏遠(yuǎn)，別人無法了解你的想法，而你也不能知道他人的想法，也無法尋求幫助與解決問題。只有讓敞開了心扉，多與寢室同學(xué)交流，分享快樂的事，一起解決問題，排解煩惱與憂傷，那么寢室之間就不會存在問題與矛盾了。

4.2要學(xué)會尊重他人的習(xí)慣

每一個新生應(yīng)該對未來的集體生活和未來共同生活的室友有美好的期待，每一個人習(xí)慣不同，你遇到的人也不盡相同，但是往往造成好壞結(jié)果的是你自己對待他人的方式，因此，不要計較一時之得失，懂得“求同存異”，一個好的集體習(xí)慣反而能夠促進(jìn)寢室關(guān)系的形成。

4.3室友之間要懂得相互體諒與包容，做到換位思考

正所謂，退一步海闊天空，讓一尺和睦相處。有時候，寢室矛盾的爆發(fā)往往是因?yàn)橐患∈露鸬模S多同學(xué)不能正確的處理事情，對一件事往往過于計較，甚至拳腳相加，如果這時候能多多包容，換位思考，或者向老師尋求幫助，不要逞一時之快，說不定那就是導(dǎo)火線。

4.4建立健全寢室管理制度

俗話說，“沒有規(guī)矩，不成方圓”，寢室管理必須要有嚴(yán)格的制度約束。諸如水電費(fèi)繳費(fèi)制度，學(xué)生在寢室內(nèi)豢養(yǎng)寵物、衛(wèi)生打掃情況等，如不加約束很容易引發(fā)寢室矛盾，因此，每一個寢室都必須建立健全寢室管理制度，以減少不必要的寢室矛盾產(chǎn)生。

4.5把寢室當(dāng)做自己的家

寢室成員之間之所以會經(jīng)常發(fā)生矛盾，是因?yàn)闆]有把寢室當(dāng)成自己第二個家，沒有把室友當(dāng)成自己的親人。只有把寢室當(dāng)成自己的家，大家才會更主動地為寢室和諧盡心盡力，才能減少矛盾的發(fā)生。

作者簡介：穆薇（1987，06-），女，漢，重慶，重慶三峽職業(yè)學(xué)院? 碩士，中級，研究方向：發(fā)展與教育心理學(xué)。

參考文獻(xiàn)

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[2] 唐丹.大學(xué)生寢室矛盾存在的問題以及應(yīng)對策略[D].珠海：北京理工大學(xué)珠海學(xué)院，2016.