“二代移民”在北京

北京這座城市容納了很多懷揣著夢想而來的北漂們，隨著“一代移民（父母）”在北京落地生根，“二代移民（孩子）”的上學問題成了這些非京籍爸媽的頭等大事。對這些孩子來說，父母的家鄉只是他們父母曾經生活過的地方，這些孩子在老家既沒有朋友，也很可能無法順暢溝通（不會方言），送孩子回老家念書對孩子、對父母來說都并非最佳選擇。

在擇校這一塊，北京的國際學校成了家長們的首要選擇。然而，如何擇校、公立到私立的跨越是否對孩子學習產生影響等等問題，也讓家長們備受困擾。

本期我們請到木木媽媽為大家分享一些相關經歷，給家長們一些啟發。

對話嘉賓：

我是小舟，兒子木木今年就讀于北京外國語大學國際高中。最近木木同學很意氣風發，不僅當了班干部，還多次被老師點名表揚。除了關注鞋子和球星以外，開始主動說要好好學習，并思考他的“未來”，甚至叫囂自己“很優秀”。

較之半年前，跟這熊孩子每天的對話還是：“別瞎晃了，快去寫作業”“別玩手機了，快去寫作業”，面對他的成績單，也只能無奈地安慰自己：“算了吧，好在這孩子很善良。”

上周三，我參加了開學后第一次家長會，似乎有點明白了緣由：1.第一次聽到由學生介紹班級大事記和心理專家講座環節的家長會（打印的漂亮桌牌很國際化）;2.木木當上了有生以來最大的班干部“衛生委員”受到很好的德育表揚;3.第一次得到多科目表揚，竟然還包括他最不擅長的數學;4.從未報過英語課外班，也能跟上節奏整出全英文思維孚圖;5.在學校雖然每天忙忙叨叨。卻都是喜歡做的事情;6.結交的新小伙伴們讓他很滿意;7.校服很時尚、很好看。

對一名新生來說，在一個月里能如此適應新校園環境著實不容易，作為媽媽，我很欣慰。

因為戶籍關系，我們不得已在今年九月份，初三最關鍵的一年離開原來學校轉學就讀了國際高中。與其說轉學，不如說這是我們所有在北京工作卻沒有京籍的父母所面臨的尷尬選擇。

為了給孩子選擇一所最適合的學校，我甚至辭了職帶孩子加入到京城國際學校參觀和考試大軍中，其間過程的焦慮和期待等同于急切想要面試去找好工作的心情。說來，這是大部分生活在北京非京籍學生父母們的悲哀。為了孩子，為了不讓他們掉隊，這些父母們的付出與回報有時甚至是不成正比的，卻也是無奈的。

既然如此，不如坦然面對，并盡可能地讓孩子感受到這些轉變只是為了讓他們更好。

其實，對新校園生活的看法作為媽媽看的只是表面現象，孩子們的想法才最客觀、值得我們參考。所以，木木對他這一個月也有自己的總結：1.之前在原來學校打下的基礎很管用，老師嚴格是對的，就算學渣出來也不會太難看;2.似乎學習好的感覺確實很不錯，不然努努力我也當個學霸？3.學習很重要，個人形象也很重要，所以不能忘了買買買……

雖然熊孩子的重點最后還是落在了“買買買”，但能夠感恩學校、懂得老師們的良苦用心，知道學習重要性已是進步，所以，適當地幫他減少購物車物品也是可以談的。

Q：為什么選擇現在就讀的這所學校？

A：在選擇北外國際高中之前，我也參觀了北京市口碑較好的幾所國際學校，一圈下來真的筋疲力盡，也比較扎心。要么學費高得瞠目結舌，要么設施高大上到好似去度假，有的商業氛圍又太濃……但我們，只是一個普通的家庭，一年幾十萬的學費太吃力，周邊均是高收入家庭子女的氛圍不一定對孩子心智有幫助，所以居中選擇比較適合我們。其實，選擇北外國際高中當中也有包含了我曾經的夢想——就讀北京外國語大學。雖然我不是固執的中國式父母，但總會不知不覺地希望可以有機會讓孩子替我完成夢想成為北外的一份子。很幸運，對語言有些天賦的兒子也非常非常喜歡這所學校的氣質和學術氛圍，老師幾乎均為90后，思維活躍，有朝氣，親和力強，很容易被00后學生所接受。當然，家長們可不希望老師成為孩子們的“朋友”，這所半公立、有大學做支撐的學校一再反復強調的德育教育和嚴格的管理制度，以及根據學生的學習水平制定的漸進式分層教育，才是我們把孩子托付到這里的重要因素。最喜歡家長會時校方那句話：學習請交給我們，家長不用管太多。

Q：國際學校與普通公辦學校有何明顯之處？

A：對于國際學校和公立學校很多人都用好和不好來比較，但經過這一段時間的觀察我卻覺得，兩者是一種相輔相成的關系。為什么有相當一部分在公立學校成績一般的孩子到國際學校很多卻成了優等生？這里確實有學生水平參差不齊的關系，但我個人認為，這些孩子其實在公立學校經過嚴苛的教學管理大多打下了不錯的學習基礎，只是由于各種原因并沒有很好地釋放和展現他們的優勢。而到了國際學校，通過靈活多樣的展示平臺和教學方法，讓這些有基礎的學生有了更多的機會展示自我，提升自信心。有一點不得不提示，并不是國際學校作業少，而是作業的背后需要大量的資料查詢、準備工作才能很好地完成。我特別想跟在公立學校讀書學生家長說：千萬不要抱怨孩子作業多，寫到十一點或十二點很辛苦。未來這些都將是孩子們去到國際學校或學習其他的寶貴經歷和財富。

Q：孩子不如高中生活，和之前相比又怎樣的變化？

A：最大的變化就是自信了，活躍度提高。說實話，孩子初一初二時，真的好像80%的時間都在上課、寫作業、考試，沒有時間考慮其他。步入國際學校后，學習生活仍然忙忙碌碌，卻讓孩子樂的其中，這很難得。學校的選修課不僅有第二外語、演講、科技、音樂，甚至籃球也成為正兒八經選修課之一，社團活動也很豐富，作業通過晚自習便可完成。當然，每天半小時的手機時間和十一點熄燈保證睡眠，大概是所有家長最滿意的地方。畢竟因為電子產品鬧得多少親子關系緊張，曾經寫作業到凌晨讓多少初中生家長擔心孩子的身體健康。如今，不用每天催促熊孩子寫作業、不用發愁晚飯做什么的老父親和老母親真的是好似卸下重擔，表示很happy！

Q：如何看待學校的選擇？

A：選擇任何一所學校最重要的一點是適合。半年前，跟幾位有過轉學經歷的家長都有聊過，選擇一所適合孩子的學校太重要了。我聽過有在原來學校很優秀的學生，家長擠破腦袋進了人大附中國際班后，一度產生輕度抑郁的案例，這讓圈里的家長不得不重新思考是面子重要還是孩子重要。比如，我們家庭條件中等，孩子成績中等，不擅長數理化，喜歡歷史和音樂，所以在學校選擇上便不能攀比進“貴族學校”，也不必去擠“高手如云”的公立學校國際班，選擇學費中等，校園環境和氛圍輕松，有悠久育人背景和良好口碑的學校才適合我們。