周書文
(江蘇聯(lián)合職業(yè)技術(shù)學(xué)院鎮(zhèn)江分院 旅游系,江蘇 鎮(zhèn)江 212016)
導(dǎo)游詞是導(dǎo)游講解的基礎(chǔ),精彩的導(dǎo)游詞可以撥開景物的歷史塵封,提高景物的藝術(shù)性、文化性,加深游客對景點的了解,凈化游客的心靈,引起游客的共鳴。導(dǎo)游用正確、通俗的語言對旅游目的地的風(fēng)土人情、服務(wù)設(shè)施、旅游景點進(jìn)行清晰、生動的敘述,讓游客聽后有所感悟,難以忘懷[1]。目前很多導(dǎo)游講解內(nèi)容過于簡單,有的甚至為了迎合部分客人的娛樂趣味,在講解中夾雜低俗的笑話、野史。有些講解則讓景點失去了原有的魅力和風(fēng)采,甚至損壞了導(dǎo)游、景區(qū)的形象。
人文景觀是在自然景觀的基礎(chǔ)上疊加文化特質(zhì)而構(gòu)成的景觀,比自然景觀更有文化、歷史價值。人文景觀涉及廣,類型多,如古典園林、民俗風(fēng)情、宗教勝地、名人故居等。許多游客在參觀時,首先看到的是人文景觀的外在形式,而人文景觀涉及的歷史人物及其事跡無法從表面看到。因此,人文景觀的導(dǎo)游詞不僅要描述景觀外在的形象,更要講述景觀背后的故事,突出歷史、文化、藝術(shù)價值,讓游客參觀后有所悟、有所得。
導(dǎo)游講解大多始于景點的整體描述,主要內(nèi)容包括地理位置,環(huán)境特點,涉及的歷史事件、主要人物等。實際講解中,很多導(dǎo)游講解內(nèi)容過少,語言單調(diào)、乏味,甚至程序化,給游客的“第一印象”并不美好,使游客在參觀之初就失去了游興。優(yōu)秀的導(dǎo)游在介紹景點概況時會抓住要點——景點最吸引游人的地方詳細(xì)講解,并通過簡潔明了的語言引發(fā)游客繼續(xù)游覽參觀的興趣,使其對接下來的游覽活動充滿期待。
書法藝術(shù)博大精深,體現(xiàn)了中國傳統(tǒng)文化的精髓。鎮(zhèn)江焦山碑林展出了上承六朝,下訖民國,共460余方碑刻。焦山碑林導(dǎo)游詞的創(chuàng)作包括碑刻年代、作者生平、碑文內(nèi)容、碑文形式、藝術(shù)價值等。如用下述導(dǎo)游詞描寫焦山碑林概況:
焦山碑林為北宋潤州知州錢子高所建,距今已有1 000年的歷史,珍藏有460余方碑刻,僅次于西安碑林,是江南第一大碑林,為全國重點文物保護(hù)單位。這些碑刻鑲嵌于四廊亭閣,廊廊相連。漫步在優(yōu)雅、靜謐的江南古典園林,欣賞精妙的書法作品,品味精湛的書法藝術(shù),這在全國眾多碑刻陳列館中可謂是別具一格,頗具藝術(shù)氣息。
導(dǎo)游詞語言簡潔明了,不僅介紹了焦山碑林的建造時間、碑刻數(shù)量、碑林環(huán)境,而且介紹了焦山碑林在江南乃至中國書法碑林中的地位,使游客知曉焦山碑林在中國書法史上的藝術(shù)地位,激發(fā)其繼續(xù)探尋碑林的興趣。
歷史悠久、文化內(nèi)涵豐富的景區(qū),不僅風(fēng)景如畫,惹人心醉,而且文化底蘊(yùn)深厚,可能每一件物品、每一棵古樹背后都有一個美麗的傳說、一段動人的故事,耐人尋味。游覽時間有限,游客還要自由欣賞、自由思考、自我感悟,所以導(dǎo)游不能詳細(xì)介紹所有的景物,只能選擇最具代表性的景物詳細(xì)講解,給游客留出時間和空間。當(dāng)然,不同類型的游客,興趣點、關(guān)注點、關(guān)注度不同,導(dǎo)游要做足功課,根據(jù)游客的需求精心選擇、有所取舍。需要重點講解的景點一般要具有代表性,這類景點大多是景區(qū)中的核心景點、標(biāo)志性景點[2]。具備一定的知名度和歷史感的景觀,創(chuàng)作導(dǎo)游詞時容易找到主題,以點帶面,體現(xiàn)其文化價值和歷史價值。如用下面的導(dǎo)游詞介紹焦山碑林:
焦山碑林珍藏有460余方碑刻,僅次于西安碑林,是江南第一大碑林,為全國重點文物保護(hù)單位。焦山碑林的碑刻按內(nèi)容分為文苑、藝術(shù)、史料等3部分陳列,其中晉代王羲之的《瘞鶴銘》碑、唐代的《魏法師碑》、宋代米芾臨《蘭亭序帖》、清乾隆皇帝御碑,飲譽(yù)古今,被稱為“焦山四絕”。
焦山碑林碑刻數(shù)目眾多,各具特色,但導(dǎo)游講解不可能面面俱到,只能選擇最具有代表性的碑刻。該段導(dǎo)游詞選擇“焦山四絕”作為講解對象,游客可以大致了解各朝代書法作品的特點,了解書法的發(fā)展史。
導(dǎo)游對景觀的講解一般遵循從宏觀到微觀、由外而內(nèi)的原則。
首先,導(dǎo)游引導(dǎo)游客調(diào)動視覺、聽覺、嗅覺、觸覺,通過看、聽、聞、摸等方式去欣賞,了解景觀的外形特征。
接著,導(dǎo)游進(jìn)一步講解游客比較感興趣而又不熟知的內(nèi)容,引導(dǎo)游客進(jìn)一步思考,為后續(xù)深層次的文化講解打好基礎(chǔ)。
創(chuàng)作介紹實景的導(dǎo)游詞通常遵循由點到面、由表及里、逐層深入的原則,導(dǎo)游要分層次講清楚、講透徹。可以將不同的景點放在一起講解,可以用并列、排比、對比、遞進(jìn)等方法,挖掘細(xì)節(jié),講明講透[3]。如用下述導(dǎo)游詞介紹《魏法師碑》:
眼前這塊碑高2.42 m,寬0.87 m,從形制上可分為碑首、碑身、碑座3部分,碑首呈半圓形,上面刻有4條互相纏繞的螭龍,碑額上“魏法師碑”4字韭葉篆文分兩行排列,莊重、大氣。碑首上有一圓孔稱之為“碑穿”,承接了漢碑的形制,唐碑漢制,已是不凡。再看碑座,形似大烏龜,它真正的名字叫赑屃,是傳說中龍生的九子中的一位,頭部刻工簡潔,外形圓潤,具有典型的唐碑特色。
唐代的葬令規(guī)定:五品以上的高級官員才能使用這種“龜趺螭首”形制的墓碑。這塊碑的主人是如何獲得如此殊榮的?
這段導(dǎo)游詞詳細(xì)描述了魏法師碑的外形、特點,并通過設(shè)問引發(fā)游客的好奇心和深度思考,環(huán)環(huán)相扣,層次分明。以具體精確的數(shù)字、生動活潑的語言,介紹魏法師碑的外形及其碑首、碑身、碑座的特點,讓游客以新的視角初步了解碑刻文化,體現(xiàn)講解的科學(xué)性、嚴(yán)謹(jǐn)性、趣味性。
游覽景區(qū),沒有導(dǎo)游的講解,游客也可以感知景觀的外在特點,如大小、高矮、顏色、形狀等,但若不了解其背景,認(rèn)知就會停留在表層。游客想要了解景觀更深層次的信息,導(dǎo)游講解是最便利、最有效途徑的之一。在講解過程中,導(dǎo)游借助一些技巧和方法把景觀的歷史背景、文化價值等內(nèi)容傳遞給游客,可以幫助游客更好地欣賞景觀。
一些人文景觀中留有文人雅士的詠懷佳作,這些詩詞歌賦本身就是濃縮的導(dǎo)游詞,可以成為點睛之筆。因此,創(chuàng)作導(dǎo)游詞要引經(jīng)據(jù)典[4]。如用下面的導(dǎo)游詞介紹魏法師碑:
各位游客,請仔細(xì)端詳眼前的碑刻。碑身上刻楷書33行,全文共2 310字,主要記述了魏法師的生平。
道家把精通道法,能養(yǎng)生教化,為人師表者稱為法師。根據(jù)碑文記載,魏法師,名降,字道崇。他的祖父、父親在陳朝、隋朝做過高官,屬于名門之后。
魏法師自幼喜好老莊之學(xué),跟隨茅山的徐昂法師潛心修道20余年。
唐貞觀九年,魏法師被召入京,受到唐太宗的賞識,被留在皇家道觀供養(yǎng)。在尊崇道教的高宗時期,皇帝又下詔書,讓他在道教圣地茅山“修福精禋茂典”,至此,魏法師成為顯赫一時的道門領(lǐng)袖式人物。在興佛排道的武則天統(tǒng)治時期,“天后又降殊恩”,頒給他一件飾有珠寶的“山水納帔”。魏法師連受3位君主的恩澤。
魏法師在鎮(zhèn)江丹徒華陽觀坐化時已是82歲高齡。
現(xiàn)在各位游客不難理解,魏法師作為一名道士,卻能享受高級官員的安葬禮規(guī)了吧。
這段導(dǎo)游詞詳細(xì)介紹了魏法師的生平事跡。為了加深游客的印象,導(dǎo)游將魏法師與歷史上著名的3位帝王相聯(lián)系。講解語言自然且有深度,讓游客在不知不覺中對魏法師、唐朝的宗教有更深層次的了解。
使游客游有所得并引發(fā)共鳴是導(dǎo)游講解的最高水平。在實際帶團(tuán)講解中,很多導(dǎo)游對景觀的講解過于形式化、程序化,沒有融入自己對景物的見解、情感[5],創(chuàng)作的導(dǎo)游詞不能讓參觀者游有所思,游有所感,游有所悟。
當(dāng)今旅游市場,不少游客的觀念發(fā)生了巨大變化,從傳統(tǒng)的觀光游轉(zhuǎn)向休閑游,不再是匆匆趕路、匆匆看景,而是希望在旅游時能夠陶冶心靈和體驗愉悅。因此,導(dǎo)游詞的創(chuàng)作也應(yīng)順應(yīng)這種變化。人文景觀的導(dǎo)游詞應(yīng)更有味、有情、有感[6],以幫助游客了解景觀,升華情感。如《魏法師碑》的導(dǎo)游詞在結(jié)尾處這樣講到:
《魏法師碑》除了為我們研究初唐政治、宗教提供了珍貴的史料,還為我們研究初唐書法藝術(shù)提供了直觀的書法范本。此碑書法質(zhì)樸而生動,已初見唐楷的端莊、勁挺,并且在遵守法度之余,能因勢利導(dǎo),或緊或疏,各有姿態(tài),避免了單調(diào)與呆板,價值非同一般,當(dāng)時就有“字值萬黃金”的評價,更被清金石大家葉昌熾稱贊為“初唐妙品”。
這段導(dǎo)游詞不僅點明了《魏法師碑》在中國碑刻史上的地位,介紹了《魏法師碑》的藝術(shù)價值,更融入了導(dǎo)游對《魏法師碑》乃至中國書法的情感,讓游客驚嘆中國書法文化的博大精深,為中華文化而感到自豪,從而引發(fā)情感上的共鳴,參觀后意猶未盡。
綜上所述,人文景觀導(dǎo)游詞創(chuàng)作并非無本之木,無源之水。把握人文景觀的內(nèi)在文化價值、歷史價值,把握人文景觀的藝術(shù)精髓,才能創(chuàng)作出有情、有味的導(dǎo)游詞。