淺談如何做好初中學生的家庭教育

陳玲玲

初中階段是學生成長的一個最關鍵時期，也是最容易出現問題的時期，如何發揮好家庭教育的作用，幫助孩子們渡過這一關鍵時期是一項重大課題，自己作為一名教育工作者，同時也是一名初中學生家長的雙重身份，此中體會可謂良多。下面，結合自己的工作和家庭教育實踐，談幾點認識和體會，與大家共同學習進步，幫助孩子們健康成長。

一、提高認識，了解初中學生的特點

初中階段的學生普遍已進入青春期，身體和心理都在發生著快速劇烈的變化，這些變化也導致孩子們的叛逆，表現為不聽話、自以為是、與家長頂嘴等。當你的孩子出現以上種種表現時，說明你的孩子正在經歷著青春期，這時他們對社會的認識有了自己的見解，興趣愛好進一步廣泛，往往是好奇心強、自控力差，什么新事物對他們都有吸引力，同時也有了自己的小秘密，需要家長更多的理解與關懷，正確看待他們出現的“反常行為”，如果我們仍然用對待小學生的辦法對待他們，那就失“大譜”了。作為孩子的家長，為了做好孩子的家庭教育，我曾做了大量的閱讀，包括各種行為教育書籍、各種網絡文章等，不斷提高自己的理論認識，了解青春期孩子的特點，借鑒他們的成功經驗和做法，結合自己孩子的實際，進行有針對性的指導教育，收效還是很不錯的。

二、交流談心，知道他們的所思所想

因為初中階段比較特殊，我們家長要多騰出時間來陪伴孩子，多和他們做交流溝通，關心他們的生活起居，多一些說服教育，少一些打罵爭論，對他們生活學習中遇到的各種困惑、疑慮應做到早知道、早解釋、早疏導、早糾正，讓他們及早走出認知誤區，達到“扶正去邪”的作用。在這方面，我主要通過兩個渠道來了解孩子的情況，一是每天放學后，都要與孩子進行交談交流，詳細詢問所學課程進度、知識點掌握及作業完成情況，身體是否舒服，有沒有與其他同學發生不愉快的事情等，把關懷與愛心充分表達出來;二是做好家校合作，多與班主任和任課教師溝通，定期不定期地了解孩子的在校表現，通過學校教育與家庭教育的結合，全面準確地掌握孩子的行為，出現問題及時糾正，幫助孩子健康快樂成長。

三、疏堵結合，正確對待孩子的需求

隨著孩子們的逐漸成長，初中孩子的需求也在不斷增加，特別是物質方面的需求更會與日俱增。比如，部分孩子對智能手機的癡迷就是一個避免不了的問題。我認為合理利用是關鍵，社會的發展和科技的進步是必然的，在智能手機全面普及的今天，你完全不讓孩子接觸手機，那是不現實也不可能的。如何對待呢？我的做法是不拒絕，不放縱。每次孩子要玩手機，我都是同意的，但是一定要在作業做完后，同時要規定看手機的時間，每次大約半小時，到時候收回，這樣既滿足了孩子玩的欲望，又進行了有效控制。在防止孩子沉迷手機方面，我們還要合理安排時間，盡量減少孩子空閑時間，如在假日期間，可以多帶孩子參加有趣的、有益身心健康的活動，讓他們知道在網絡世界以外，還有更多更好更有趣的事情可以去看去做，慢慢地他們就會可以分清主次、不再著迷了。

四、結合實際，合理安排好課外輔導

初中階段的學習內容相對于小學來講是非常多的，而且理性思維的東西越來越多，學業的加重導致有部分學生難以適應，對老師在課堂上的所講知識一知半解，如果下來不進行有效的輔導，勢必會造成學習成績的下降，甚至出現厭學情緒。因此，我認為對初中學生進行適當的課外輔導也是非常必要的。我的孩子今年已經初二了，以前各科成績還比較好，但自從上初二以后英語成績明顯有所下降，在征得孩子同意后，我選擇了一所就近的英語課外輔導班，在周六、周日時安排去補習英語課程，以提升閱讀理解和口語能力，通過一段時間的課外補習和孩子的自己努力，在最近的英語考試中成績有了較大進步，學習興趣也提高了不少，課外補習達到了應有效果。

五、獎懲并重，提高孩子的思辨能力

面對繽紛復雜和快速發展的現代社會，各種各樣的誘惑是非常多的，對于絕大多數初中學生來說，孰好孰壞是難以做到正確判斷和把握的，這時，我們家長就要及時做好引導和糾正，但是干巴巴的說教一般作用不大，有時甚至會引起孩子的反感。怎么辦呢？我認為建立對孩子的獎懲機制還是非常有效的。什么事情該做，什么事情不該做，家長要有明確的態度，該做的就要大力提倡、進行獎勵，不該做的就要批評懲罰、引以為戒，并及時兌現獎罰，通過這樣長期不斷的教育和引導，逐步增強孩子的是非觀念，提升思辨能力，建立正確的世界觀、人生觀、價值觀。我在家庭教育方面，一直堅持這樣的理念和方法，孩子的言行舉止得到了很好的規范和糾正。

六、身體力行，為孩子成長做好榜樣

“父母是孩子的第一任老師”，父母的一言一行直接影響著孩子的認知和判斷。因此，在日常生活學習中，家長要嚴格要求自己，特別是在孩子面前更要時時約束自己，在每做一件事情、每說出一句話時，都要考慮是否對孩子有不良影響，比如在待人接物方面要文明禮貌，在說話辦事方面要誠實守信，在工作社交中要遵紀守法，在家庭生活中要尊老愛幼，要堅持做到依法辦事、以理服人，時時刻刻為孩子做出表率，要求孩子做到的自己首先做到，在人人都做低頭族的今天，為了不讓孩子沉迷手機，我始終把手機作為工作學習的工具而不是消遣娛樂的玩具，堅持不在家里長時間看手機，以自己的實際行動為孩子做出榜樣，否則，怎么能說服教育孩子呢？

編輯 魯翠紅