表達(dá)宜精準(zhǔn)，論據(jù)須充實(shí)
——任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文“你的同齡人，正在拋棄你”講練

王淦生

［作者通聯(lián)：江蘇鹽城市亭湖高級(jí)中學(xué)］

【作文題目】

閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。

“不會(huì)再有勻速前進(jìn)的同齡人，你要么一騎絕塵，要么被遠(yuǎn)遠(yuǎn)拋下。”

“就算你呆在原地，就算你緩慢成長(zhǎng)，也是一種退步。”

“千萬(wàn)不要在本該奮斗的時(shí)候，選擇了安逸；千萬(wàn)不要在年輕時(shí)不愛(ài)錢(qián)，不愛(ài)努力和打拼，每天過(guò)得云淡風(fēng)輕。暫時(shí)落后同齡人，并不可怕；真正的超越，是在橫向的比較中，成為更好的人。”

上面是摩拜單車(chē)創(chuàng)始人胡瑋煒的幾句話(huà)，引發(fā)了網(wǎng)友的廣泛熱議。

甲：這是一種自我激勵(lì)，向優(yōu)秀的人看齊，才能擺脫平庸。

乙：這是拿別人的成功和自己的平凡作對(duì)比，徒增焦慮，實(shí)在沒(méi)必要。

丙：每個(gè)人都是獨(dú)一無(wú)二的，我們既要懂得欣賞他人，也要學(xué)會(huì)欣賞自己。

丁：成功沒(méi)有時(shí)刻表，比起年齡，敏銳的思維和高效的執(zhí)行力，才是最重要的。

……

對(duì)于“你的同齡人，正在拋棄你”，你是怎么看待的？請(qǐng)自選角度，寫(xiě)一篇不少于800字的文章。

【思路點(diǎn)撥】

這段作文材料分為兩部分：一為胡瑋煒的“金句”，一為網(wǎng)友的評(píng)點(diǎn)。胡瑋煒的觀點(diǎn)概括起來(lái)就是：年輕人應(yīng)該為生活得更美好而打拼，否則你就會(huì)被同齡人拋下。而網(wǎng)友的觀點(diǎn)大致分為兩類(lèi)：一是支持“胡說(shuō)”，認(rèn)為只有追求先進(jìn)才能擺脫平庸；一是從不同角度對(duì)“胡說(shuō)”作批評(píng)、補(bǔ)充和糾偏。寫(xiě)作者應(yīng)根據(jù)題干中“對(duì)于‘你的同齡人，正在拋棄你’，你是怎么看待的”這句話(huà)來(lái)立意、構(gòu)思、寫(xiě)作。“怎么看待”已經(jīng)基本明確了這篇文章的體裁是議論文，對(duì)“你的同齡人，正在拋棄你”這一觀點(diǎn)的看法則是這篇文章的論述內(nèi)容。

至于文章的立意，可以從網(wǎng)友的評(píng)論中提取與自己想法吻合的觀點(diǎn)，可以對(duì)網(wǎng)友的評(píng)論作適當(dāng)?shù)脑鰟h或微調(diào)，當(dāng)然亦可直接提出自己與眾不同的新觀點(diǎn)。但不管什么樣的觀點(diǎn)都要圍繞規(guī)定的論題展開(kāi)，切忌無(wú)中生有，也不要嘩眾取寵標(biāo)新立異。通過(guò)論證，推出自己關(guān)于生活、關(guān)于成功、關(guān)于對(duì)比、關(guān)于平庸等方面的獨(dú)到見(jiàn)解，要論之有據(jù)，言之成理。

【佳作展示】

你為何而努力？

陳雨森

正如尼采所言：“人年輕時(shí)，無(wú)論是崇拜還是鄙視，都缺乏分寸。善于掌握分寸是生命最大的獎(jiǎng)賞。”近日，在對(duì)“你的同齡人，正在拋棄你”的熱門(mén)話(huà)題的爭(zhēng)論中，不少“熱血青年”對(duì)摩拜單車(chē)創(chuàng)始人胡瑋煒的“就算你呆在原地，你緩慢成長(zhǎng)，也是一種退步”的言論“心有戚戚焉”。這些附和者的觀點(diǎn)，不少“都缺乏分寸”。當(dāng)今社會(huì)，難道“呆在原地”甚至“緩慢成長(zhǎng)”真的就是一種退步嗎？對(duì)此，我頗不以為然。我以為世上最重要的事，不在于我們走得有多快，而在于我們朝著什么方向走。

古語(yǔ)云：“學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退。”這句話(huà)用在學(xué)業(yè)上固然很有道理，但是如果完全照搬到社會(huì)生活當(dāng)中恐怕就有些斷章取義、不合時(shí)宜了。如果一個(gè)年輕人連自身狀況、追求目標(biāo)都沒(méi)有搞清楚，就鼓勵(lì)甚至逼迫他努力奮斗，奮力向前，恐怕只會(huì)如讓一個(gè)人黑夜奔跑于無(wú)邊的荒原一般，會(huì)使他迷失了前進(jìn)的方向，甚至迷失了自我。所以，奮力向前并不是每個(gè)人、每個(gè)時(shí)刻最佳的生存狀態(tài)。

一個(gè)人到底為什么要奮發(fā)努力？難道僅僅是為了不做被時(shí)代拋舍的棄兒，卻要做一味跟隨時(shí)代浪潮跌跌撞撞漫無(wú)目標(biāo)地前行的傀儡嗎？

學(xué)生因?yàn)楹ε峦瑢W(xué)被拋棄，所以挑燈夜戰(zhàn)看書(shū)作業(yè)到天亮，接連多日只睡幾個(gè)小時(shí)，結(jié)果熬得“人比黃花瘦”；教師因?yàn)閾?dān)心被同仁拋棄，三更眠五更起備課批改作業(yè)，結(jié)果栽倒在帶領(lǐng)學(xué)生跑步的操場(chǎng)上；工廠(chǎng)老總因?yàn)榧蓱劚煌袙仐墸怨膭?lì)甚至強(qiáng)迫工人每天加班加點(diǎn)，將手下員工擠壓成了一個(gè)個(gè)“包身工”……難道這就是我們需要的“在橫向的比較中成為更好的人”？難道這才是我們應(yīng)有的生活？

很小的時(shí)候就聽(tīng)過(guò) “南轅北轍”的故事，當(dāng)人們把它當(dāng)作茶前飯后的開(kāi)心笑話(huà)時(shí)，殊不知那個(gè)被萬(wàn)人嘲笑的車(chē)夫，又何嘗不是我們自己。要知道，努力的方向永遠(yuǎn)要比努力的程度更重要，很多人盲目地跟隨同齡人競(jìng)速前行時(shí)，卻從未想過(guò)這條路的終點(diǎn)是什么。其實(shí)，這是人生中最可怕的行進(jìn)，因?yàn)橹挥挟?dāng)你跑得精疲力竭面臨山窮水盡時(shí)你才會(huì)明白：這并不是我所需要的生活！那時(shí)的后悔，悔之晚矣！

梅貽琦曾勸導(dǎo)他的學(xué)生：“要有勇氣去做一個(gè)最平凡的人，不要去追求轟轟烈烈。”這近大半個(gè)世紀(jì)前說(shuō)的話(huà)時(shí)至今日依然振聾發(fā)聵。今天，我們的社會(huì)、我們的師長(zhǎng)、我們的家庭乃至我們的好友親朋幾乎時(shí)時(shí)刻刻都在有意無(wú)意地對(duì)我們施加著有形無(wú)形的壓力，讓我們迅速成長(zhǎng)，讓我們出人頭地，讓我們聲名顯揚(yáng)，讓我們飛黃騰達(dá)……我們的雙腳已經(jīng)不屬于我們自己，只能在巨大的外力的作用下一路狂奔。我看到在我們的同齡人當(dāng)中，多少人時(shí)時(shí)刻刻生活在“將要被同齡人拋棄”的忌憚中，在世俗的催化下過(guò)著千篇一律的生活——“同心協(xié)力”地朝著虛無(wú)的前方疾行。

每個(gè)生命都是一個(gè)獨(dú)特的個(gè)體，每個(gè)人都應(yīng)有適合自己的生活方式。王爾德說(shuō)過(guò)：“做你自己，因?yàn)閯e人已有人做了。”我們?yōu)楹沃荒堋绊槕?yīng)潮流”，以一種模式生存？如果每個(gè)人都一味攀附跟風(fēng)隨大流的話(huà)，也就不會(huì)有比爾·蓋茨的微軟、馬云的阿里巴巴和喬布斯的蘋(píng)果了。

請(qǐng)?jiān)跊Q定奔跑之前捫心自問(wèn)：我，為何而努力？