微信群+QQ群
——愛心翅膀，攜家校聯系騰飛

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(廣東省珠海市第九中學)

新時期要提高教師工作，尤其是班主任工作的實效性，要整合教育力量，尤為重要的是探索與家長進行有效溝通的途徑，最終達到促進學生身心健康成長的目的。

孩子的健康成長和全面發展需要家校密切配合、齊抓共管，實現網絡連線。4G時代，手機成了生活必需品，信息以微信、QQ轉發到家長的手機上，傳遞直觀生動的現場信息。

班主任是一個班的組織者和教育者，也是一個班中全體科老師教學教育工作的協調者。微信群和QQ群這一對愛心翅膀，打破班主任和家長之間溝通交流的時空限制，對協調家庭與學校教育起紐帶作用，把家校聯系日常化，它的方便、快捷、實用、互動是滿足新時期教育的平臺。

一、家校聯系的意義

學生在校的時間只是在家時間的三分之一，僅憑班主任的專注和力量是不能取得對孩子教育的百分百成功，對學生的教育離不開家庭環境的熏陶和家長的配合。

1.有助于學生健康成長

家庭教育是學校教育的重要基礎和補充。家長是孩子的樣子，孩子是家長的影子。要做好學生工作，應先做好家長工作。家長受文化程度、工作時間、職業和其他條件的制約，老師在與家長溝通的過程中能幫助家長提高家庭教育質量。

家庭教育是集內容的生活化、方式的多樣化和模式情感化于一體，家長應把適時的“言傳”和以身作則的“身教”結合起來，把成熟正確的價值觀、人生觀滲透到日常多種教育方式中，并貫穿于孩子成長的始終。

2.有助于老師自身素質的提高

要實現與家長有效的溝通，班主任老師須認真學習黨的教育方針政策、優秀教師經驗、家長心理學等，促使老師將與家長溝通交流納入教育科研的軌道，這一學習鉆研的過程促使老師自身素質不斷提高。

3.有助于家校和諧相處

伸開的五指沒有拳頭厲害，松散的關系沒有集體牢靠。如果平時能與家長有良好的溝通，那么在班級管理中的沖突可化大為小、化小為了，順利解決。

筆者作為班主任，在教育工作中重視與家長的溝通交流，坦誠相待，尊重家長的意見，同時又把家長當作班級的主人，視為自己的良伴知己，使家長和學校對學生的教育能具備一致的態度和要求。

二、左半邊翅膀——微信群實現家與校真正相通

家校聯系在學生的教育管理工作中起著舉足輕重的作用，微信平臺擔當了新時期的重要任務，小到“家庭作業的發布”，大到“緊急通知”“安全問題的宣傳”“新教育理念宣傳”等，它都能滿足需求。

微信群是多人交流平臺，通過網絡快速發送語音短信、視頻、圖片和文字，利用現代信息技術實現家庭與學校實時溝通。這愛心的翅膀充分調動社會教育資源，利用現代信息技術架起溝通的橋梁，形成社會、學校、家庭和諧共育的局面，促進學生健康成長。

通過微信群，可以進一步提高信息化管理建設的水平，改進管理模式，促進學校和家長的溝通，便于動態、全面地反饋信息。

1.通知全面、及時、快捷

珠海作為沿海城市，在臺風密集的夏季時常因暴雨而停課。2018年9月4日暴雨紅色預警信號，全市中小學(幼兒園)停課，學校在接到教育局通知后，第一時間通過微信群將停課通知發送給全校三個年級共2500多名學生和100多名教職工，發送安全注意事項，及時高效地傳遞最準確的信息。

2.日常工作，點點滴滴暖父母心

班主任通過微信群把每天班級活動照片、視頻實時發給全班家長，使得家長既能了解孩子在學校學習生活的內容，又能及時給予孩子正確引導。

微信群的使用，更是貫穿著學期教育的始終。開學時，班主任老師通過微信群祝愿學習進步；逢年過節，老師祝愿節日快樂。假期中，老師囑咐孩子注意安全。

當看到一句句溫暖人心的祝福，孩子和家長們感受到的是溫馨的班集體和用心關愛孩子的老師，對老師的工作會多一份信任和支持。

3.及時解除疑惑，化解矛盾

開學時行為規范培訓期間，筆者收到某位家長的信息：

“老師，您好。為何學校培訓持續一個星期這么長時間？我們家長都感到迷惑，甚至有些不滿。我們希望通過信息反映家長的心聲，請學校解釋一下。”

筆者了解了情況后，考慮到家長情緒較激動，這時間采用微信群回復比當面或者電話聯系更能解除疑惑的目的，于是筆者通過微信群回復如下：

“您好，非常感謝您在對學校的安排有疑惑時能夠及時與老師聯系，而不是將情緒傳遞給孩子。關于培訓，我們把新生剛入學的這段時間作為行為規范的關鍵培訓期，只有把行為習慣規范，后續的學習才能有保障。前期培訓因臺風停課等因素而暫停，所以才會將訓練后移。萬事開頭難，如果不在孩子剛步入初中時就培養其正確的行為學習習慣，到了初二叛逆高峰期不良習慣就會成為學習的絆腳石，所以請您理解學校培訓的目的，我們會充分照顧到孩子的接受程度，請您放心。”在群里公開回復，也能消除其他家長的疑慮，傳遞正能量。

信息發送后，筆者隨后收到該家長的回復：

“老師您好，很榮幸我的女兒的老師是您。從這幾次的接觸了解中，您對人的尊重、親切、關心、和氣的話語將人與人之間的距離瞬間拉近，我相信您是非常負責任的老師，是一位用心去愛護學生的老師，我女兒正需要提高談吐等方面的修養。至于培訓的事情，通過您的解釋，我釋然了，消除了誤解。謝謝。”

通過微信群的信息的一來一回，讓原本存在的疑慮甚至不滿得到化解，并且獲得更多家長的信任和支持，讓家校聯系達到了最大的收益，使家長成為學校工作的強有力的后盾。

三、右半邊翅膀——QQ群直觀的信息交流

QQ群便于傳送和保存文件，便于班主任與科任老師協商分工合作，及時發布信息。科任老師每天還發布相關課件、聽力材料等，方便家長及時下載，并在第二天利用QQ群及時做好溝通交流。保護孩子隱私，個人情況可通過群成員直接私聊，尤其是對于一些學困生在家的情況能夠更好地把握，并及時與家長進行溝通探討，幫助孩子改正錯誤習慣，養成好習慣。

學生在校不僅僅只有學習，還有豐富多彩的班級生活，筆者作為班主任在班級舉辦班會課、教官歡送會、生日慶祝會等獨具特色的班級活動時，通過手機攝像攝影，及時傳遞到QQ群中并保存在系統中，作為寶貴的成長資料，形象生動地讓家長感受到學校和老師對孩子教育的用心良苦，也能更有針對性地指導孩子配合學校的工作，促進孩子全面發展。

孩子的健康成長和全面發展需要老師和家長的密切配合、齊抓共管，微信群和QQ群，這一對愛心翅膀，打破老師和家長之間溝通交流的時空限制，實現了家校聯系有效性和及時性，對學校來說，是聯系社會的窗口，是實現家校聯系和學校教育教學管理的有效手段。對老師來說，是家校溝通的互動平臺，是家校聯系的全新方式。對學生來說，是增進與老師情感交流的橋梁。