試析優化學習方法以提高學習效率

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(衡水第一中學823班)

在高中階段，學生學習的科目多，任務重，學習的時間和精力是有限的。我們不能再像初中生那樣不緊不慢地學習了，這樣，高中期間學習效率尤其顯得更加重要了。

一、轉變學習觀念和思路，正視學習中的困難

對于任何學習來說，學習的態度和學習的觀念是最重要的。我們知道，態度決定一切，我們的學習態度在學習的過程中是非常重要的，只有我們樹立了正確的學習觀念和學習態度，我們才會真正地、主動地去學習，才會真正地有了學習的積極性和學習的熱情。相對于初中數學體系來說，高中數學的邏輯性更高，思維和語言更加抽象，這就更需要對整個數學知識體系有充分的認識。在此基礎上，我們還要具有嚴謹的學習態度來對數學知識進行系統學習。可是，在高中數學學習的過程中，我們還會面臨很多的困難，這同時需要我們做好充分的思想準備，正確的面對和處理困難。我們要樹立與困難斗爭到底的決心和信心，要有越挫越勇、迎難而上的決心，在學習時遇到了困難要及時的解決，絕不退縮，即使有時候我們沒有得到意料之中的結果，我們也要有充分的準備，跌倒了再次爬起來，找出失敗的原因，及時調整學習的方法和措施，做到吸取經驗和教訓，更好地學習和進步。

二、學習時要做到勞逸結合

我們在學習數學的過程中，要想提高學習效率，最需要的是清醒敏捷的頭腦，在學習時候要適當地休息，休息或者娛樂不僅僅是有好處的，而且更是必要的，是提高數學學習效率的基礎。那么，上課時的聽課效率如何提高呢？以筆者的經歷來看，課前要有一定的預習，這是必要的，不過我的預習比較粗略，基本上是走馬觀花地看一下課本，對于課本上講的內容、重點大致在心里有個譜，這樣在聽課時就比較有針對性。預習時，我們不必搞得太細，如果過細，一是浪費時間，二是上課時未免會有些松懈，有時反而忽略了最重要的內容。當然，我們上課時一定要認真聽課，任何人都無法集中精力聽一節課，也就是說，連續40多分鐘集中精神，不走神，是不太可能的。所以，上課期間也有一個時間分配的問題，老師講有些很熟悉的內容時，可以適當地放松一下。另外，記筆記有時也會妨礙課堂聽課效率，有時一節課就忙著抄筆記了，這樣做，有時會忽略一些很重要的內容，但這并不等于說可以不記筆記，不記筆記是不行的，人人都會遺忘，有了筆記，復習時才有基礎。有時老師講得很多，在黑板上記得也很多，但并不需要全記，書上有的東西當然不要記，要記一些書上沒有的定理定律，典型例題與典型解法，這些才是真正有價值去記的內容。如果只顧記筆記而影響課上聽課的效率，就得不償失了。

三、限定一定的時間進行訓練

莘莘學子十幾載，最終要體現在高考中。無論我們平時的學習如何，最主要的是要在高考時刻反應在試卷上的。因此，我們在平時要鍛煉自己的答題能力和答題技巧。要培養自己專心做事的習慣，對自己嚴格要求，進行限時訓練。在日常的學習時，有意識地鍛煉自己專注的習慣。要求自己在做某一件事情時，要能夠快速地進入狀態，而且在做的時候要精力特別地集中，不能有任何的小動作，思維全部集中在做事情上，不能有絲毫的分心和思維的波動，我們要把平時的練習當作考試，把平時的做作業當作考試，把考試當作平時的練習，這樣在高考時就不在有緊張的情緒，就能夠發揮出自己正常的水平來。目前，高考中題目的數量大，時間緊，我們一定要在“準”字上下功夫，只有做題“準”了才能得分。只有“準”，我們才不會在考慮花費時間去檢查。除了“準”之外，我們還要“快”。“快”，就需要我們平時訓練，并不是在考場上所能解決的問題，一味求快，只會是錯誤百出。所以，我們就要在平時培養自己的專注、快速的審題解題能力，這些需要我們較長時間的訓練，然后逐漸地形成習慣，習慣成自然。慢慢地，我們就在平時的練習中，鍛煉了自己的應考能力，在高考中就不會在出現這樣或者那樣的問題，就可以取得優異的成績。

總之，高中數學的學習一定要講究方法，只看書不做題不行，埋頭做題不總結積累不行，對課本的知識既能鉆進去，又要能跳出來。作為高中學生一定要結合自身的特點，尋找適合自己的學習方法。在學習的過程中，多思考，多準備，充分利用有限的時間，發揮自己學習的主動性和積極性，探索適合自己的學習方法，同時還要注重和老師同學們進行交流，交流學習的心得體會，學習的收獲和思想認識。通過取長補短，相互促進，進一步加深對重點知識的記憶理解，使學習過的知識真正地理解透徹，經過歸納總結納入自己的知識系統。長期下去，就會提高自己的學習效率，在高考中就不會留有遺憾，會取得理想的成績。