打造北師大高校美育品牌化發展戰略

（北京師范大學 100875）

北京師范大學以教育創新為全國教育的主導示范單位，在美育教育方面應該推出自己的品牌效應，對于本校的美育教育應當進行品牌化管理，擁有自主的知識產權和經營理念，對于自己課程規劃，打造精品示范課程和運作模式，以便于對全國甚至是國際交流做出示范和帶頭作用。基于本校已經開展的美育課程和美育教育工作，學校及學院應進行反思和總結推出文化產業性質的規劃綱要和運作模式的推廣，即有助于本校高校美育課程階段性、成果性的運轉，也有助于全國范圍的學習和借鑒，同時對于國際交流合作將會打出鮮明的本國特色，便于國際交流合作。

在中國高校美育建設和發展的新形勢與任務研討會上，北師大藝術與傳媒學院院長胡志峰教授指出，中國高校美育呈現出“一般性普及強，品牌特色弱的新形勢”，同時表示北師大美育中心和藝術與傳媒學院在美育工作方面的工作重點將放到“抓品牌，抓特色，抓原創”的宗旨上來。

一、 從實踐中，提煉高校美育品牌化理念

首先需要理解“品牌”的概念。品牌是一種名稱、 術語、標記、符號或設計，或是它們的組合運用，其目的是借以辨認某個銷售者或某群銷售者的產品或服務，并使之同競爭對手的產品和服務區別開來1。作為一個能推廣到全國高校的美育特色品牌，北師大將秉承學為人師行為世范的校訓宗旨，將美育育人、學科創新、自我更新、重實效、抓基層等美育教育工作理念綜合起來，總結近年來全國各高校的美育理念，結合當下高校學生的認知結構，開展全方位立體化美育教學工作，跟緊形勢的同時更要引領步伐，突出學科和專業的帶頭作用，憑借北師大自身強大的人文學科歷史積淀和雄厚的師資力量及社會各界力量，打造北師大特色的美育品牌，推動我國高校美育教育進入一個新階段，將美育教育工作切實、深入地融入到學生個人的成長發展中，將我國的美育教育工作注入強大生命力。

1.北師大美育教育實踐方向

北師大美育教育品牌文化的理念和宗旨在育人方面緊緊跟隨教育部的方針政策和要求，以藝術教育的改革和發展為重點，緊緊圍繞高校普及藝術教育、專業藝術教育和藝術師范教育三個重點領域，大力加強和改進美育教育教學。

北師大美育教育教學將回歸美育本質，在當下的后物欲時代，探索美育的理念和本質。高校學生是走在新的生活方式前沿的人群，也是引領新形式的人群，高校學生將會是社會個人價值理念的引領者，但這個年齡段的學生也是最不穩定、最容易受消極文化影響的群體。中國當下的社會物質供應量極度膨脹，信息量爆炸，但是青年中卻普遍由情緒低迷，精神倦怠的自閉傾向，這種迷茫無方向的自我認知障礙充斥在校園生活以及畢業生中。在諸多社會問題上，審美能力缺失和審美不自由（審美固話的局面）是諸多問題的根源，此時此刻我們應當認識到，審美已經超出了美學范疇，進入到社會精神層面。

2.北師大美育教育核心理念

縱觀北師大美育教學工作，我們時常對學生講解藝術背后的故事，這其實就是北師大美育工作的核心理念：看到藝術創作背后審美的力量。這種審美選擇和經過審美品位塑造出來的藝術形式，是具有生命力和超越時間的力量。北師大美育課程中經常邀請社會知名藝術工作者做講座和訪談，講解創作理念，在這潛移默化中學生能夠感受到作者（或創作團隊）的人文情懷和人性的精神力量，這種美育教育形式已經突破了傳統的藝術作品美學賞析層面，直接將藝術作為一種動態的、有生命力的成長發展過程展示在學生面前，這種最原始的、本初的解析方式將還原藝術美的本真狀態，也讓學生真切的體會、感受藝術背后的生命力，和支撐它的審美體系。

二、 北師大美育教育師資團隊力量

北師大作為一個科研學術機構的社會地位和北師大教師的社會人脈力量是不可小覷的，北師大在美育工作的學科帶頭性作用是重要的，筆者認為北師大應當主動承擔更廣范圍內的美育教育工作的社會責任，突出自己的社會影響力和號召力，廣泛集結全國和全球的知名藝術家和學者，開展全球聯動，將藝術背后的審美力量傳達到更廣的基層高校中，這種社會活動作用將在更廣的范圍里，推動我國美育教育工作的實施力度和影響力。

1.北師大美育教育師資團隊建設

北師大美育應當持續關注高校學生的實時動態，實時關注社會動向，在傳承人類優秀藝術文化的同時，不斷吸取文藝新動態，這就是北師大美育教育品牌中的廣泛性、深入性、持續性。這其中包含深入中國及國外進行實地調研，廣泛吸收民間傳統藝術形式，在非遺傳承方面突出自己的社會優勢，積極邀請藝術家進入校園與學生面對面，同時我校教學團隊應當虛心求教，憑借我校優質的師資力量的學習能力和推廣能力，擴大藝術的發聲力量。同時我校美育團隊應當廣泛開展與其他高校的交流合作，走出去與走進來并行，在對我校的美育教育進行推廣的同時，認真深入地調研各類型學校的美育教學狀況。在這樣的經營理念下，北師大美育教學工作在不斷發展的同時，增強教學的可持續性發展。

2.以學校為原點，調動社會各界力量

美育教育不僅僅是高校的責任，更是全社會的責任和義務。在廣泛、深入的美育教學、調研、推廣工作中，我校美育工作要積極開展聯動作用，廣泛吸收社會各界藝術家、教育家、美育教育工作者，提升團隊整體力量，開展美育教育聯盟，讓更多的社會聲音加入到美育工作中來。美育教育不是針對特定的群體，所以美育教育的師資力量也應該是綜合的，這就要求我們的美育教育團隊要有強大的團隊合作意識，共同努力，為高校學生，也就是我們社會的未來發展力量提供更優質的美育教育。

三、 北師大美育品牌在高校和社會中的作用和價值

北師大美育教育品牌在推廣方面應當持有的原則是廣泛性、深入性、持續性和團隊合作性。秉承我校校訓：學為人師，行為世范。北師大美育工作應當積極承擔高校美育的建設和創新使命，發揮積極的社會作用。

1.北師大美育在高校中的示范作用

北師大的美育教育教學理念和美育課程應當發展本校的學科帶頭作用，在廣泛的實地調研中，我校對美育教學的推廣應具有適用性強，多角度、多層次的學科設計規劃理念，針對不同類型的高校要有針對和側重點。運用我校成熟的教育學心理學優勢，為不同學校量身定制專屬的美育教學體系，這種高校合作是對我校美育工作的一種挑戰，同時也是突破自我瓶頸的絕佳機會，充分展示了我校在推動全社會教育教學工作上的積極作用。

2.北師大美育對發掘和保護民族文化的作用

隨著城市化進程不斷推進和西部開發進程的不斷完善，民族特色地區被不斷開發和同化，經濟的發展伴隨著傳統文化的不斷衰退，北師大美育工作應當積極承擔民族傳統文化保護和發揚的社會功能。一方面深入民間調研積極發掘正在消失的民間傳統文化，另一方面將民間文藝帶入高校。讓青年人知道和記住本民族豐富的文化力量，同時也是在喚醒社會對民間文藝的關注。這種傳承民族文藝的責任即是北師大美育的特色也是北師大美育教育的重要使命。

四、 北師大美育品牌的未來發展方向

進入新時代，習近平總書記鮮明倡導美育。他不僅肯定了美育強大的育人功能，強調要堅持以德樹人、以美育人、以文化人，提高學生審美和人文素養，弘揚中華美育精神，增強文化自信，等等。他旗幟鮮明地指出，“人民對美好生活的向往，就是我們的奮斗目標”，強調要建設美麗中國。新時代美育承載著促進人的全面發展、推進社會全面發展等責任與重大使命 。

高校美育教育品牌建設發展走特色化、專業化道路，即是為本校學科特色發展規劃指明方向，同時加強了專業管理和團隊凝聚力，增強了多項學科的聯動性，在美育教育的綜合性、復雜性和多層性問題上，北師大美育團隊打造品牌化發展就可以積極應對當下美育教育的現狀，以專業的能力和大膽的實踐精神，不斷創新，推動高校美育教育的發展和自我完善。

注釋：

1．董裴然．可持續發展視域下民辦高校品牌化運營策略研究[J]．藝術科技，2019，05．