綜藝娛樂節目對高中生的影響分析

戴芷璇

摘 要：隨著綜藝節目流行與發展，高中生很多價值觀念直接來源自綜藝節目內容，應該吸收積極影響的同時摒棄消極觀念的影響。在這種新的形勢下，作為高中生的我們應該如何做呢？文章中以高職生角度分析綜藝娛樂節目現狀及影響，聯系自身情況給出應對措施，發揮綜藝娛樂節目的正面作用。

關鍵詞：綜藝娛樂；高中生；影響分析

新媒體背景下綜藝娛樂節目應該實施調整，在娛樂大眾化的今天，我們應該正視綜藝娛樂節目的作用。我們高中生尚未形成完善的人格與道德準則，很容易受到外界環境的影響，應該正確對待綜藝娛樂節目，擇其善者而從之、其不善者而改之，避免全盤接受，實現健康成長。

1綜藝娛樂節目的現狀

隨著計算機互聯網技術發展及智能手機普及，人們已經習慣從網絡上獲取相關信息，個人可以隨時隨地訪問網絡獲得信息。同時個人移動媒介存在隱秘性、自由性，使得新成長起來的群體逐漸拋棄大眾媒體節目內容，自身選擇也更為廣泛。日常生活中可以隨時隨地獲取信息，使得現實生活與審美活動界限愈發模糊，加上媒介使用者與信息發布權限擴大，人們面對的信息愈發冗雜，注意力分散，很容易造成不良影響。

雖然我國綜藝娛樂節目起步完善，但目前已經形成相對全面的綜藝娛樂節目門類。尤其是新媒體時代到來，網生代人群主要選擇網絡新型交流傳統機構的節目。當前綜藝娛樂節目內容質量相似且存在庸俗化特點，表現為：數個頻道同時播放一個視頻，且很多視頻思想與藝術水平較低；綜藝節目在節假日與黃金時段大量出現，主要搞笑。這類娛樂節目平面且孔洞，無法引發自身對社會層面的思考，僅剩下關注演播者的生活條件，產生消極的負面影響。高中生生理、心理不成熟，很容易受到不良影響。

2綜藝節目對高中生的影響

2.1積極影響分析

綜藝節目是當前最普遍的消遣娛樂方式，綜藝節目多變的類型受到人們青睞。從模式化棚內綜藝到選秀節目、再到彰顯明星本色的真人秀或脫口秀節目，這些節目中凡事經過長時間考驗且能持續播放的節目都有一個忒單，即便引導正確的價值觀。

近些年比較火爆的綜藝節目都有自己樹立的價值觀，如《爸爸去哪兒》節目中，持續強調親子關系的重要性，以明星為案例引導成人觀眾正確處理家庭問題，教育年輕一代掌握溝通技巧并健康成長。又如《極限挑戰》節目中，全面貫徹團結互助與堅持不懈的精神，并將其與游戲環節有效融合，嬉笑過程中以引導高中生樹立正確的價值觀念。

2.2消極影響分析

隨著綜藝娛樂節目數量增加，質的改變也會受到同行競爭的影響，雖然打破制作人不斷提升節目質量，但是還會增加視覺沖擊、夸大娛樂效果以適應播放周期。很多綜藝節目風格粗俗，節目重點就是粗俗與媚俗。這些節目通過隨意開嘉賓玩笑不顧嘉賓感受、或是直接傷害嘉賓等方式娛樂大眾。一些品質較低的節目直接改變高中生的價值觀，使得部分同伴變得庸俗化，我們從這些節目中學會一一些沒頭腦的玩笑，使得他們采取隨意態度對待任何事物，無法正確對待生活，影響到高中生健康成長。

3高中生應對綜藝娛樂節目影響的措施

從高中生角度出發，針對當前綜藝娛樂節目的影響，我覺得應該從以下幾方面著手，避免綜藝娛樂節目的不良影響。

首先，國家有關部門加大管理力度，處理一些內容低俗、影響惡劣的娛樂節目，給我們成長塑造良好的外部環境。提高綜藝娛樂節目從業者的整體素質，將那些害群之馬拉出來，促進節目整體質量的提升。同時，可以安排這些制作人定期參與思想政治工作，提高職業道德，發揚社會責任感，提高綜藝娛樂節目的正面宣傳效應。

其次，我們高中生正處于快速成長階段，如果不加選擇的吸收綜藝娛樂節目的影響，會對自身價值觀、道德觀產生不利一項，就像現在網上很多的人一樣，思想扭曲，經常性發表一些極端言論。學校可以在課程中開設影視媒體教育環節，幫助高中生形成對綜藝媒體的判斷能力，盡量避免在影視文化中受到不良影響，也能培養他們利用現代媒體適應信息時代的能力。同時，老師也應該學會借助了解一些高中生喜愛的節目，進而了解他們的精神世界，放下姿態，傾聽他們的心聲，在潛移默化中引導高中生理解和接受正確的價值觀，并進而也可以向他們推薦集知識性與趣味性于一體的綜藝節目，例如《經典詠流傳》《兒行千里》《非凡匠心》等，這些或專注對中華文化的溯源與傳播，或傳遞百姓家風正能量，或聚焦匠人精神的節目，都堪為新時期學校素質教育資源的有力輔助。

最后，為了充分發揮綜藝文化的優點，家長也必須加入其中，及時準確的向孩子做出解釋并與孩子們深入討論其中正確的價值觀念。父母應當花費一定的時間來陪我們一起欣賞綜藝節目，并通過適當的方式比如餐桌閑談臥室談心等，與孩子積極探討其中的價值觀念和道德標準，從而使孩子們能夠得到良好的價值教育引導。

4結語

總之，全面娛樂時代高中生應該有效應對綜藝娛樂節目的影響，選擇合適的方法，樹立正確的價值觀與生活行為方式。這就需要傳媒從業者堅持不懈，持續創新。同時學校與家庭聯系起來，推動我國精神文明建設，幫助高中生群體樹立正確的價值觀念，培養文化自信，為后期成長奠定基礎。

參考文獻

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