Steve老師

高暢

一陣?yán)滹L(fēng)吹過，金黃的銀杏葉飄落，一地金黃。抬頭望向樹后那間空蕩蕩的教室，我的思緒被帶回了今年年初。

當(dāng)校園中的樹木抽出新芽，教室前的泥土里又埋上了新的花種時(shí)，新的學(xué)期便開始了。開學(xué)總會(huì)迎來一些意外與驚喜，這次，我們班來了一位新的英語外教。和從前遇到的外教都不太一樣，新的英語外教不是一個(gè)溫柔可愛的、有著金色頭發(fā)的年輕姑娘;也不是身材微胖、搞笑調(diào)皮的美國(guó)男孩。他是一個(gè)戴著眼鏡、留著毛寸、上了年紀(jì)、瘦瘦高高的，卻成天笑呵呵的澳洲老人。他叫Steve，是個(gè)笑起來很隨和的人。說話時(shí)慢條斯理，就跟他這個(gè)人一樣，從容不迫。我挺喜歡他，每次離開口語課教室時(shí)，都會(huì)沖他說一句“Bye Steve！”他每次也都會(huì)笑瞇瞇地沖我揮揮手，目送我離開教室。

春去夏來，我們愉快地相處了大半個(gè)學(xué)期。中午時(shí)，我總看見他愜意地躺在長(zhǎng)椅上，枝葉繁盛的大樹底下樹蔭濃密，細(xì)碎的陽光打在他臉上，他看起來十分愜意的樣子。

我以為我們的相處會(huì)這么一直愉快下去，可一天在他的課堂上，他樣子很嚴(yán)肅，并不像平常般和藹隨意。我沒注意到他神色的變化，而是在課堂上偷偷拿出了一張?jiān)嚲恚脍s緊完成作業(yè)。正當(dāng)我寫得起勁的時(shí)候，他卻徑直走到我身邊，拿走了我的卷子。我有些疑惑，心想：他今天可能沒睡好吧。但還是決定要好好聽課，可在后面答題環(huán)節(jié)里，我答了兩個(gè)問題，本來是答對(duì)了，他卻說：No。好半天后，經(jīng)過同學(xué)們的提醒，他才更正了過來，說了一句：“Sorry！”下課鈴聲響起，我心里又是愧疚又是委屈，便頭也不回地沖出了教室，什么也沒說。

最后一次看到他，是在學(xué)校。他把自己捂得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，雖然天氣炎熱，但他卻似乎沒有感覺的樣子，我很奇怪，可是卻執(zhí)拗地不肯去向他道歉，問個(gè)明白。

他就這樣回了澳洲。幾個(gè)月后，另一個(gè)外教告訴我們，Steve去世了，肝腹水。原來，他早就知道他得病了，那次課是他給我們上的最后一次課，可我卻沒有抓住機(jī)會(huì)好好珍惜。因?yàn)榧膊〉耐纯啵辉儆休p松和藹的笑容，我卻因他對(duì)于我答案判斷的失誤而心中責(zé)怪他。淚水不斷涌出來，但我知道，我已經(jīng)沒有機(jī)會(huì)再跟他說一句“Good bye”了。

秋風(fēng)又吹過，我對(duì)著口語教室的窗戶，笑了笑，說了一句：“Good bye Steve，and thank you.”