基于微信公眾平臺的高校圖書館閱讀推廣效果實證分析

（邵陽學院圖書館 422000）

自從進入信息化時代之下，閱讀媒體逐漸向著數字化的方向發展，全新的媒體形式逐漸成為我國高校圖書館工作的重要形式之一，在閱讀推廣方面的工作形式也在逐漸向信息化層面發展創新。特別是在微信的形成與應用方面，信息化技術的應用有著不可替代的優勢，可以更好的吸引讀者并為讀者提供引導幫助。對此，探討基于微信公眾平臺的高校圖書館閱讀推廣效果具備顯著現實意義。

一、基于微信公眾平臺的高校圖書館閱讀推廣現狀

就目前高校圖書館的閱讀推廣現狀來看，推廣的問題仍然比較多，例如推廣效果差異較大，主要體現在兩個層面上，一方面是推廣的實際效果差異明顯，微信傳播力指數差異較大。有研究顯示，截至2017年12月，國內已經有幾十所高校開通了微信公眾號，但是在訂閱量以及傳播力指數方面的差異較大。另一方面時微信傳播力指數在名校與普通高校之間的差異較大，尤其是復旦大學的微信傳播力指數要高出許多普通高校數倍。對于這一問題，其形成原因比較多，例如推廣效果與內容無法，部分高校雖然可以對所有推廣的內容實現覆蓋，但是其中只有部分內容與閱讀推廣相關，微信傳播的傳播力指數相對較差，這也證明了推廣效果與具體的內容覆蓋之間無明確關系。在推廣效果以及信息量方面，結合相關統計數據，微信傳播力指數排名在前的高校在信息量方面并不突出，閱讀推廣的信息只有不到千條，但是實際的閱讀量卻非常大。另外，目前微信公眾平臺之下的高校圖書館閱讀推廣功能并不完善，其主要體現在自主創新的核心線上活動并不多，推廣的方式大多數都是固定在圖書推薦方面，對于全新的模式很少會涉及到，微閱讀和微評書等容易調動讀者興趣的內容很少使用，在功能模塊方面也比較平面。另一方面閱讀推廣的個性化問題比較突出，許多圖書館在微信推廣計劃方面雖然有重點和計劃，但是很少會準確區分，很容易導致讀者形成混淆理解，無法開展有效的推廣活動，部分圖書館在開展活動方面主要是為了揭示館藏，對于讀者需求的反應不及時，導致資源無法合理應用，從而阻礙閱讀推廣實效性。

二、基于微信公眾平臺的高校圖書館閱讀推廣優化策略

1.培養高素質人才

高校圖書館屬于人才的培養重要路徑，培養高素質的合格人才是高校圖書館閱讀推廣的關鍵，同時服務高校經濟的建設以及農業的生產屬于最為根本性的工作。高校圖書館培養人才是為了地方經濟以及社會發展，只有在學生所學的專業知識可用于社會才可以更好的學以致用，從而為當地經濟的發展提供幫助。高校圖書館需要緊貼著區域經濟的發展需求，根據社會的需求提供相應的培訓教育，為社會提供充足的人才資源，并擔負起高素質、創新性人才的培養任務。高校圖書館的重點學科與專業設置需要按照地方支柱性產業以及資源優勢等明確，并始終堅持理論與實踐相結合的教育，培養在閱讀推廣中的實際工作能力。在具體工作中，需要有意識的提升平臺的推廣關注度，一方面可以主動邀請，充分發揮自身的特征與優勢，開展新生進入圖書館培訓和讀書節等活動方式，對外宣傳自主性的微信平臺，號召血神主動掃碼實現平臺的推廣。同時也可以借助微信搖一搖等功能主動想周邊正在使用微信的用戶提供信息推送，以此獲得更多同學的關注。另一方面可以以被動設置的方式進行推廣，將平臺的二維碼設置在高校及圖書館各個地方，例如工作臺、進出口等，以此實現對學生的掃碼關注度的提升，在圖書館開展的各種活動海報上添加平臺的二維碼，以分發和張貼等途徑實現對學生關注度的吸引。

2.強化技術培訓

高校圖書館不僅具備豐富的文化資源優勢，同時在科學技術方面的資源優勢也非常突出。需要及時構建一套有效的科技隊伍并為讀者提供技術幫助、理念引導，從而實現改進閱讀推廣的效果。一方面需要及時培養技術骨干，并讓骨干做好對讀者的技術指導，以高校的技術骨干、專業戶以及示范戶等作為培訓的核心，并吸引當地的讀者主動參與到相關的活動中，促使每一個學科都有相應的技術骨干，每一戶都有一個“能”人。其次需要做好技術培訓以及現場實踐性的閱讀推廣幫助，在理論性培訓的同時做好現場講解以及操作幫助，以一對一、手把手的方式提供技術幫助。在高校開展閱讀推廣的同時，需要將已經掌握的科技成果以組裝配套的方式提供技術支持，以基地載體的推廣方式提供科學技術指導，從而逐漸達到閱讀推廣的目標。

3.掌握讀者需求

從現狀來看，圖書館的信息推送與讀者之間的真實需求仍然存在一定的差異，導致這一問題的主要原因在于相關的工作人員仍然是采用傳統工作模式，并為讀者提供陳舊的信息，導致圖書館的號召力以及影響力下降。對此，圖書館在應用平臺開展推廣活動的同時，也需要更加準確的了解讀者的需求，不僅需要充分應用數據統計軟件實現對讀者個人喜好的了解，同時還需要結合微信傳播力指數的定量計算方式明確推廣內容。另外，還需要借助外界條件的支持了解讀者的需求，強化讀者沙龍活動的開展力度，向外界邀請行業專家進行領讀，保障閱讀的品質。同時需要盡可能的減少素養講座的相關推送數量，并將推送進行相應的定向優化，例如面向研究生和教師群體，以強化局限性的方式提升推送比例，規避讀者厭煩的情緒問題。

4.提高閱讀信息質量

就當前來看，大多數的高校在微信平臺方面的閱讀推廣都已經實現了參與，但是在具體的實效性方面并不理想，推廣方面的信息量占比過多，但是實際的推廣效果較差，影響力有待提升。對此，圖書館需要有意識的摒棄以往的工作思路圖書館需要充分意識到自身的核心服務對象屬于高校師生，重點任務在于激發學生的閱讀興趣，并實現終身閱讀習慣的培養。在推送信息的同時也需要對信息本身的實用性進行評價。其次，需要確保每一次推送都屬于有效性推送，預防因為推送信息重復或無價值導致推送效益下降。在具體工作中可以參考其他高校的推廣思路，明確自身的文化特征和閱讀推廣的核心，對重點的推送內容適當提升推送力度，吸引更多讀者的同時促使推廣效果得到持續提升。

5.強化推廣規劃

高校圖書館需要借助微信平臺這一途徑實現閱讀推廣渠道的優化，落實整體性的規劃，保障局部性的統一性，在準確掌握每一位讀者的興趣與要求前提之下，對目標的受眾提供準確的分類處理，有計劃、目的性的進行推廣，徹底的改變以往雜亂無序的推廣困境。在具體工作中，一方面需要確保任何信息在發布之后都有對應的欄目，以便于讀者可以更加及時有效的獲取信息，同時也可以更好的打造推廣品牌。例如在公眾只能夠好當中信息標注時附加“新書動態”、“新書發放”、“精品叢書”等標簽。另一方面需要按照期刊、專業雜志以及圖書等資源進行針對性的推薦，緊密的結合經典和時尚的書籍內容，不僅需要圍繞著社會熱點話題推送時尚性的書籍，同時還需要更好的挖掘館藏資源，按照讀者的興趣愛好、專業特征提供相應的書單。借助組織活動的形式調動讀者的興趣愛好，同時設置自主推薦的欄目，為用戶提供一個個性化的服務幫助，從而保障平臺的親和度以及讀者的忠誠度。

三、結語

綜上所述，高校圖書館對于社會的持續性發展有著顯著的推動作用。在今后，需要不斷的開發和強化圖書館資源對于社會的貢獻，突出高校圖書館閱讀推廣工作小能，充分挖掘自身的服務效益，從而為社會科學普及和文化教育、信息化技術傳播等提供幫助。今后，需要更加注重微信公眾平臺的應用，不斷的提升和優化平臺推廣技巧，保障推廣信息質量的同時提高自身的閱讀推廣工作水平，從而推動社會持續性發展。