新而不怪，美而不俗
——淺談龔曉婷音樂風格

（西北師范大學 730070）

九月，我有幸聆聽了來自中央音樂學院的作曲教授、博士生導師—龔曉婷老師的講座。在講座中，龔曉婷教授講述了自己多年來在作曲方面的一些心得體會，并且聽了她所寫的一些作品，給了我許多感悟和啟示。

龔曉婷教授首先為我們介紹的是她創作距今近三十年的鋼琴套曲《淡彩五幀》，這部作品榮獲第三屆中國音樂金鐘獎分為五個部分：雪、潺、霞、煙、蹀。不過在聽到作品之前，老師并沒有告訴我們標題，初次聽到這個作品，“靈動”、“旋律優美”是這部作品其中的兩個特征，并且可以感受到很濃的女性的氣息，覺得這個作品就像“水一樣的女人”，“沒有骨感的女人”。線條的流動可以說是貫穿了整個作品，作品中你可以感受到抑揚頓挫，輕重緩急，情感充沛。這部《淡彩五幀》讓我聽到了一種文人音樂的意境，就像在看一副水墨畫。龔老師在講座中也談到，她這部作品從立意和題材上是選用傳統文人最為熱愛的“山水”為題，其實是她與大自然的一個對話，流露出一種文人特質。整套作品音樂語言簡單，本真，但又不失活潑，線條靈動優美，張弛有度。“雪”、“瀑”、“霞”、“煙”、“躁”，完全是自然界的縮影。其中前四首非常符合套曲題目《淡彩五幀》所營造出來的意境，可以聽出三十年前，作者的一個知識分子的形象。作者以“雪”、“霞”寫天，以“潺”寫水，并且運用了復調的作曲手法，讓聽眾耳目一新。“煙”是繞山而生，“蹀”指舞蹈，既是人的舞蹈，也是心靈的舞蹈。《淡彩五幀》所描繪出來的這種人與自然的和諧，充分傳達出了中國傳統文化中“天人合一”的思想。

《懸浮的什剎海》運用了交響音畫體裁，展現了自然景觀與人文勝跡交相輝映的秀麗風光，使聽眾感受到自然與歷史、古典與現代的天然契合，表現出細膩、柔美、敏感、詩意、朦朧等特有的女性美。樂曲一開始就給人很強的畫面感，自己眼前好似看到故宮這座大氣恢弘的建筑打開它那陳舊的大門，像我訴說它的始、興、衰；我看到北京從早到晚、由遠及近人們的生活狀態；也看到隨著我國綜合國力的不斷強大，城市化進程不斷加快。這部作品中還專門添加了京胡，這個在我國國粹京劇中不可缺少的樂器。龔曉婷老師說道，在創作過程中，由于是西方管弦樂隊，作品中間加入中國傳統樂器京胡會不會顯得突兀。之后，她反復的琢磨，并帶著作品讓其他作曲老師聽了之后，她打消了這種顧慮。在龔曉婷老師的這部作品中，京胡的加入無疑是點睛之筆，作品前面一部分是管弦樂的音色，京胡的使用為整部作品增添了一股濃郁的“中國味兒”，帶有明顯的京城色彩。從配器的角度來看，京胡與管弦樂隊融合的很好，沒有違和之感。龔曉婷老師細膩灑脫的作品傳遞出北京西城“瓊山碧水”的獨特景致，呈現了“西城春雨潤心房，萬物曉夢煥新裝。什剎禪寺空五蘊，青衣老旦道往昔”的歷史人文，給我們帶來一片京華盛景的音樂體驗，對我有很大的啟發。

講座中，龔曉婷老師還提到作曲生當下的一些音樂審美問題。在寫作的過程中，如果過于強調技術會走向一個極端，過于注重情感又會走向另一個極端。在音樂創作的過程中，一定要注重自己的思考。音樂是要有內涵和靈魂的，學習相關的理論知識，練就扎實的作曲技術固然很重要，這是音樂創作必不可少的條件，但也不能只重技術，忽略了音樂所需要的內涵。現代作曲技法打破了很多傳統的寫作規則，讓很多音樂創作者可以放開手腳大膽地去創作。我們可以不用過多地考慮曲式結構、和聲連接、織體結構、旋律走向等，甚至可以自創一種音樂形式。比如可以用生活中我們聽到的某一種聲音去表達作曲者心中想要的音樂效果；可以用我們平時認為的噪音去為整首樂曲增添“色彩”；可以通過實驗去制造新的樂器來滿足作曲者的需求等等。沒有創新就沒有進步，這些創新對于音樂的發展來說是好事，但若只是一味的追求“新”而不去思考其背后的意義，創作出來的音樂作品就只是一副空殼。這就如《樂記》中所說“凡音者，生人心者也。情動于中，故形于聲，聲成文謂之音”。音是從人心產生的，人心的活動是外物引起的，樂是由音構成的，他的根源在于人心感應外物，使內在感情激動起來，表現出來。龔曉婷老師講述了她自己創作《懸浮的什剎海》的過程，她自己在北京什剎海去了很多次，每次就坐在長椅上，觀察晨練的人們，觀察忙忙碌碌的上班族，觀察什剎海的一草一木，觀察晚上熙熙攘攘的什剎海。當身在其中，真真切切的感受過后，抬筆寫出的作品便有了情感，有了生命力。在以后的寫作中，不能閉門造車，要多出去走走，當心中有了真切的感受，才會有好的作品。其次，也要重視演奏者和聽眾們對作品的反饋，音樂不是寫給自己聽，而是要面向大眾，所以音樂作品最終要以聽覺感受為首要，如果寫出來的作品沒有人愿意去欣賞，沒有人愿意去演唱、演奏，那就失去了音樂作品的意義。

龔曉婷教授說汪毓和老師對她的音樂評價是“新而不怪，美而不俗”。龔老師談到她創作的音樂，重視作曲家們的意見，也重視普通聽眾的評價，還特別看重演奏家的看法。她認為作品的風格與作曲家的氣質以及他的文化內涵密切相關。龔老師的創作讓聽眾感受到了她的真誠，她的真誠發自內心。旋律是最能表達人內心情感的，好的旋律不會作假。技巧是可以教授的，唯有旋律創作是與生俱來的。人生中總有一些東西值得珍惜，真誠的表達，就會感人。