梅花為誰開

徐慧芬

他一身唐裝，懷抱一束梅花。要不是這身唐裝的過于華美，我簡直要懷疑這是一位古代雅士穿越到我面前來。

幾天前突然接到他的電話，問我是否還記得他這位學生。當然是記得的，繪畫有稟賦，美術作業常受到我夸贊。雖然畢業后師生少有往來，但還是知道他離校后一直與繪畫結緣。

雪天里，迎面撲來的清香，讓我感動，我欣喜地把他迎進屋。

坐下來，他從信封里掏出一張折疊得整整齊齊的報紙，指著上面一篇文章給我看。原來這是我幾天前刊登在晚報上的一篇文章。

老師，我才知道你還寫作呢，這篇《梅花為誰開》，借花說人，切中時弊，許多話說到我心坎上。我還記得美術課您教我們畫梅花時的情景，您講了古人是如何喜歡梅花的故事，比如林和靖的梅妻鶴子，王冕的梅花墨池，您還給我們介紹了古今畫壇上的一些畫梅高手……他進入了回憶，我眼前也開始出現了教室里一張張質樸稚嫩的面孔。

老師還記得我們班那個最調皮的六雄嗎？那次畫梅花，您說可以題兩句詩在自己的畫上，結果大雄在他的畫上題了“梅花梅花我愛你，就像老鼠愛大米”，結果他同桌的女生林梅花一下子哭了起來。

難得你對過去的美術課還有這么清晰的記憶，過去的同學你還聯系多嗎？我問。

大多不聯系了，人大了以后各有各的生活圈子，我也忙得很，現在的精力主要是在畫畫上，平時交往的也都是這個圈子里的人。

啊，那你今天怎么有空來呢？

看老師說的，前幾天我讀了您的這篇文章，真后悔沒及早來拜訪您，我和您一樣喜愛梅花啊，梅花的精神太令人神往了！接著他從手提包里取出一卷梅花圖，一一展開來。

呀，真炫人眼睛！濃墨重彩，構圖不拘……

過去我什么都畫，人到中年了也沒搞出啥名堂，這兩年我改變路數，集中精力盯著梅花這一個品種來畫，老師，您給提提意見。

哦，你很有想法，膽子也大，借用了現代畫的一些理念。

老師到底是行家，我的想法是，任何畫都要跳出古人的窠臼，梅花為什么一定要畫得那么孤傲冷清呢，時代在變，人的審美眼光也會變，我的梅花就要讓它奔放，絢麗，熱鬧，在表現形式上，我也盡量不擇手段……

他滔滔不絕，把我最后想要表達的一點意見堵住了。

停下來，我沒話找話，指著畫上的題句問，這都是你自己撰寫的嗎？

哦，這倒不是，我平時看到別人畫上有意思的題句就抄下來，有時候就在唐宋詩詞里摘錄幾句套用一下。

這方印章“梅道人”是指？我有些疑惑，因為我想起這是元代大畫家吳鎮的名號。

這是我給自己取的號，意思是激勵自己做人要像梅花那樣，迎風霜而傲然開放。

那當然好，現在能看點書的時間還有嗎？我問。

不瞞老師說，這兩年實在太忙了，今年五月我的“百梅圖畫展”準備在一家大賓館里舉行，這次畫展結束后，我還要趕去香港舉辦，老師您可能不知道，我剛才提到的林梅花，后來嫁給了一個香港富商，我這次香港開畫展就是她幫忙牽線搭橋的。

我突然悟到了點啥，問，你這次是專程來看我，還是有什么事呢？

他聽我說話這么直接，有點不好意思起來：我就是來探望老師的，老師文章寫得那么好，我真佩服，當然我也是想請老師紿我寫篇文章，在晚報上介紹一下我，您知道，現在都這樣，要想有點名聲，賣得動畫，沒人鼓吹捧場可難哪！您一定要幫學生這個忙啊！

啊，我不是專門寫藝術評論的，可能寫不了呢。

不不不，老師隨便寫，晚報讀者面廣影響大啊！說著他又掏出一張折疊好的紙片說，我列了幾點提綱，供老師參考。

我看了一下，好幾條，但主要歸結為兩點，一是作品高雅畫如其人，二是人品淡泊不趨名利。他走后，我陷入苦惱，怎么寫呢？違心說點假話嗎？突然手機響了，是他。聲音傳來：老師，我剛才在你家衛生間洗漱臺左側的抽屜里留了一個信封，里面兩千塊錢是感謝老師幫我寫文章的一點辛苦費……

選自《林中鳳凰》